浅谈班主任工作“三步曲”

班主任的工作是艰辛而繁重的．作为班主任，作为学生健康成长的领路人，为了使全班同学得到全面发展．取得较好的教育效果．我努力做了以下三方面的工作。     

班主任工作三步曲

文章总结了笔者从事班主任工作二十年来的经验：起步阶段，要从基本管理入手，将新生纳入正常的职业中专轨道；稳步阶段，抓住思想教育，开展丰富多彩的活动，以培养学生的健康情趣、高尚情操和正确思想：发展阶段，言传身教，细致深入的工作，培优促后，初步形成奋发向上、严谨务实的班风。     

求小立方体个数的三步曲

如果已知某个由若干个小立方体组成的几何体的三视图．能不能求出组成这个几何体所需小立方体的个数呢？这既是同学们普遍感到比较困难的问题,也是中考的热点。     

语文阅读教学三步曲

阅读教学是语文课堂教学的核心，从目前的教学实际来看，我们虽然花费了大量的精力，但是阅读教学仍然存在较大的问题。作为语文课堂阅读教学课必须作到三步，也就是一阅读、二解读、三拓展。每个环节的落实直接影响到语文阅读教学的实效，现在我就个人的教学实际谈一点体会，供大家参考。     

浅说班干部选拔三步曲

班干部是班级的核心力量，班级工作能否顺利开展和取得应有成果，在很大程度上取决于班干部的作风、能力及其作用的发挥。因此，班主任要选拔、组织和培养一支优秀的班干部队伍，充分发挥他们的助手作用。班干部的选拔过程包括酝酿、选拔、结果三个阶段。我相应地设计了选拔班干部的三步曲。也就是班干部产生的三个环节。     

牛津初中英语阅读课的词汇教学三步曲

在英语阅读教学中进行有效的词汇教学,可以有效地培养学生的英语综合能力。作者分析了目前英语阅读教学中词汇教学存在的误区,据此提出了自己的看法,并就如何进行有效的词汇教学提出了三条策略。     

“认知冲突”驱动下的小学数学教学三步曲

当个体意识到个人认知结构与环境或是个人认知结构内部不同成分之间的不一致所形成的状态称之为认知冲突。小学数学课堂教学中一旦学生已有的知识经验与新知之间存在某种差距而导致心理失衡就会产生认知冲突。这种不和谐的障碍性冲突,是学生学习动机的源泉,它能激发学生的探究欲望,促使学生积极思维,主动探寻解决问题的策略,驱动学生创新意识的养成。如何发挥认知冲突的驱动作用,开展认知冲突驱动下的教学,笔者在多年的教学实践中     

歌唱训练的“三步曲”

总结十几年的声乐教学经验 ,归纳出声乐演唱的三个步骤。在教学中运用 ,可使声乐教学取得更好的效果 ,同时也有利于促进声乐教育理论的发展。     

初中物理复习“三步曲”

初中物理复习既要面向挑选人才性质的中考，又要面向合格检测性质的会考．中会考性质不同，要求不同，这就造成复习教学中不易解决好的一对矛盾．笔者在复习教学中，坚持复习过程和复习课堂的“三步曲”，较好地处理了上述的矛盾．１复习过程的“三步曲”１．１单元章节复习 这是物理复习的第一轮，约用１个月时间．这轮复习应立足会考，面向全体．注重整体水平的提高，是提高会考成绩的有效途径．决不能忽视差生，要多给他们关心，调动其积极进取心复习中应以中差等生为主角，多给他们动手、动脑、动口的机会．如提问让这些学生回忆知识结…     

作文教学三步曲

“作文作文，一做头疼”这是许多小学生的口头语。出现这种现象有三个方面的原因。一是教师教的过死，使学生觉得作文课枯燥无味，无物可写；二是教师要求过高，期望过大，使学生对作文课产生畏难情绪，怕写也不敢写；三是对学生的作文批评过多，鼓励太少，使他们对作文失去兴趣，不愿去写。怎样才能写好作文，提高学生写作能力和水平，继而大面积提高作文质量？我采取了以下教学步骤。     

生字卡使用三步曲

现代教育的核心思想就是让学生＂主动学习,学会学习,快乐学习＂。而对于低年级的学生来说,识字教学是重点,也是难点,所以掌握识字的方法很重要。因此为了方便学生学习,《义务教育课程标准试验教科书语文二年级下册》教科书还配有学生用的生字生词卡片,卡片内容齐全,但整张用起来比较麻烦,所以在使用生字卡片上我采用了预习、教学、复习三个环节,我把它称之为生字卡使用三步曲。     

纸工教学三步曲

有句西班牙谚语说得好：孩子们的智慧就在手尖上。纸工是小学生喜欢的一种活动，学生通过自己思考．自己制作，让脑更加明智．让手更会创造。体验纸工带来的快乐。所以我在综合实践活动中开设纸工学习研究。怎样开展纸工的教学．笔者认为可分三步进行：     

作文三步曲

语文教学改革至今，教育界收获了累累硕果，惟独作文教学仍旧是语文教师的一大心病。教之无益，写之无味；学生怕写，老师怕看，几乎成了恶性循环。其实，只要我们勇于探索，勤于总结经验教训，注重引导学生在三方面下工夫，这一被动的局面会有所改观的。     

诗歌鉴赏三步曲

诗歌教学,历来是高中语文教学的难点。学生经常会读不懂,即便是读懂了,又往往答不准,答不全。但是,作为能力测试点来说,我们又必须给予充分的重视。那么,面对一首诗,该怎么鉴赏？鉴赏出哪些东西来呢？经过多年的教学实践,笔者总结出了较为实用的方法,称之为“诗歌鉴赏三步法”,概括起来九个字——“读得懂、抓得准、答得全”。     

初中数学概念有效教学“三步曲”

掌握数学概念是开展数学思维的基础,学好数学概念才能正确进行判断、分析、推理、运算,有效解决数学问题。数学概念比较抽象,表达语言高度精练。在当前的初中数学教学中,还有很多老师采用“展示概念一讲解概念一理解概念一巩固概念”的固定模式进行概念教学,方式死板单调,缺乏生机和活力,导致课堂气氛沉闷,学生失去学习兴趣,教学效果不佳。因此,数学教师需要转变教学方式,精心设计教学,从初中学生的心理特征、认知特点出发,在概念引出、形成、巩固、深化阶段,将静态的概念教学动态化,让学生获得充分的学习体验,增强对概念的理解,提高教学效果。     

转化学生三步曲

培养一个优秀的学生很不易,把一个学习暂时有困难、行为一时有过失的学生培养转变为优秀学生更不易。几年的班主任经验告诉我,注意“三个转变”很重要,即：调节心理、督促行为、突出实效。     

有效小组讨论三步曲

小组讨论作为教学过程中实现学生学习方式转变的重要方式,很快在课堂教学中得到推广.然而,在课堂教学中,那种走过场、形式主义的讨论也屡见不鲜,如何让小组讨论更有效呢？     

《观察水》教学三步曲

本课是苏教版科学《生命之源——水》单元的第2课、     

教育叙事三步曲

任何一篇教育叙事的出炉都需要经历以下三步:第一步:专心做“事”。一心一意搞好教育教学工作是做好教育叙事的前提和基础。真知来自实践,只有丰富的实践经验才能够提炼出对教育教学工作的有益理论。对于我们一线教师而言,首先关注的是怎样富有成效地把教育工作做好,而不是怎样     

《观察水》教学三步曲

本课是苏教版科学《生命之源——水》单元的第2课、