我国社会科学情报理论研究综述：（1981—1995初）

我国社会科学情报理论研究正在步入一个新阶段。在这个关键时期，回顾１５年的研究历程，展现１５年来社科情报理论各项专门研究的发展轨迹，有着特殊的意义。文章在概述该领域理论研究的整体状况的前提下，对研究的各个层面进行了综述。     

中国社会科学情报理论研究综述(1979~1996年)

回顾了中国社会科学情报理论研究的整体情况,分析了不足并提出了对策.     

对社科情报理论研究的思考

本文对社科情报理论研究存在的必要性，社科情报理论研究的重心，以及社科情报理论研究中基础理论研究的地位等问题进行了系统阐述，提出了一些具体的意见。     

社会科学情报教育简论

<正> 近年来,我国情报学教育有了较大的发展,许多高校纷纷建立了情报学系和情报学专业。但是,考察我国目前的情报学教育,其培养重点主要是科技情报人才,相比之下,社会科学情报教育却沒有相应的较大发展。目前,除中国人民大学办了社科情报专业,以及少数高校的图书馆学系或专业开设了少量的有关社会科学情报教育的课程之外,社科情报教育在我国仍然处在极为薄弱的状况,这种情况已经很不能适应我国社会经济发展以及社会科学发展对人才的要求。探究其原因,除了社会科学情报学学术研究薄弱,人才师资缺乏等原因之外,一个不容忽视的重要因素,就是缺乏对社会科学情报教育本身的研究,尤共对培养适合我国国情的社会科学情报人才的道路、社会科学情报人才的培养目标、教学模式乃至课程设计缺少系统的探讨。本文仅就社会科学情报本科教育的若干问题作初步探索。     

论社会科学情报素材鉴别

文章认为社会科学情报素材鉴别,就是对社会科学情报素材的可靠性、先进性和适用性进行鉴定和识别,还较系统地探讨了社会科学情报素材鉴别的基本方法,并分析了社会科学情报素材鉴别的注意事项。     

“中国社会科学情报合作与创新论坛”在穗举行

理论社科情报创新思路,开拓信息资源合作路径,由中国社会科学情报学会、广东省社会科学院联合主办,广东社会科学情报学会承办的"中国社科情报合作与创新论坛"于2008年6月28-29日在广州举行,来自全国社科院系统、党校系统、部队院校系统、新闻系统和高校系统的120余位专家学者出席论坛.     

中国情报理论30年回顾

文章通过对我国情报学理论自1978年发展至今的文献的回顾,尝试将情报学的发展划分为了三个阶段,指出情报学在每个阶段内的理论研究特点,并从情报的定义以及情报学理论体系的建立两个角度进行了总结,最后指出我国情报学理论发展中所存在的问题.     

综述性文献情报蕴涵机理研究

本文尝试对综述性文献这种特定文献群所涵知识内容的结构特点进行综合定量分析,找出关键数据(知识单元)的特征和联系,探寻对其知识信息结构化的可操作性,以期形成一种相关主题导航的基本框架。     

我的宏观图书情报理论研究面面观

本文综述作者40多年来关于宏观图书情报理论研究10个方面的情况、成果和观点.     

剖析书目情报理论——对书目情报理论的理性批判（续）

本文对我国独有的“书目情报理论”的产生,发展及学科定位“地位”等问题作了进一步的探讨。     

情报产生与情报吸收行为过程的理论研究

"情报"改名问题是近年来的一个争论焦点.本文探讨了"情报"改名的原因,分析了"情报"与"信息"的关系,并着重讨论了"情报"改名后带来的利与弊.     

社科情报基础理论问题研究(1979-1999)

文章对1979-1999年间国内外社科情报基础理论研究中的社会科学概念、社会科学的特殊性、社会科学交流机制、社会科学变革与发展趋势、社会科学情报问题的研究成就进行了分析总结.