洪泽县寄宿制小学巡礼

江苏省淮安市洪泽县的11所小学,凭借出色的管理和周到的服务,成为农村寄宿制学校中的佼佼者。近日,《教育》旬刊记者专程赶赴洪泽县,对洪泽县寄宿制学校的管理经验作了较为深入的采访。亲情化服务——让留守儿童感受家的温暖对于洪泽县东双沟镇中心小学的李     

寻“根”——解读常州市实验小学的办学实践

一棵老树,经风霜,历雪雨,穿越两个世纪,见证了一所名校的成长;一所老校,共春华,享秋实,历经百年沧桑,培育了一批批莘莘学子。这就是即将迎来百年华诞的常州市实验小学。百年积淀的文化滋养着她,百年创造的历史丰润着她,“精勤”是她的校训,“内秀”是领导和同行对她的评价。当回眸百年历史时,一个个动人的故事似乎在讲述着“史话”,一个个鲜活的案例仿佛在彰显着“精神”,一个个难忘的场景好像在散发着“磁力”。就是这样一片充满活力的“精致天地”,越来越体现出一种力量、一种文化。如果说百年实小如一棵大树经历了风雨洗礼、岁月变迁依然勃发出青春活力的话,那么可以说,是因为有一片肥沃的土壤,有一群可爱的园丁,有情的阳光,有爱的雨露……     

向着童心走——建湖县实验小学实施素质教育掠影

近年来,江苏省建湖县实验小学十分引人注目,这不光是学校有着省级模范学校和省绿色学校、省电化教育示范学校、省文明单位、“生活作文教育”特色学校、全国中小学现代教育技术实验学校的荣誉光环,更重要的是在当今不少人过多地关注与强调“现实”的背景下,建湖实小的领导与老师们依旧执着于教育的理想：以阳光般的温暖与热情,培养出了一批批热情、开朗、健康、充满活力的阳光少年。用老师们的话说,要抱着一颗阳光之心,培养出具有阳光性格和阳光心灵的孩子。     

给孩子终身发展的“必需品”——访长沙市实验小学校长刘芳兰

（艳阳高照,记者直奔“火星校长”办公室。她给记者泡了一杯茶,记者就拉开了话匣子。）记者：刘校长,当前教育部正在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,您一直从事小学教育工作,并且担任校长10多年,您对我国教育改革与发展,尤其是小学教育,有什么看法？     

洪泽县寄宿制小学巡礼

江苏省淮安市洪泽县的11所小学，凭借出色的管理和周到的服务，成为农村寄宿制学校中的佼佼者。近日，《教育》旬刊记者专程赶赴洪泽县，对洪泽县寄宿制学校的管理经验作了较为深入的采访。     

兴化市实验小学

兴化实小,百年名校,坐落在楚水胜地、昭阳古镇,海子池畔,城市中心。百年沧桑,百年巨变;从拱极台孔尚任写《桃花扇》的昭阳书院到海池荒庙放生庵的昭阳学堂;从县立昭阳小学到省级首批实验小学,悠悠长河百年流淌,文化积淀源远流长。从师生每日投铜元1枚集资建楼的义举,到《孟子,万章下》“集大成者也,金声而玉振也”的典故;从蔡元培先生题匾命名“集成楼”,到如今充满现代气息的五幢教学大楼,座座相连,层层相通,百年老校,青春唤发,成了昭阳大地上一道亮丽的“风景”。这里是求知的乐园,人才的摇篮。百年来,一批批莘莘学子,带着对学校的眷念,带…     

剑胆琴心——记龙山县实验小学青年教师叶剑琴

“教师的爱 ,像和煦的春风 ,像轻柔的丝雨 ,滋润着孩子们的心田。而我对学生的爱更深厚 ,更细腻 ,更富有艺术性。”翻开叶剑琴老师的日记 ,你便不由自主地想认识她 ,想体会她内心世界对孩子那博大精深的爱的内涵。瓜子脸 ,柳叶眉 ,炯炯有神的大眼睛时刻闪烁着慈爱的光芒 ,这就是叶剑琴。她今年３５岁 ,却在教书育人的岗位上度过了１６个春秋。１６年来 ,无论在乡村还是在城镇 ,她无怨无悔 ,把无私的爱奉献给她最钟情的事业和孩子。正是这种崇高而无私的爱 ,令她年纪轻轻 ,却十分富有 :湘西自治州“三模”代表 ,全州青年科技教育新秀 ,全州优…     

共享成长——洪泽县实验小学的教育追求

从教育的本质和人生活的意义看,现代教育的核心价值应是“共享成长”。从内涵上看．它包括“共同享受成长”、“共同促进成长”;从意蕴上看,它是教育的理念、教育的目标．也是教育的方法、方式。在教育过程中,通过让教师和学生共享成长、让家长和孩子共享成长、让学校和社会共享成长,可以实现教育的生命价值,促进人的生命发展。     

人教版义务教育课程标准小学语文实验教材培训暨研讨会

人教版义务教育课程标准小学语文实验教材培训暨研讨会于3月17-19日在人民教育出版社新业务楼召开。来自全国29个省、自治区、直辖市的教研员和教师参加了会议。人民教育出版社副总编辑、教育部课程教材研究所副所长徐岩在开幕式上致词。她说,人教社成立55年来,以提高中小学生的素质、培养一代新人为己任,始终牢固树立质量意识和服务意识,始终将教材质量放在第一位,把教材质量当作人教社事业发展的生命线。今年秋季开始,人教社的新一轮高中实验教材又将在五个省推广使用。她希望,通过使用人教版实验教材,能够使一大批优秀教师脱颖而出,成为新世纪课程改革的带头人。     

一位小学班主任的六大苦恼

近日,许多网站都转载了发表在12月22日《人民日报》第五版上的题为“一位小学班主任的六大苦恼”的文章,并由此引发了许多教育热谈。文中说,吉林省延吉市进学小学五年级一班班主任祝秀琴是一位有着13年教育工作经历的老师。近来,她越来越感到工作强度大、压力大。她在接受记者采访时,倾诉了她的六大苦恼:第一,目前小学教学中提倡素质教育、个性教育,可最终决定学生命运的还是分数,而衡量教师业绩最重要的标准也是学生的学习成绩。期末教委会给各校排名次,却不允许学校给学生排名次。素质教育的砝码压在教师身上,这样能行得通吗?第二,与教学…     

无悔青春铸师魂——记南宁市天桃实验学校副校长马芸青

十七年前,马芸青怀着对事业的憧憬第一次登上三尺讲台,从此她的人生与教师这份光荣的职业再也分不开了。今天,她已经成为一名学生爱戴、家长信任、同行称赞的优秀教师,一次又一次地赢得了鲜花与掌声。将十七年青春年华悉数奉献给教育事业,对此她无怨无悔,看着一批又一批的学生成人、成才,让她觉得自己的付出是值得的……     

识字“双轨”实验:小学识字教学新突破

识字“双轨”实验：小学识字教学新突破龙口市润新小学孙丽华,杨树明十年来,一批一批的学生在“大量读写、双轨运行”这一开放型的教学体系中,积极主动地学习阅读,学习写作,大量的读写实践活动,强化了学生读写能力的形成;广阔的知识背景,促进了学生综合素质的全面...     

一路汗水一路歌——记省优秀班主任、阳泉市晋东实验学校教师郭海青

郭海青,1997年毕业于山西忻州师专,同年取得了山西师大本科文凭并被分配到阳泉市晋东学校工作。10年来,在班主任这个岗位上,郭海青以她对学生坦荡无私的爱成为学生的知心朋友,在和学生一起探索、一起挑战、一起开心、一起成长、一路高歌中,送走了一批批让她挂念、让她欣慰的心爱的学生。     

大丰市实验小学 科研引领教师成长

大丰市实验小学是一所有着悠久历史的省级实验小学,现有70个班级、200多名教职工、3500多名学生。学校把教师的发展作为推进素质教育的根本,始终把师德教育放在队伍建设的首位。《绿叶情怀——我们的爱生故事集》在交流中把爱生的传统进一步发扬光大。学校有着科研兴校的优良传统,重视以教科研课题为龙头带动全校的教科研工作。各个备课组和教研组有自己的校本研究课题,学校还有一批省市教科研部门批准立项的教科研课     

从语言技能走向生命需要——访达县实验小学侯俊杰老师

一身素装,有着年轻人少有的宁静,侯俊杰与我的交流是从当今语文名师的课堂开始的。她说,她特别喜欢窦桂梅的课,在研究窦桂梅老师的课时,常常生出许多想象,比如,     

换一种方式成长——记江苏省洪泽县实验小学素质教育新探索

2006年9月11日,教师节后的第一个星期一。清晨,天还没有亮透,静谧的洪泽湖已渐渐热闹起来。停靠在湖边的大小船只飘起了袅袅的炊烟,渐次响起的马达声、孩子们快乐的嬉闹声,在一望无际的湖面上荡漾。     

一段与“秋游”有关的小学记忆

1979年,我在耒阳师范附小念四年级。那时,我特别喜欢大队辅导员小柳老师,她有着一头披肩长发,两个深深的小酒窝,还有飘荡在大广播里那甜甜的声音。那天,她甜蜜蜜的声音又在广播里响起来：大队部决定组织全校所有的大、中队干部去“秋游”——到耒阳军用机场看飞机。     

精心预设简约高效——访玉林市玉州区第一实验小学语文教师卢婕妤

古语有云：凡事预则立,不预则废。做事是这样,教学也是如此。玉林市玉州区第一实验小学语文教师卢婕好,力求简化教学程序,在课堂40分钟里取得最优的教学效果。平时,她细心研读课程标准,把握语文教学特点;备课时,通过钻研教材,走进文本,走近学生;通过了解学生,做到有的放矢;通过精心设计每一个语文训练点,做到人人参与,提高教学效率。正因为做到了上课前种种的“预”,她的语文课堂才能给人带来一种简约、高效的深刻印象。     

有趣的实验

姐姐告诉我,她的老师给她们做了一个科学实验叫“烧不烂的纸船”。纸船不会被火烧了？怎么可能？我不信。姐姐神秘兮兮地告诉我制作方法,说：“你可以回家去试试,可有趣了。”     

这边风景独好——福建泉州鲤城区实验小学掠影

开学第一天，我问一个一年级的小学生：“你喜欢这所学校吗？”她很快回答：“喜欢！”我问：“为什么？”她想了想，说：“因为它很漂亮。”对，它确实很美。来访的客人，甚至在学校工作了多年的老师也常赞叹：“校园真美呀!”