高等教育大众化趋势对成人高等教育发展的思考

中国高等教育已经进入大众化的进程,党的十六大提出了“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的目标。而全面建设小康社会教育目标的实现关键取决于农村教育水平的提高。在这个历史进程中,成人高等教育应确立全新的教育理念,加快改革与创新的步伐,担当起提高农村教育水平和人力资源开发的历史重任,追求新的发展.     

高等教育大众化趋势中成人高校发展的新模式

中国高等教育已经进入大众化进程,党的十六大提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的目标。在这个历史进程中,成人高校应确立新的教育理念,加快改革与创新的步伐,担当起构建学习型社会的历史重任,追求新的发展。     

论成人高等教育中的素质教育

本文通过对素质和素质教育内涵的分析,指出我们必须用素质教育的思想来构建成人高等教育的观念体系,树立素质教育终身化观点和人的素质发展全面化的观点,并指出通过深化教学改革,提高教师队伍的素质,加强德育工作,加强校园文化建设等途径来开展成人高等教育中的素质教育.     

关于成人高等教育发展的思考

新世纪为成人高等教育提供了大好机遇 ,成人高等教育应纳入到素质教育的轨道。具有中国特色的成高等教育教学模式应当是 :以学员为主体的课堂教学模式 ;强化实践技能 ,理论联系实际的教学模式 ;产、学、研相结合的教学模式 ;技术化教学模式 ;综合式教学模式 ;必须加强成人高等教育的管理 ;坚持“质量第一” ,把提高教育质量放在管理工作的首位 ;始终坚持严格管理 ,狠抓管理干部的素质教育 ;坚持科学化、规范化管理 ,建立健全规章制度。     

终身教育背景下成人高等教育的地位和作用

终身教育的思想已成为我国构建教育体系的重要依据.在终身教育中,成人教育占据着重要地位.要提高我国教育的总体水平,就要特别重视提高劳动人口受教育程度,这对提高整个中华民族的文化素质,培养有知识有文化的劳动者来说是至关重要的.成人高等教育责无旁贷地要担负起提高广大劳动者接受高等教育程度的重任.成人高等教育要与时俱进,在推动经济发展和社会进步,实现中国梦的历程中发挥应有的作用.     

我国成人高等教育发展路径探析

成人高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,以其自身丰富的内涵、较强的功能性,促进了我国高等教育事业的改革与发展,在增强国民综合文化素质与学历知识水平,推进落实科教兴国战略等方面都发挥出了非常重要的作用.我国成人高等教育取得了丰硕的成果,积累了宝贵办学经验,成人高等教育发展的历史对于进一步推动成人教育事业的发展提供了有益的启示.我国成人高等教育将在满足社会需求、教育体制改革、教育教学创新等方面做出新的贡献.     

成人高等教育考试改革的探讨

考试是教学教程中的一个重要环节,是评价和检测教学质量好坏的一个重要手段。成人教育考试改革要树立适合成人高等教育特点的考试质量观;采用开放的考试形式;考试内容体现培养目标并贴近实际;建立科学的考试质量分析评价体系与反馈机制;引入国家职业资格与技能考试,课程学分互认;进行有效的考试组织和管理。     

以“教育积分”促进终身教育体系的形成——终身教育视野下对我国成人高等教育的思考

文章梳理了成人高等教育在我国教育体系中的地位,确认了成人高等教育是终身教育体系的重要组成部分.分析了成人高等教育的特点和所面临的问题,提出以“教育积分”制度促进终身教育体系的形成.在教育积分理念指导下,成人高等教育应发挥课程导向作用,并对成人高等教育目前的努力方向提出了建议.     

成人高等教育转型改革之探索

2012年全国继续教育工作会议的召开,为我国继续教育事业的科学发展指明了方向,同时为成人高等教育改革发展提供了难得的外部环境。成人高等教育转型与改革需要与时俱进,开拓创新,深化教学改革,坚持应用型人才培养模式,发挥社区特色,依托职业优势,大力发展教育培训,不断推动成人高等教育事业的健康发展。     

谈成人高等教育课程改革

成人高等教育课程改革是发展成人教育的基础,针对课程体系设置与社会脱节,教学形式、教学方法及教材不适应成人教育等问题,本文从加强教学大纲建设、改革教学方法;制定课程评价体系及加强教材建设;充分利用现代化教育手段等方面进行了阐述。     

高职成人教育的特点与成人教育管理改革的思考

高职成人教育在我国的高等教育中有着重要的地位和作用,与此同时也是我国高等教育不可或缺的组成部分。当前,我国的高职成人教育在办学的过程中面临着一些亟待解决的问题,本文的主要研究方向是简要分析了高职成人教育的主要特点,在此基础上对成人的教育管理、教育教学模式的改革以及教育教学的管理模式提出一系列的意见或者建议,从而促进我国高职成人教育能够可持续发展。     

对高等职业教育发展的思考

随着经济社会的发展,高职教育作为一个新的教育类型得到了快速发展,其可持续发展之路——加强内涵建设已成为当务之急。本文就高职教育的内涵发展进行探索。     

关于高等职业教育发展的几点思考

高等职业教育规模的迅猛发展,也伴随而来出现了很多问题,有些是新问题,而有些是高等职业教育发展过程中的问题。如何正视这些问题,是能否进一步发展高等职业教育的关键。对发展过程中的问题,可以学习并借鉴成功者的经验;而对新问题的解决,必须做到积极稳妥,不宜偏极。将高等职业院校边缘化对发展高等职业教育是非常不利的。     

当前成人高等教育发展的趋势与思路

近几年来 ,成人高等教育在办学、课程设置和招生等方面存在许多问题和困难 ,导致发展受到很大影响。当前成人教育的发展需注重质量和效益的提高 ,开拓办学新思路 ,走产业化和法制化办学的路子。     

关于高校教学改革的思考

为适应国家产业结构调整和升级需要,进一步推进高等教育学科专业结构调整与改造,全面优化人才培养结构,提高学科专业整体对社会变革的适应力,需要我们转变教育思想,明确教育目标,主动适应形势变化;还需要我们认真贯彻教育以人为本的方针,承担起教育应当承担起的责任,扎扎实实做好各项工作,切实提高教育教学质量,培养千百万具有良好道德素质、实践能力和创造精神的人才。     

人本主义思想下我国高等教育改革发展探析

人本主义思想下主导的教育观是近代以来教育改革尤为重视的观点之一,人本主义教育观强调的是发现人的潜能,探索人的价值,与人文主义关怀也是相呼应的。随着全球化程度的不断加深,我国高等教育为了更好的培养人才促进人的全面发展,进行了多次的改革。从目前高等教育改革发展来看,虽然我们倡导加强人本主义,以学生为中心。但在实际的改革过程中,无论是在课程设置还是在高校管理等方面,仍旧存在一些问题。     

我校成人函授教育改革与发展的思考

文章分析了浙江国际海运职业技术学院成人教育面临的形势与问题,探讨了在当今构建终身教育体系的时代背景下,学校成人函授教育中存在的问题。为促进成人函授教育的健康持续发展,提出了深化教育改革,提高教育质量适应新形势的对策和措施。     

高等职业技术教育定位的几点思考

本文试图通过对高等职业技术教育在人才培养目标、教育质量和办学功能上的准确定位,以便能认识高等职业教育规律,进而推进高等职业教育的发展。     

高职院校体育课程教学改革与发展研究

伴随高等职业教育的快速发展,高职教育中的重要组成部分体育教学存在了一系列的问题,教学目标不明确,课程设置不合理,教学思想落后,没有体现职业教育的特征等.高职院校体育教学的突破应该围绕学校体育任务,以素质教育、以人为本的思想为出发点,进行改革和实践.