上海市生物学教学研究会举行首届年会

上海市生物学教学研究会于去年12月13日到15日举行首届年会。江浙两省南京、杭州等廿多个大中城市、地区派员到会祝贺和交流。上海市教育学会付理事长徐正贞到会讲话。年会上宣读、交流了50多篇论文和教学研究录象。年会期间在上海市第三女中开放生物教学展品室,展出了市、县各中学师生自制的生物栏型、各种标本、新颖教具、实验装置、电化教具和生物书籍、教学挂图等500多种展品。一些     

河北省历史教学研究会举行第二届年会

河北省历史教学研究会第二届年会于十月十九日至二十三日在邢台召开。出席年会的代表们对如何贯彻“三个面向”改革历史教学,如何在历史教学中发展学生的智能,如何改进历史教学方法等问题进行了热烈的讨论。大家认为新时期的历史教学必须为培养现代化建设所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律,德才兼备,富于创造性的人才服务。与会代表着重讨论了历史教学如何培养学生的能力,主要是引导学生在掌握历史基本知识的过程中培养学     

全国历史教学研究会举行第二届年会

中国教育学会历史教学研究会第二届年会于1983年11月7日到11月12日在四川成都举行.来自全国二十多个省、市、自治区的正式代表共有八十六名,包括中、小学历史教师、历史教研员、高等师范院校历史教学法教师、科研工作者以及历史教学刊物的有关同志。大家欢聚一堂,互相学习,决心为贯彻党的十二届二中全会精神,加强爱国主义教育,建设社会主义精神文明,进一步提高历史教学水平作出贡献. 这届年会的重点是研究和讨论如何在中学历史教学中加强爱国主义思想教育的问题。与会代表认为在青年中进行爱国主义教育,是我们党的一贯教育方针。近年来,党中央领导同志十分重视历史教学中的爱国主义教育,这对大家是很大的鼓舞和鞭策,使同志们感到肩负的重大责任。     

总结经验 探索教改——上海市中学历史教学研究会举行第三届年会

为了更好地贯彻“三个面向”指示精神,加快历史教改步伐,总结与探讨历史教学智能培养的经验和问题,上海市中学历史教学研究会于一九八五年一月二十三日至二十五日举行第三届年会。来自全市十二个区十个县的四百余位会员及其他中学历史教师参加了会议,山东师范大学、安徽师范大学、江西师范大学的历史教学法专家、学者,以及有关兄弟省市的历史教师代表莅临会议致贺并参加了讨论。研究会会长、上海教育学院沈起炜教授在开幕词中指出:“历史课要上去,必须解决两个问题:一要使学生学了有用;二要使学生越学越有兴趣。”他说的所谓“用”,其实是历史与现实的关系问题。学历史,要能借助历史好更好地理解当代,展望未来。所谓     

上海市中学历史教研会举行第五届年会

如何改革中学历史教材、教学内容,以适应社会主义初级阶段的实际需要?这是上海市中学历史教学研究会第五届年会讨论的主题。年会于1989年1月14日至15日在上海教育学院举行。革除形式,讲究实效,是本届年会的明显特点。大会不搞开幕式,改为信息交流,由三位同志分别介绍了当前理论界讨论的热点问题、九年义务制历史教材的编写构想、标准化考试的实施研究等。对此,深受会员们的欢迎与好评。这届年会共收到论文约90篇。由于准备充分,又经各区、县的筛选,因此论文的质量有了较大提高,中青年作者比重增加,反映出上海近年来的历     

全国师专历史教学研究会第四届年会在承德举行

1987年7月25至30日,在河北省承德师专召开的全国师专历史教学研究会第四届年会上,来自全国24个省、市、自治区,89所师专的115名代表,紧密结合师专历史教学的实际,在如何发挥历史科学的社会功能、教学改革和教书育人等方面进行了广泛的交流和深入的讨论.陕西咸阳师专、内蒙古包头师专、河南许昌师专、安徽六安师专、四川内江师专和黑龙江大庆师专的代表在大会上分别介绍了教材编写和教学改革的经验.咸阳师专把课堂教学与史迹考察相结合,改革旧的教学方法;河南许昌师专举办“历史的启示”系列讲座;许多学校在教学中组织学生进行社会调查,这样不仅丰富了学生的历史知识,也提高了学     

全国历史教学研究会年会暨历史教学国际学术研讨会在上海举行

本刊记者李月琴报导 :“全国历史教学研究会年会暨历史教学国际学术研讨会” 2 0 0 0年 1 1月 1日在上海举行。本次年会由中国教育学会历史教学研究会主办、上海市历史教学研究会承办。来自全国各省市的历史教育研究者、中学历史教师、教研员 ;香港、台湾地区的历史教育专家 ;韩国、日本、英国等学者共计 1 5 0多人参加了大会。群贤毕至 ,百家争鸣。本次会议以“新世纪历史教学的发展与改革”为主题 ,采取理论研讨与现场观摩相结合的形式 ,围绕历史课程改革、历史课堂教学模式的改革以及历史教学如何培养学生的创新精神和实践能力等方面内容…     

全国师专历史教学研究会在山东泰安举行第五届年会

全国师专历史教学研究会第五届年会于1989年7月26日至30日在山东泰安师专举行。来自全国师专、教育学院和职工大学的99名代表参加了本届年会。高等教育出版社、历史教学社和中国地图出版社的代表也应邀参加了会议。本届年会认真回顾和总结了近年来师专历史教学和师专历史教材建设的经验教训。代表们一致认为,在师专历史教学中要加强爱国主义教育,培养合格的历史师资。关于教材建设问题,代表们认为,应在近年各地普遍编写教材的基础上,总结经验,克服一哄而起或各自为战的状况,采取措施,尽快选编出一套     

江西省历史教学研究会召开第二届年会

1987年11月2日—4日,江西省历史教学研究会在贵溪县召开了第二肩年会。出席会议的代表及特邀代表62人.收到论文41篇。会议围绕“如何深化历史教学改革,发挥历史教学的社会功能”这一主题,听取了江西师大徐炽庆副教授,南昌师专徐高祉副教授的专题学术报告,交流了教学与科研成果,总结了学会工作,研究了今后的任务。会议还传达了1987年三个全国性中学历史教学会议(大庆会议、蓬莱会议、泾     

湖南省历史教学研究会召开第二届年会

湖南省历史教学研究会第二届年会于1985年11月11日至15日在益阳地区沅江县召开。会议的主要内容是:第一,贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》及湖南省委、省政府贯彻中央决定的意见;第二,以“三个面向”为指导,探讨历史教学培养能力、发展智能的问题。大会从收到的62篇论文中,评选出优秀     

上海市化学教学研究会第三届年会胜利召开

上海市化学教学研究会第三届年会胜利召开９３年１２月２３日上海市中学化学教学研究会第三次代表大会暨年会隆重举行，来自各区县的１１８名代表聚集一堂，认真讨论了研究会四年来的工作，并以无记名投票方式选举了第三届理事会。第三届理事会由４５名理事组成。常务理事...     

中国教育学会历史教学研究会第20届年会综述

2001年10月28日至31日，中国教育学会历史教学研究会第20届年会在天津召开，来自全国各地的中学历史教师、教研员、高等院校和教育科研及出版部门从事历史教育研究的人员一百多人出席了会议。     

河南省历史教学研究会首届年会在洛阳召开

河南省历史教学研究会第一届年会于今年4月14至19日在洛阳隆重召开.来自全省各地、市的正式代表147人、列席代表百余人出席了这次会议.河南省历史教学研究会理事长、河南师大副校长吕寿同志主持了开幕式.他在讲话中强调指出:历史这门科学愈来愈受到社会的重视,历史课在学校中的地位已经有了明显的改善,我们要充分发挥     

河南省历史教学研究会召开第四届年会

河南省历史教学研究会第四届年会于1986年11月17日至20日在郑州市巩县召开,来自全省各地区、市的10名代表出席了会议。与会代表遵照“双百”方针,本着求实的精神,首先充分估价了历史教学在社会主义精神文明建设中     

探讨历史教学功能加强精神文明教育——上海历史教学研究会举行第四届年会

上海市中学历史教学研究会于1987年1月12、13日举行第四届年会,就历史教学如何更好地为社会主义精神文明建设服务,全面完成历史教学的三大任务,开展了热烈的讨论. 前几年,市教研会在抓好发展学生智能问题的探讨同时,曾就加强社会主义精神文明教育为专题,组织会员进行过研讨.但是,面对深刻的历史变革形势,     

上海市、吉林省相继成立中学历史教学研究会

为了交流经验,开展教学法研究,进一步提高历史教学质量,上海市中学历史教学研究会于1981年1月22日举行成立大会。选举产生了理事会。上海教育学院历史系主任沈起伟教授为会长。大会并就历史教学发展     

中国教育学会历史教学研究会第二届年会讨论情况综述

中国教育学会历史教学研究会第二届年会于1983年11月7日—12日在成都召开。这届年会的中心议题是研究和讨论如何在历史教学中加强爱国主义思想教育的问题。参加这届年会的正式代表共86名,年会收到关于历史教学研究的论文66篇,专著和论文汇编3种,内容涉及到有关历史教学的许多方面,其中一半以上是关于在中小学历史教学中进行爱国主义教育方面的文章。     

上海市高等教育学会举行年会

上海市高等教育学会年会于近期举行,为能更好地反映和交流各校的研究成果,决定年会采取专题讨论会形式。自年初以来,先后召开了实行校长负责制,教学质量管理,学生思想教育管理,学生智能培养,实行学分制,加强学科建设以及建立教学、科研、生产联合体等七个专题学术研讨会。会上既有研究成果的交流,也有专题问题的讨论,既有理论探讨,     

江苏省高校历史教学研究会举行1988年年会暨学术研讨会

10月27日至29日,江苏省高校历史教学研究会在苏州大学举行了1988年年会暨学术研讨会,就中华人民共和国史和世界当代史两门课程的教学进行了讨论。全省各高等院校、中等师范学校和一些市县教研室的代表出席了会议,来自北京、上海、江西等省市