现行汉语成语词典的规范化问题

目前通行的各类成语词典在注音、解释用字、释义和引例等方面错讹百出,违反了语文类工具书应具备规范性和精确性的要求,特别是有的注音与字典和普通词典的注音不一致,造成矛盾,从而降低了工具书的编纂质量。因此,进一步加强正音工作、合理解释用字情况、恰当释义、精选引例是提高编纂质量的重要保障。     

现代汉语词汇规范化的问题

为了充分地发挥汉语在我国社会主义建设中的交际作用,为了促进科学的发展、提高人民文化生活的水平,以及为了加强民族间与国际间的联系与团结,必须使我们的民族共同语的规范明确起来。由于过去几千年在政治、经济、文化上没有真正的统一,而且我国幅员广阔,长期交通不便,所以方言的纷歧是可以理解的;更由于近百年来,我国的社会制度急剧的变革,相应地产生了无数的新词,并吸收了外来的词汇,一方面促进了汉语的发展,丰富了汉语的词汇,而另一方面也有纷歧混乱的现象。这种混乱现象继续存在,与我们的高度的统一的国家是不相适应的,对人民的政治、经济、文化生活也是不利的,所以现代汉语规范化的问题,已经提到人民生活日程上来了。语言规范化包括语音、词汇、语法三方面的规范化,现在,仅谈现代汉语词汇规范化的问题。     

小议汉语规范化

关于语言规范化,人们始终争论不休,主要原因是研究的性质、范围、标准与前提不同,文章认为必须坚持整体性原则,分别对待语言的本体规范和道德规范,严格区分语言的动态规范和静态规范,认真审视语言规范场和语言规范度,唯其如此,汉语规范化才能步入科学的轨道。     

汉语规范化简议

汉语规范化是一个老话题。那么,为什么现在还要来议论这个题目呢?这是因为:对于汉语规范化的重要性和必要性,在语言学界内的认识虽然比较一致,但在其他战线和部门,人们的认识往往是见仁见智、大相径庭的。 比如1978年8月24日,《人民日报》发表了《语言是活的东西》一文,认为“在社会上切不可搞什么‘语言规范化’(这与推广普通话是两码事),否则就要限制语言的发展,使之僵化”,文章还说:“常常有这样的情况,好些善于使用‘不规范’的乡言土语的作者所写的小说、文章,却显得生动,使人感到亲切,而用‘规范’语言堆砌出来的东西,则往往给人一种干巴巴的感觉。”这篇文章所表述的观点在现实生活中有一定的代表性。这说明还有不少人对干什么是     

老舍和汉语规范化

学大师老舍同时还是一位语言规范化的积极宣传和自觉实践。在现代汉语规范化方面．老舍有很多具有学术价值和史料价值的论述。以往这方面研究相对其学作品方面的研究显得薄弱。章对老舍有关“方言土语使用问题”、“词汇语法规范问题”、“标准音和汉字改革问题”、“民族性和句式选择问题”几个方面的论述进行总结评介，有助于从另一角度认识老舍。     

字母词在现代汉语中的问题及规范化

本文分析了字母词在现代汉语中使用的现状及存在的问题．提出了字母词在语言生活中的使用须加以适度的规范。并提出了其他几点相关建议。     

刍议汉语词汇规范化中的几个问题

当前，现代汉语词汇规范化工作远远不如语音、语法规范化所取得的成绩，其中一个重要原因是缺乏明确的词汇规范标准和执行标准的具体办法。本对词汇规范化工作中经常碰到的生造词与分裂合成词、简称与缩略语、汉语夹用洋词以及新词语等四个方面的不规范现象进行了简要的分析，并分别提出了若干规范原则和规范办法。     

信息与汉语规范化

<正> 目前我们正处在一个信息时代。现代传声技术的飞速发展,电子计算机的扩大应用,已经使语言的功能不再受时间、空间的限制而极度扩大,并且口语交际已超越人与人之间的范围,人机对话已经成为一种新的信息传递和交流的方式。今后,生产管理、办公室的事务、图书情报工作的自动化以及印刷排版的现代化,正朝着信息化方向发展。语言文字是人类社会的重要交际工具,是信息最基本的有效载体,现代社会的信息     

汉语语言文字的规范化

汉语言文化是历史上历史悠久最发达的语言之一,它贯穿中古、上古以致到现代,在骨片、青铜器、竹片和纸张中进行传播和流传。但是在现代汉语的接触过程中,汉语言文化的规范化发展发现了诸多的问题,本文对规范化进程中的问题进行了解析和归纳,进而提出规范化的建议。     

汉语规范化例话

一.“录像”而非“录相”、“录象”《汉语大词典》认为,“录像”亦作“录相”,“录相”居后且是“亦作”,这表明,汉语中尽管有“录相”,但远不如“录像”通行。商务印书馆出版的《现代汉语词典》1996年版只有一种写法:“录像”。可见,“录像”是规范的,而“录象”是错误的。二.是“摄像机”而非“摄象机”、“摄相机”《现代汉语词典》1983年版有“摄象机”,但未收录“摄象”和“摄像”。1996年修订本改为“摄像机”,且收录了“摄像”一词。这告诉人们:现代     

什么叫汉语规范化

汉语规范化,这个话还没有普遍熟悉。我想浅显地说一说什么叫汉语规范化。先说规范化。这就是定个标准的意思。就拿最近召开的全国文字改革会议中讨论的汉字简化方案做例子。汉字简化方案选了些简化字,这些简化字通过和公布以后,就作为标准,在印刷物上一致使用。无论是谁,只要他要求写下来的字合乎标准,就得照公布的字体写。汉字简化方案为简化字定个标准,这样就叫规范化。再说汉语规范化。汉语是汉族人民的语言。历来的音韵学家、训诂学家、文字学家,现代的语言学家,都证明汉语是个整体,为汉族人民所共同使用。只因人口众多,居住地区广阔,方言分歧的情形相当复杂,可是,分歧尽管分歧,离合变化决不超出汉语整个体系的范围。一个人住在本乡本土,交往的全是些本地人,使     

修辞与汉语规范化

本文主要论述修辞与汉语规范化（重点是现代汉语规范化）既有相适应的一面，也有不一致的一面。其相适应的一面，相得益彰，其不一致的一面，各得其所。而从总体上说，修辞是维护、促进汉语规范化的积极因素。某些修辞用法在一定条件下还可能被吸收到语言体系中来，转化为新的规范的语言形式，形成语言新规范，从而促进汉语发展。     

浅谈网络语言的规范化问题

互联网的出现使人与人之间的交流变得更加便捷,没有局限。网民在网络交流中使用的语言更是五花八门,从早期出现的“美眉（美女）”、“88（再见）”到正在流行的“偶（我）”、“稀饭（喜欢）”,网络语言的变化可谓日新月异。学者、媒体对这种现象所持的意见也是不尽相同：有的认为网络语言是对传统语言的污染;有的认为是对传统语言的挑战和补充。本文就从语言学的角度,谈谈网络语言对传统语言的影响。     

浅谈汉字规范化教学问题

我国现代汉语规范化标准化工作,自国务院于1956年公布国家文字改革委员会《汉字简化方案》以来,已坚持不懈地推行了三十多年.但从近年的情况看,社会上使用汉字的种种不规范现象,又沉渣泛起,大量出现.各类报纸、杂志、广告、电视,错别字几乎俯拾皆是.说明这方面仍然有许多事情要做.     

浅谈汉语的形态问题

关于汉语是不是具有形态一直以来都是语言学中很具争议的话题。本文通过对目前占主流的三个观点进行分析,从而提出了自己的看法——汉语没有丰富的形态变化。通过与欧洲、印度等语言的对比,分析了汉语没有丰富的形态变化的种种表现,然后阐述了造成汉语没有丰富的形态变化的原因。     

浅谈汉语阅读技巧问题

改变旧的阅读习惯，提高阅读效率，阅读技巧是至关重要的，从三个方面留意文中标记；掌握关键字句；带着问题阅读诸方面是民族学生在学汉语时提高阅读水平的技巧所在。     

改革开放以来汉语词汇的发展与规范化问题

改革开放以来，汉语词汇得到了迅猛的发展。主要表现为新近词大量出现，一批方言词语涌入了普通话，吸收了一批外来词等。尤其是随着广东沿海经济的迅速发展，内地与它们的联系空前密切与频繁，形成了“粤方言北上，普通话南下”的局面。这种南北交融，构成了当今汉语词汇发展的一个重要特点。汉语词汇的迅速发展，必然要求加强规范化的工作，以引导语言朝着健康的方向前进。但是，词汇的规范化，必须要有一段“约定俗成”的过程，不能操之过急，人为地阻碍语言的发展。     

汉语的规范化问题和语言的自我调节功能

为了做好汉语的规范化工作,就要认识清楚语言的本质。语言本质中的一个重要的东西是它具有自我调节的功能。这使得它有了一个相对独立的品格,要求人们尊重它。在进行语言的规范化工作的时候我们应当重视同语言保持和谐的关系。在当前这个时候,我们对于汉语应当看得更全面一些,对于它在发展过程中出现的某些现象可以宽容一些。汉语规范化的工作的内容是丰富的,不只仅仅是一味地指责语病。     

吕叔湘先生和汉语规范化

吕叔湘先生和汉语规范化国家语言文字工作委员会李建国吕叔湘先生是我国当代著名的语言学大师，也是享誉世界的语言学家。早年他从事语言教学和研究，成就卓著。新中国成立后，他在继续研究理论语言学的同时，以极大的热情关注应用语言学，致力于现代汉语的规范化、标准化...     

语文教学和汉语规范化

大力促进汉语规范化是现阶段国家语言文字工作的重要方针,语文教学对贯彻这个方针承担着重要的任务。要提高全社会的汉语规范化的水平,关键在于提高语文教学的规范化水平。就这个意义来说,语文教学就是促进汉语规范化的教学。在语文课上,老师教的和学生学的有关汉语知识都应该是合乎规范的。老师对学生说“你这个字写错了”“你这个句子不通顺”,这就是进行规范化教学。 从对学生的培养说,语文教学要包括以下的内容：１．要教会学生说普通话,普通话是现代汉民族的标准语。只会说方言、不会说普通话的学生,不适应现代社会的需要。２…