氨气实验室制法的改进

使实验现象明显，操作简便，有效防止氨气对环境的污染和确保实验教师的身体健康。     

氨气的实验室制法改进

现行高中<化学>第二册中,"氨气的制取和收集"实验由于装置简单,不仅制取的氨气纯度不够,同时也会导致氨气外泄,污染环境.为了使实验现象明显,操作简便,有效防止氨气对环境的污染,笔者对该实验进行了改进.     

氨气的实验室制法改进

现行高中《化学》第二册中,“氨气的制取和收集”实验由于装置简单,不仅制取的氨气纯度不够,同时也会导致氨气外泄,污染环境。为了使实验现象明显,操作简便,有效防止氨气对环境的污染,笔者对该实验进行了改进。1 实验用品铁架台,铁夹,酒精灯,木砖,试管,试管塞,三通管,橡胶管,气囊,干燥管,止水夹,橡皮筋,玻璃导管,集气瓶,双孔橡皮塞,药匙,红色石蕊试纸,火柴;氨化铵(固体),消石灰,碱石灰,蒸馏水。2 实验装置(如图1所示)     

乙炔实验室制法改进

实验装置图: 说明:(1)图(一)A为有孔的橡皮塞,B为玻璃筒(或量筒或大口玻璃瓶)C为底部有小孔的大试管,D为电石,E为15％的食盐水与工业浓盐酸的混和液(体积比3:4) (2)因为盐酸与电石反应过于激烈,因此使用15％NaCl     

实验室制取氨气的改进

一、原实验存在的问题 人教社大纲版第二册第13页图1-17为实验室制取氨气装置示意图,这是典型的在加热条件下固体与固体反应制取气体的实验装置.实验结果表明,该装置所得到的氨气湿度大,此为其一不足;其二,多余的氨气逸散到大气中污染环境,师生深受其害,故此装置亟待改进.     

乙烯实验室制法改进

采用P205作脱水剂、浓H3P04作催化剂,改进乙烯实验室制备方法,结果表明,该方法能有效控制副反应的发生,提高乙烯的纯度,缩短反应时间.     

甲烷实验室制法的改进

用无水醋酸钠和氢氧化钠作反应物,选择还原铁粉和氯化钠催化剂,对实验室制取甲烷的方法进行了改进,当ＣＨ３ＣＯＯＮａ：ＮａＯＨ：Ｆｅ：ＮａＣｌ＝５：２：３：２时,制取效果最佳。     

乙炔的实验室制法改进

人教社出版的高中化学第二册（必修本）制乙炔的实验装置中，因CaC２与水反应剧烈，迅速生成大量泡沫，实验难以控制，即使用饱和食盐水代替水，效果也不甚理想。现将实验装置略加改进，问题可以得到解决。a．实验原理。利用棉花的浸润吸水原理，可缓慢提供水分与CaC２反应。b．实验装置。装置如图１所示。c．实验操作。在试管中加少量水，将一束棉花置于水面上（未与水面接触），在棉花上面放一小块电石，按图１连接好装置。实验时，倾斜试管，让水浸没棉花下部，然后与水面脱离，过一段时间，CaC２与水可缓慢反应。d．优点。减小反应速…     

甲烷实验室制法的改进

采用醋酸钙与氢氧化钙（或氢氧化钡）和氧化钙制备甲烷，实验成功率高，产生的甲烷气体多，操作方便，且不腐蚀试管，是一种实验制备甲烷的有效方法。     

甲烷实验室制法的改进

采用醋酸钙与氢氧化钙（成氢氧化钡）和氧化钙制备甲烷，实验成功率高，产生的甲烷气体多，操作方便，且不腐蚀 试管，是一种实验制备甲烷的有效方法。     

碱式碳酸铜实验室制法的改进

通过对利用硝酸铜与碳酸氢铵制备碱式碳酸铜反应条件的测试，得到该制备的最佳实验步骤．并用化学平衡原理分析了该方法的理论依据及优势所在。     

氯气实验室制法的改进

一、反应原理实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气 ,其反应的化学方程式为 :ＭｎＯ2 + 4ＨＣｌ △ ＭｎＣｌ2 + 2Ｈ2 Ｏ +Ｃｌ2 ↑反应条件为微热。二、改进目的通过对实验装置的改进 ,可以避免在换瓶过程中氯气向空气中的逸散 ,减少对人体的危害及对环境的污染 ,节约实验所用药品。三、实验用品仪器 :铁架台 (带铁夹、铁圈 )、蒸馏烧瓶、分液漏斗、石棉网、酒精灯、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、Ｔ形管、集气瓶、玻璃片、烧杯( 2 0 0ｍＬ)、药匙、止水夹。药品材料 :二氧化锰、浓盐酸 (蜜度为 1 1 9ｇ/ｃｍ3)、氢氧化钠溶液、蒸馏水…     

乙烯实验室制法的改进

通过对比现行高中化学各版本中的乙烯实验室制法,改进该实验装置,提高乙烯的产率。     

甲烷实验室制法的改进

采用醋酸钙与氢氧化钙(或氢氧化钡)和氧化钙制备甲烷,实验成功率高,产生的甲烷气体多,操作方便,且不腐蚀试管,是一种实验制备甲烷的有效方法.     

乙炔实验室制法的改进

实验室制取乙炔常用饱和食盐水来代替水．但实际上仍存在下列问题：电石和饱和食盐水的反应速度仍然相当的快,速度难控制;反应过程放出大量的热,产生大量糊状泡沫;不可让较多电石在大量食盐水中反应,难以观察团体和液体反应时固体表面冒气泡这一现象;如实验过程长、乙炔量要求制取较多时;需分次加入电石或食盐水;该实验也不可使用启普发生器．本实验经笔者改进后,能很好地克服上述实验过程中存在的问题．一．改进方法：①用水的酒精溶液代替水或饱和食盐水;②可使用启普发生器．二．改进的实验依据和理论依据：1．实验依据①在盛…     

实验室制取氨气及氨气的喷泉实验改进

实验室制取氨气是普通高中课程标准实验教科书化学必修1中作出明确要求的气体实验室制备.氨气的喷泉实验是化学实验中的一个重要的性质实验.按照常规的做法,参照书中的相关讲述,在较短的课时内完成这两个实验有难度.本文作者对这两个实验进行了改进,以期提高课堂教学的效果.     

氯气实验室制法的综合化改进

对人教版高中化学教材中氯气的制备实验从实验原理、反应原料、实验装置、尾气处理装置等几个方面进行分析和改进,完善了整套实验装置．分别通过生活实例,三个质疑,小组讨论和实验设计等教学方法来激活学生的思维和跃进．培养师范学生做到学以致用,将理论运用于实践,在实践中完善理论．     

乙炔气体实验室制法的改进

高中化学课本中，乙炔气体的制取是用饱和食盐水代替蒸馏水与碳化钙反应，目的是为了降低水的浓度而减缓反应速率。但实验时反应仍然很剧烈，并产生大量泡沫沿容器上升至容器口处，甚至进入导管而影响气体的排出和收集。在多年的教学实践中，通过多次实验发现，在不改变课本中实验装置的前提下，如果改用下列方法，可以降低反应速率，减少泡沫的产生而又不影响乙炔性质实验的效果。a．运用生成沉淀物覆盖，减缓反应速率。①饱和碳酸钠溶液。碳化钙的容器中加入饱和碳水发生反应生成乙炔和氢氧碳酸钠与氢氧化钙反应生成盖在碳化钙的表面，使…