自制光学演示箱

本教具适用于以下内容教学：光的行进;照镜子;研究透镜等。 材料 5mm厚的玻璃、玻璃胶、泡沫塑料（固定透镜）、激光教鞭2支、凸透镜的凹透镜各一块、平面镜三块、线香（或蚊香）等。装置图及材料如图1所示。     

自制烟雾箱演示光学实验

一、问题的提出 一提到做光学实验,会令大部分物理教师感到头疼,因为其要受到周围环境的影响,实验操作难度大,可视性差,实验效果不明显,学生很难得出正确的结论,或者对结论难以理解。而采用自制的烟雾箱演示光学实验,能把光学实验中遇到的难题轻松解决,实验效果显著,学生一看就懂,大大提高了教学效率。     

可视光路演示箱的构造与使用

介绍了作者研制的可视光路演示箱的构造与使用方法，该演示箱可在白天清晰演示光的折射、反射、直射现象。     

正多面体相互关系演示模型的自制

在高中立体几何六十八节“正多面体的作法”里面,讲到各种正多面体的作法,都可从正六面体引出。从各种正多面体的作法,可看出正多面体相互间的关系,为了加强学生对正多面体相互关系的认识,我们特地设计自制了一套模型来进行教学演示,既加深了学生的学习兴趣;也给他们留下正多面体互相关系的深刻印象。我们觉得这个经验尚有推广的价值,特把它介绍出来,以便各友校同志们仿制试用。这套模型用来说明正八面体、正六面体、正十二面体、正二十面体四种正多面体相互间的关     

自制演示照度计

在初中新教材(人民教育出版社)物理第一册第75页"照度"一课中,由于是新增内容,许多学校均无照度计,为了满足初中阶段对学生进行照度知识的定性学习,并直观反映光源距离不同以及照射角度不同、光照度的变化等,特设计自制了这种非常方便的照度演示仪器.     

自制演示照度计

在初中新教材(人民教育出版社)物理第一册第75页“照度”一课中,由于是新增内容,许多学校均无照度计,为了满足初中阶段对学生进行照度知识的定性学习,并直观反映光源距离不同以及照射角度不同、光照度的变化等,特设计自制了这种非常方便的照度演示仪器。1制作原理利用半导体材料对光线的敏感特性。2制作材料光敏管(用DDO1三极管代用)、放大管、带柄的放大镜、钮扣电池四节、导线等。3制作方法用一只DDO1金属壳功率三极管,小心锉掉金属壳顶,作为受光敏感元件,注意不要将其内部半导体损坏(用DDO1功率三极管主要是为了有一个较大的半导体受…     

自制半导体光、热电效应演示板

１教具工作原理 利用大功率三极管具有光敏和热敏的特性，通过调整多用电表不同的量程，测量半导体光敏和热敏的电效应特性．２半导体光、热电效应演示板示意图 示意图如图１所示，其中主要器材为Ｊ０４１１多用电表、Ｊ２３６线路实验板、３ＤＤ２１Ｃ三极管． 说明：（１）三极管外的铁壳要去掉，露出半导体． （２）多用电表的正负极分别接上半导体的ｂ、ｅ极． （３）单刀双掷开关Ｓ２的作用是控制Ｌ１的亮度．３教具的主要特点 （１）充分利用物理实验室现有的器材． （２）综合演示多个实验，效果明显． （３）操作方便，可提供教师课…     

多功能光学演示箱

ａ．设计思想。光的直线传播、平面镜、凸透镜、凹透镜等对光线的作用是光学中的基本知识。平时教学时，由于光线特别是立体化光线不易获得，且一堂课往往要做多个演示实验，所需器材多，临时组装费时费力，操作不便，影响了教学效果。基于上述原因，特设计这一光学演示箱。ｂ．仪器特点。①功能强。同一仪器可演示多种光学器件对光线作用。②实验现象明显，操作简易方便。立体化光路利用外部开关方便控制，不同光学器件可连续方便切换。③实验用品价格低廉。ｃ．制作方案。①制６０ｃｍ×２０ｃｍ×２０ｃｍ无下底的长方体木盒１个。把盒的…     

自制“心脏工作原理模型演示教具”

在教学人教版生物学七年级下册“输送血液的泵——心脏”一节时,需要学生描述心脏的工作过程,但传统教学方法很难达成这一教学目标。为解决教学问题和提高教学效率,可利用洗耳球、输液器、玻璃管等材料制作一款“心脏工作原理模型演示教具”,并以“模型教具+演示”方式形象、直观地演示心脏的工作过程,既能增加教学的直观性和趣味性,又可加深学生对教学内容的理解和心脏工作原理的认同。该教具具有结构简单、取材经济、组装方便、可操作性强、演示现象明显等优点。     

自制门电路演示器

一、制作材料五合板(300 mm×800 mm)1块,300Ω电阻2只,2AP类二极管5只(工作电流大于20 mA),3DG类三极管1只,红色发光二极管1只,拨动式开关1个,橡胶插头11个,橡胶插座13个。二、制作方法1.制母板:割一块367 mm×260 mm的五合板,在正面按图1(甲)所示位置打孔,在"○"处安装橡胶插座,在"●"处安装发光二极管(作输出指示灯     

自制光的折射演示器

1设计思想为了使实验效果明显,演示器应做得小些。薄些,做成半圆形容器。为了使光屏竖直并且稳定,就用容器的后壁做光屏,后壁做成圆形,贴上白色不干胶纸,并附上水位线、法线、人射角和折射角的角度线,使光的折射现象和规律显而易见。2制作方法先用玻璃刀在厚3mm的玻璃板     

自制受迫振动演示器

人教版高中<物理>第九章"受迫振动--共振"一节中.用图l所示的装置研究受迫振动的频率与哪些因素有关.     

自制比热演示器

九年义务教育初中物理人教版第二册“比热容”一节的开始有这样一个实验:用两个相同的电加热器(热得快)分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热.电热器每秒钟放出的热量是一定的,通电时间越长,放出的热量越多,用温度计测量两种液体的温度变化,观察哪个温度升高得快些.要     

自制横波演示器

我们自制了一台横波演示器。这台演示器符合实验的科学性.制作亦方便,耗材少,成本低.可演示横波的形成,波的反射等实验,帮助学生建立机械波的概念.现介绍如下:     

自制反冲演示小车

高中物理教材 (试验修订本·必修 )第一册第 1 2 8面图 7- 2 1所示的反冲演示实验在教学中很难做成功 ,演示效果难以保证 .笔者设计制作了一个反冲演示小车 ,效果很好 ,现介绍如下 .实验装备 :取一根长为 1 0～ 2 0 cm、直径为1 cm的试管 ,两端分别用一根铁丝绕几圈后 ,将两根铁丝的另一端固定在一块长 2 0～ 3 0 cm宽度适当的小木板上 .在小木板后端打一个蜡烛粗细的小孔 ,试管相对木板平面略微有点向上倾斜 ,并把木板固定在一个实验小车上 ,如图 1所示 .1 .演示低速平缓的反冲运动 .在试管中装少量的水或酒精 ,用中间插有细玻璃管的橡胶塞…     

自制化学演示放大器

此装置是用放大板将演示实验放大,因此不需要特制或改装实验仪器,它可将原物体放大三至五倍(相当于电视屏幕的特写画面)。适合于中学化学教学中绝大多数演示实验,便于观察,如物质,沉淀,火焰等均能看到真实的颜色和反应过程中产生的现象。演示时只需将仪器置于放大板后,框架上面及左右都有较大空间便于操作,所需光源置于下层,随时都可采用。     

自制比热演示器

取一根500W电炉丝,用万用电表分成阻值相等的两截后,其两端拉直约10cm。另取两个4号双孔橡皮塞(一孔插温度计,另一孔作排气),用12号以上的注射针头戳穿,然后电炉丝插入针孔内连针拔出,并装配在250mL烧瓶上,制成如附图所示。 将两个烧瓶里分别装入与室温相同而质量相等的水和煤油,然后串联两个烧瓶内的等     

自制受迫振动演示器

高中《物理》第一册(必修本)134页上介绍的受迫振动的演示实验,不易观察说明受迫振动的频率与做受迫振动物体的固有频率无关,以及它的振动频率等于策动力的频率。为此,我设计了如下一个受迫振动演示器。