好人，就在我们身边

中国文明网(www.wenming.cn)上的我推荐,我评议:身边的好人活动正在进行中。一大批中华好人涌现出来,他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲……我们从中选登部分主人公的故事,与同学们一起感受他们的美好心灵。     

两个“一等奖”

这天,学校正在开展主题为诚实守信的作文比赛。回到家,我咬着笔杆子冥思苦想,就是想不出好的写作素材,于是决定上网查找一些关于诚信的素材。走到电脑桌前,我不经意回头看见了贴在     

“德耀中华”——“第三届全国道德模范”备考素材及应用

活动简介全国道德模范评选表彰活动是由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同主办的,是新中国成立以来规模最大、规格最高、选拔最广的道德模范评选。评选每两年进行一次,今年的全国道德模范人物评选活动已经是第三届了,获奖名单已于9月20日——公民道德日这一天隆重揭晓。     

也谈“两个黄鹂鸣翠柳”的“小”

《小学语文》2009年第4期“备课之窗”栏目刊发了《从“两个黄鹂鸣翠柳”谈古诗的平仄》一文,文章中说：     

“救人与捞尸”材料导练

[文题]阅读以下材料,按要求作文。2009年11月,长江大学15名见义勇为的大学生搭人梯救助落水儿童,3名大学生付出了自己年轻的生命。当大学生多次跪求后来赶来的打捞公司的船主施救落水者时,他们却遭到拒绝,船主称“活人不救,只捞尸体”。     

审题审出“四个”新

审题是考生接触题目后思考的第一步,至关重要。审题失误,全盘皆输;审题精准,高分有望。回眸2009年中考满分作文的审题技艺,我们能得到什么启示呢？     

两个争气的“撑家少年”：北京农村孝顺争气的好男儿

2009年5月,《北京晚报》曾以《撑家少年》为题．报道过家住北京延庆农村的一个小男孩霍龙延的感人事迹。而今,这位可亲可爱的男孩不仅把家里料理得井井有条．还以优异的成绩考入了名牌大学。     

“三数”、“两差”应用举隅

一组数据的平均数（算术平均数与加权平均数）、中位数和众数这“三数”能反映一组数据的集中趋势,极差和方差这“两差”可描述一组数据的波动大小．根据样本的“三数”和“两差”可以估计总体的相应的情况．在大家特别关注的中考模拟题或真题中,与之相关的应用问题都是以怎样的方式呈现的呢？让我们看看2009年的中考题吧——     

成都“禁奥”两年后

1993年成都开启“奥数时代”,随后奥数在成都持续升温,2009年,成都已有1000多家涉及奥数培训的机构,假期参培学生最多时超10万人。为防止奥数功利化和全民化,当年,成都市教育局出台“禁令”封杀奥数。     

“双主”课堂教学中的“两个发展”

<正>所谓"双主"教学模式,就是指在课堂教学中,要以教师为主导,学生为主体(简称"双主")的教学思想为指导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体用,以达到减负增效的目的。在"双主"教学模式指导下,为了让学生真正参与课堂,成为课堂的主体,教师应该遵循学生的心理发展和认知发展规律,把握"让学生成为学习的主人"的主题策略,努力改变教师的教学方式和学生的学习方式,积极探索适合学生素质发展和可持续发展的有效教学策略,充分调动学生主动参与的积极性,提高主动参与的有效性,使他们能够在学习中充分地表达自己的思想和观点,真诚地表露自己的感情。     

浅析“中学校长实名推荐制”的公平性与实效性

“中学校长实名推荐制”是北京大学（以下简称“北大”）2009年提出并于2010年已经开始推行的一项自主招生制度。在面向社会公示、接受社会监督的前提下,经过北大同意的39所中学的校长可实名向北大推荐优秀学生,北大根据中学校长所推荐学生的具体情况,安排相关学科的专家组对学生报名资料进行审核,     

美国基础教育的几个“why”

ELLE是英语“教育领导能力”的缩写,作为广州市优秀校长培养工程首期20名学员之一,2009年10月间我赴美参加了ELLE项目的学习培训,在美国范德堡大学皮博迪教育与人类发展学院进行了为期三周的专题研修。研修期间,我们学习了由世界顶尖专家以培养硕士生甚至博士生的方式讲授的系列课程,     

“爱国”两个字的分量

央视《小崔说事》节目曾对梁唐超的小儿子、中国导弹控制系统创始人之一梁思礼院士,进行了一次访谈。 梁思礼先生1941年（17岁）赴美求学。1949年,当他得知中华人民共和国即将成立的消息,凭着一颗纯洁而又单纯的爱国之心,毅然决然地回国参加新中国的建设。     

“十七年”诗歌发展的两个传统

作为中国当代诗歌的起点,十七年诗歌这种与政治及政治斗争的关系从建国初期便初见端倪且愈演愈烈。这种诗歌形式的出现,即是诗歌继承传统的结果,也是时代环境下的历史必然。文章分析了十七年诗歌发展蕴藏的内部传统与外部传统。     

把握批评学生的四个“度”

著名教育专家孙云晓先生称：＂无批评的教育是伪教育。＂批评与表扬对于学生而言同样重要,教师科学合理的批评不仅可以让学生明辨是非,发现自己的错误与不足,而且可以规范学生的行为,提高学生的耐挫能力,培养其完善的人格。2009年颁布的《中小学班主任工作规定》赋予教帅批评的权利与义务。这也就意味着在现实教育中,教师面临的不是能不能批评学生的问题,而是怎么批评学生,     

扬起“自主学习”的风帆,驶向“高效课堂”的彼岸

伴随新课程改革的声声＂春雷＂,2009年江苏省教育部门下发＂禁补令＂。在这一改革措施下,全省各中学掀起了研究＂高效教学＂的热潮。在开全课程开足课时的新课程改革中,各个学科的课时相应减少,学生的自主支配时间增多的学情下,就为我们提供了一个培养学生自主学习能力的环境背景。     

做主动进取的“菩提人”

2009年10月,在广州市第十一次少代会上,广州市海珠区菩提路小学的少先队员组成的"贝蕾小交警"支队,引起了时任广州市委记,现任广东省省长朱小丹的关注,并获得其高度评价和题字鼓励。据悉,菩提路小学(以下简称"菩小")一直坚持走少先队工作的色发展之路,在学校"主动型"发展思路的指引下,校长陈健秉承性化管理和教师自主发展的思路,丰富和完善菩小"全员参与、学有特长"的体育和艺术特色,坚持打造"雏鹰争章、体验成长"的德育品牌,为菩小学生的个性培养与主动发展提供广阔的平台。     

三个“还给”助推减负增效

中小学生课业负担过重问题多年来为全社会所关注,而“减负”也已成为全社会的共识。2009年6月12日,江苏省召开了“全省规范中小学办学行为,深入实施素质教育工作推进工作会议”。会上宣布了“五严”规定,即严格禁止下达高（中）考升学指标,严格控制学生在校集中教学活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育办学中的违法行为。     

阜新市矿工街小学开展“自主高效”课堂实验效果显著

2009年7月,辽宁省阜新市教育局决定在全市中小学开展学习“洋思”经验,深化教学改革、构建“自主高效”课堂的实验。经过两年来的努力,“自主高效”课堂实验在阜新市初见规模并取得了阶段性的成果。     

用“预习学案”引导学生进行自主学习

一、问题的提出2009年6月12日江苏省教育厅等部门对规范中小学办学行为作出了＂五严＂规定（＂五严＂规定是指严格禁止下达高（中）考升学指标;严格控制学生在校集中教学活动时间;严格执行国家课程计划;严格规范考试和招生管理;严格制止义务教育办学中的违法行为）。这对江苏的基础教育是一个严峻的挑战．