打响系统保卫战(3)——用Ghost恢复系统

那么如果系统崩溃了,我们该怎么办呢?好办,我们有Ghost备份,只要几分钟就可以恢复成干干净净的系统了。首先还是按上期的方法,重新启动系统进入DOS,然后运行Ghost。用键盘上的方向键依次选择[Local]→[Partition]→[From Image](图1),它的含义是从“文件恢复到分区”。     

打响电脑系统保卫战(1)——做好数据备份

“糟糕!昨天写的日记怎么找不到了?放哪里去丁?明明放在桌面上,怎么今天就没有了呢?”“电脑中病毒了,很多重要文件都不见了……这可是我几年的资料啊!”“遭遇黑客攻击,把我制作的网站给黑了……只有再辛苦重做了!”“刚刚做完的作品放到软盘上,却发现软盘坏了,白忙了一场……”你是否也遇到过这样的情况呢?想一想,电脑里什么对我们最重要?当然是电脑数据了,特别是那些我们辛辛苦苦收集的资料和制作的作品,所以在与木马、病毒对抗的过程中,最重要的是做好数据和电脑系统的备份,这样才能防患于未然。从本期开始,我们将用一个系列文章教大家提前动手,做好电脑系统和资料的防护工作。     

用Ghost为整个Windows作备份

GHOST是一个硬盘拷贝软件,它能把你整个硬盘内容转成映像文件保存起来,现在市面上的所谓“克隆”软件,大多是用GHOST制作的。虽然这个映像文件大了点,但现在所用的硬盘都挺大的,腾出1G来应该不成问题吧!为了今后能快速重装系统,下面我们一起来用GHOST6.0为Windows98作备份吧!拿到一个硬盘,最好将它分成两个以上的分区,首先在C盘把Windows98安装好,再把所有你需要的基本驱动程序,如:显卡驱动程序、声卡驱动程序、打印机驱动程序,以及一些常用的工具软件,如:超级解霸、WINRAR、ACDSEE、WINAMP等都装好。这一切完成后,在DOS状…     

如何使用Ghost备份和恢复系统

电脑一方面带给用户极大的便利,另一方面,由于使用不当或不可预见的原因引起的操作系统瘫痪、数据丢失问题,也给用户带来很大的烦恼.有鉴于此,作为一名机房管理人员,掌握系统备份与恢复的技能显得尤为重要.Ghost以功能强大、使用方便著称,成为硬盘备份和恢复类软件中的翘楚.本文简单谈谈该软件的一些使用技巧.     

用Ghost硬盘备份进行网络的维护

随着教育信息化的发展,计算机网络教室越来越普及了,网络教室的正常运行是信息技术应用的前提与关键,对建设好的网络教室进行维护就显得很有必要,尤其是对网络教室系统的维护.就现在国内个人用户使用的操作系统来说,大多数都是Win9x系统,每一个使用者大概都有隔三差五重装系统的经历,如果仅仅是装一个Win9x操作系统还不是很麻烦,但大多数用户时时在使用新的软件,而且常用的应用软件都是一大堆,那么重装系统带来的烦琐就可想而知了.     

甲午辽东辽南保卫战(续)

1894年12月12日,日军占领析木城,13日占领海城。宋庆奉命自盖平北援,率九千人扎营于海城西南马圈子、感王寨一带,未能及时进攻海城。日军先发制人,于12月19日向     

用字母表示数(2)

2.用字母表示数用字母表示数,就是用字母代替数.代数之名,可以说是由此而来.含有字母,数字及运算的式子叫做代数式.代数学就是研究各式各样代数式的数学,这是数学的一个重要分支,中学里学的代数是代数学中最基础的因而也是最重要的部分.     

《大江保卫战》(第二课时)教学设计

<正>教学目标:1.通过不同形式的读,来感悟、背诵第5自然段。2.通过分析感悟人民解放军心系人民、英勇无畏的献身精神。3.通过讨论探究,学习点面结合的写作方法。教学准备:多媒体课件。教学过程:一、回顾前文,渲染情境1.同学们,今天这节课让我们再次回到那难忘的1998年,让我们跟随记者的镜头,和人民子弟兵一起深入抗洪第一线。2.多媒体播放1998年大暴雨视频,播放长江奔腾不息的视     

启启、蒙蒙勇闯蚂蚁国(3)——激烈的蚁巢保卫战

薰巍髻架兰彗豁纂姗淤愈溺豹雇罄蓉粉越七山卿叹鲡殿滋l钱1端泉}己沂忆啼琪涵只澳轰播猎淤骊医申祝己髓l馨鹭器集如l鬓羹聋器乞潺竺峭黔秘布蒸窦掇知齐行小男孩们见使了那么多火柴都没有用,又找来报纸、柴草,堆在洞口烧起来。褪濡提诫{援黝班飞,.一不孟;李下,1,于性’不下嚼等至。前方的同伴们 撤回来,再把防御墙堵严 了。嘿l别说是火,就是一点儿烟也进不来啊l二户瓜辞民矛睁小男孩‘门又 要往蚁巢里撒尿。蚁巢里有但那尿操娜挤在点蒙蒙的突,把几个一小男孩吓得转廖瓤~-一{汰篷簿学撇嘿沪蚁巢保卫战胜利了! 蚁后也来慰问啦,她感谢 启启、蒙…     

用U(2)代数解氢原子问题

本文借助于XudongJiang的复其符变换，讨论了氢原子的本征值，并获得了一组新的本征函数。     

用|a|=(a~2)~(1/2)解题

在代数式化简中常用公式(?)=|a|,逆用它解题正是该公式双重性的体现,可克服定势思维,提高灵活应变能力,缩短解题长度.     

概念图／思维导图(2)——用Inspiration制作概念图

介绍了概念图工具软件Inspirtion的使用方法和绘制概念图、思维导图的一般方法。     

教你正确用(二十六)——看医生(英文)

The process of aging is a perfect example for Professor Qian Zhongshu's metaphor of a besieged fortress-people outside want to go in while those inside want to get out. Indeed, when we are young, we cannot wait to grow up; but when we get older, we desperately want to be young again.     

平面几何(之2)——序言之2

上一讲,我们说到:学习几何学,可以培养严谨的科学思维能力,这是终生受用不尽的．但是单纯地强调这一点,似乎是太严肃了．其实, 几何学很美,很有趣,很有用．现在就让我们从这个方面来认识几何．     

漫画实战(2)——米老鼠

请看看右边的图片,它是谁?没有人不认识吧。如果你真的不认识,嘘!千万别声张,否则要被人骂成卡漫白痴的。据说当初迪斯尼一贫如洗,穷得只能住在破旧潮湿的地下室里。一只老鼠偶然跳到他的画板上,他灵光一闪随手画了下来。时至今日,米老鼠竟然成为全地球人的最爱。哈哈……现实生活中的老鼠是令人讨厌的,但在迪斯尼笔下的米老鼠却可爱得叫人想亲它一口,这是什么原因     

“细胞器——系统内的分工合作(2)”教学设计

<正>"细胞器——系统内的分工合作(2)"一节内容探索了系统内各个细胞器的分工合作,教师应最大限度地调动学生的思维,重在培养学生的观察能力、表达能力、归纳综合能力和逻辑思维能力。1知识目标(1)概述分泌蛋白的合成与运输;(2)说出生物膜系统的组成和功能;(3)说出生物膜系统在结构和功能上都是紧密联系的统一整体。2能力目标(1)通过对各种细胞器结构图的观察及分析,培养观察能力和逻辑思想能力;(2)通过模拟分泌蛋白     

模块化开放式电路综合实验(2)——语音系统功能电路设计

模块化开放式电路综合实验是为进一步提高学生的动手能力和自主探究精神而开发的系列基于应用系统的实验.语音信号处理系统以声音为目标,以功能电路设计为核心,将电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、单片机、虚拟仪器等课程的实验内容有机地结合在一起.该系统模块化的结构方式,既便于学生自主、开放地设计解决方案,也使像电路原理实验这样的底层基础实验,能够在未学习后续课程之前即可依托系统功能来进行.基于该系统,提出5个建议把模块由浅入深地实施.     

“细胞器——系统内的分工合作(2)”教学设计

2017年新课标的教学理念是对学生关键能力和必备品格的培养。在新课标的理念下,设计了"细胞器——系统内的分工合作(2)"一节的课堂教学,通过问题情境、模型建构等学习方式,学生掌握有关分泌蛋白的知识。     

用“a b≥2(ab)~(1/2)”公式解题两例

公式a b≥(2(ab)~(1/2))(a>0,b>0,当且仅当a=b时,取“=”。)题目1甲、乙两辆汽车同时由A地开往B地,甲车在前一半路程中的速度是v1,后一半路程中的速度是v2(v1≠v2);乙车在前一半时间内的速度是v1,后一半时间内的速度是v2。问:哪辆汽车先到达乙地?请加以证明。     

用(a+b)/2≥(ab)~(1/2)证几何题

用基本不等式证几何题是代数证法的一种,主要证几何中的不等量关系。例1.正方形ABCD边长为1,过A引射线交BC边(或延长线)于E,交DC延长线