一只恋爱中的小老鼠

德佩罗与公主、国王坐在一起,一首又一首地听着歌曲.听着听着,豌豆轻轻地,哦,如此轻地拿起那小老鼠放在她的手里.她用掌心托着那小老鼠并挠着他那长得过大的耳朵.     

她

大概这世间有那么一种东西,它大张艳帜,却生来就与你永隔一江水,偏偏又步履细碎,走得那般慢.它载着你想留住的音容与爱,可走着走着终是芳踪全无. 它叫做记忆.你向它张望,看见她的音容与断层的时间搭就的世界.     

君住长江头,我住长江尾——试比较石评梅与三毛的错位人生

石评梅与三毛的出现相隔半世纪之遥,然而二人都存在着以个性解放为核心的现代意识与传统的文化和道德因素的冲突,存在着理想与现实的矛盾.二人都有一种独特的矛盾的生存状态.其文与其人之间都存在着一定的错位与空白,评梅哀婉凄清,细观其文,忧伤中蕴藏着生命的燃烧;三毛则是洒脱、豁达的做派,其文却始终隐藏着一丝若隐若现的悲凉与孤寂.伴随着心路历程的演进,二人的创作风格也都经历了鲜明的变化.     

我做着的梦--读鲁洁教授《人在道德中感受幸福》偶感

作为一名教师,"教书育人"是我责无旁贷的天职;作为一名品德教研员,我似乎又有一种与教俱来的使命感.因为责任,我似走钢丝,如履薄冰,而倍加用心;因为热忱,我战战兢兢,勤勤恳恳,努力着我的努力.在与老师们共同探讨品德教育的过程中,我时时感受着热情与冷漠,幸福与忧伤,甚至是简朴与高贵.品德课程在当今高唱着新课改的赞歌声和学科知识应试的锣鼓声中,奏动着"困难重重,矛盾多多"的交响乐.尽管品德课程流淌着生活的甘泉,品德课堂追求着生活的诗意,品德教育彰显着生活的哲理,品德教师们喜爱着品德教学,然而,德育"说起来重要,做起来次要,忙起来不要"的现象却随处可见.     

生态适应:高等职业教育发展与社会化的新取向

高等职业教育与社会、经济环境以社会化方式进行着互动,并建立起生态适应关系.这一生态适应的实质是高等职业教育的社会化与教育自然性的统一.我们把社会化与自然性结合的自觉形态,称为耦合.强调这一耦合,对促进高等职业教育生态适应,有着现实的指导意义.伴随着知识经济的发展,高等职业教育生态适应主要指向与社会、经济环境的适应向包含着人的多主体发展的适应转变,转变的核心是促进人的全面发展.这一变化,预示着高等职业教育发展与社会化将由被动适应转向主动适应,由局部适应转向全面适应.     

我真爱那一团大火——怀林则徐

那是多么可怕的年代.烟管横陈在每一条胡同,每一个村庄.古老的中华饥饿似的吞食着鸦片. 越来越多的人追求着醉,追求着麻木.在醉与麻木中偷生、满足.在罂粟花幽灵的纠缠下,睡着,梦着,连死亡也没有感觉.     

课改,留下我幸福的足迹

人生往往是机缘与巧合的并存.2001年9月,机缘让我从一名农校毕业生成为一名光荣的人民教师,巧合让我赶上新一轮课程改革的步伐.新课程以它全新的面孔、特有的魅力,净化着我的灵魂,改变着我的一切.在这片广阔天地里,我沐浴着人文主义的光辉,撒下革故鼎新的种子,感受着课改带给我的温馨、幸福与美丽!     

“幽默效应”谈

曾经听说过这样一件事：一节语文课上,老师津津乐道讲兴正浓,而紧挨着讲台的一名女生却在埋头做着数学作业.老师发现后顿了一下,那位做着作业的女生似乎意识到了什么,抬起头来,正与老师的目光相遇.她等待着一场暴风雨的“洗礼”.孰料,语文老师只是微笑着问了一句：“是不是觉得最危险的地方最安全？”同学们都笑了,那位女生亦为之赧然.她随即收好书本,正襟危坐.大家的注意力也更加集中了.一堂课便如同一支轻音乐,在经历了一个短暂的休止符之后,又轻快地流淌起来.     

浅谈课堂教学效益的提高

课堂,对于教师来讲是富有生命意义的舞台.教师利用它滋养生命、点燃激情、播撒希望.教学过程是师生共同活动的一个过程,包含了人与人交流、合作的复杂关系.课堂教学不仅是一门艺术的科学,更是一门科学的艺术.教师教学水平直接影响着教学的效果,影响着学生思维的启发、智慧的提升、创新能力的发展.而学生是否积极与老师配合,是否积极主动的参与教学活动,同样影响着教学任务的完成,影响着课堂教学的效益.     

民俗文化中的禁忌语初探

语言与社会之间存在着一种"共变"关系,语言随着社会的发展不断地发生着变化.语言禁忌是民俗、民风的具体体现,与社会文化有着密切的联系.人们对于不愿意提及的词语用另一种语言来表达,这就是禁忌语.     

关注小细节成就大智慧——"长方体的展开与折叠"教学片段对比与反思

在课堂教学中,点滴细微决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂效率与质量.一次不经意的行为,一种惯常的态度……课常教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射出教师的教学思想,体现出教师的实力与功力.在"长方体的展开与折叠"的教学中,其中的一个小细节让我体会到了它的神奇.     

初为人师者如何走出迷茫

每一年的暑假过后,便又有一批刚从师范院校毕业的为数众多的青年教师踏上教坛.这些初为人师者怀着满腔的激情走上讲台想大干一番,但不久就出现了一种通病,发现自己有劲使不出,身处迷茫之中.原因何在?我想这是因为大学校园环境与中、小学校园环境存在着巨大的差异,学生角色与教师角色存在着巨大的差异,校园小圈子与社会大背景存在着巨大的差异.     

天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺

感谢语文教学这个岗位,它让我坚守着一份淡泊和宁静,不断净化自己的心灵;让我陪伴着学生一同成长与成熟,始终恪守育人的使命;让我一直迷恋教与研这方热土,不断播种,不断收获.我的语文教学活动始终贯穿一条鲜明的主线,那就是“教书育人,文道统一”.三十年来,尽管有波折、有艰辛,甚至有失败,但我始终坚守着、探究着、践行着,朝夕如斯,不弃不离.     

当你看着海

到三亚,我迫不及待地去了海滩. 远远地,即看见海滩上人头攒动,跑近了,我脱下鞋子便赶紧踩上沙滩朝海奔去. 潮湿凉爽的海风扑面而来,携带着一股淡淡的腥味,仿佛有一只看不见的手牵着我向前跑去.脚底的沙子软绵绵的,稍稍用力一踩,人便向下一陷,我惊喜又生涩地感受着沙子的质地与温度,尽情地舒展着筋骨.     

诗化意境,妙趣横生——中考作文语言素材运用技法解说

美文引路 梦入江南 杨建国 三月,我葳蕤的思绪濡染着春雨,与桃花舞蹈着一支小曲,对大地说,我来了,我来了. 这是三月的江南,江南的三月. 徜徉在桃花雨中,水灵灵的柔情流淌着春之歌,耀眼的春色诱人心醉.有百灵鸟在欢鸣,嬉戏.带着满天澄碧的飘逸,挽起玉壶,斟出苍茫的心事. 轻舟载着酒与歌,带着远古的思念与追求,带着柳永的风流倜傥,带着李清照的忧悒郁闷,驶进心灵的浅水湾,倒下一江绿酒,搅浊每个人的心池.江枫渔火,映红了桃花人面.晓风残月,我却找不到柳永的水井.多情的江南,一帘幽梦谁知?     

中小学校长的课程领导及其专业发展

课程领导强调的是一种转型的校长领导,它影响着教师与学生的发展,影响着学校共同体的建设,影响着学校教育质量的提升.中小学校长需要在理念更新、角色规约、共同体与学校文化建设等方面谋求有效的课程领导.     

男性情爱的想象与期待——论《品花宝鉴》

<品花宝鉴>表面上是一部描写男同性恋的长篇小说,但事实上,小说中的优伶是女性的化身,寄托着士人才子对理想女性与完美爱情的设计与向往.小说处处书写着男性的话语,传达着男性的声音,把男权的范围扩大到了极致,使得<品花宝鉴>成为了一部事实上的男权小说.     

守望候鸟孩子的天空

一座城市的边缘地带,这座域市的第一个公办民工子弟校,整整一个学期.用激情、耐心与竖守,守望着一群像候鸟般跟随打工的父母四处迁徙的孩子们;用汗水、泪水,甚至鲜血,实践着新时期教育改革的理想与一个社会应肩负的责任;用忠诚、爱心、勇气,探索着“公立性质民工子弟校“的运转模式,守望着一个多年的梦……他们,是一群守望者. 　　……     

论新世纪好莱坞电影中的双面中国人形象

新世纪好莱坞电影中继续塑造着正面和反面两种极端的中国人形象.这两种形象,既承担着美国对“未知”中国的猎奇式想象,也负载着美国对“已知”中国的焦虑与担忧.这一双重想象的背后,是美国对自我完美性的想象性确认与捍卫.     

对互联网+时代下会计人员信用体系建设的研究

随着互联网信息技术的不断发展,"互联网+"这一新的经济形态正不断对我国传统会计行业发动着冲击.这一创新2.0下的互联网业态正逐渐改变着传统会计人员结构与需求,对国家未来会计人员信用体系的建设与监督提供了技术性与专业性的支持.