2011年高考安徽卷作文题解析及下水文

2011年安徽高考命题作文给人的感觉是一个老话题,可又有哪一个话题不是老话题呢？即使是“新新人类”的语言,其华丽外表下的内核同样可以从浩翰如烟的古籍中寻到答案。因此我认为写安徽省2011年的高考作文“时间在流逝”,应该是“老树可以著新花”。     

教师队伍整顿: 修师德,练师能,出真效

一提到教师队伍整顿,人们总认为是 老生常谈,认为它是一个司空见惯的字眼, 是一个换汤不换药的"形式"。近些年人们 几乎把教师队伍集中整顿"忘怀"了。而 一旦赋予它新的内容、新的举措,那么教 师队伍整顿这个"老话题"就会给教师队 伍注入新的活力。 赋予"老话题"以全新内容和形式 2003年暑假期间,我们县开展的为期     

“老话题”现象:2012中考作文的“新话题”

浏览2011全国各地的中考作文题,可以发现一种"老话题"现象——前些年出现过的中考作文命题元素不同程度地"被复制","被仿制",此种现象可以归结为五类:一、要求考生取材的范围大体相同例如去年河南考《我身边的______》,今     

别上“老话题”的当——老话题翻新意策略

浏览2011年全国各地的中考作文题,可以发现一种“老话题”现象——前些年出现过的中考作文命题元素不同程度地“被复制”,“被仿制”,此种现象可以归结为五类：     

课前预习 课中求实 课后延伸——谈如何提高第一课时的实效性

在2006年11月结束的全国第六届青年教师阅读教学观摩活动中,赛课教师均展示了授课内容的前四十分钟。这个"前四十分钟",被许多老师称为"第一课时"。与此同时,许多老师不约而同地在讨论一个"老"话题——我们的第一课时也可以这么上吗?我认为,     

减负，让教育回归本质

中小学生课业负担过重既是一个老话题,也是一个新课题。说它是老话题,是因为几十年来我们都在关注、都在治理。说它是个新话题,是因为今天教育面临的形势发生了新变化,教育特别是基础教育已经从过去解决“有学上”问题转到今天解决“上好学”问题上来。     

读写一体 和谐共生

"读写结合"是一个老话题了。读写结合是中国传统语文教学中的精华,是语文教学的原则之一,这已成为语文界的共识。     

试论汉语主语话题问题

在汉语语法研究中, "主语""话题"问题是一个既老又新的课题.本文从赵元任"汉语主语等于话题"的观点出发,简要分析梳理了国内几位有影响的语法学家对主语、话题以及两者之间关系的看法,并对此问题提出了自己的观点.     

只有追求没有旁顾

“汉语写作”是一个庞大而复杂的学术问题，已经被文学界讨论了将近十年。就是今天我们在“汉语写作”前面冠以“新世纪”三个字，它也仍然是个老问题，老话题。一个老问题，老话题，不断地被专家、学者、教授和作家们不厌其烦地讨论、争论和言说，也足见这个问题的庞杂，这个话题的魅力。     

教师节,收礼吗?

这是一个老话题,也是一个新话题。当一年一度的教师节到来之际,该不该收礼,总是让许多教师"很纠结",首先是不好拒绝,其次是怕自己"手软",影响到日后的正常教学和管理。目前,很多地方已规定教师不得收礼,但现实却是"收效甚微"。这个问题究竟该如何处理,其背后有哪些社会根源,我们不妨进行探讨。     

经典再现,让我们“重装”出发!

看到这样一个题目,或许很多淀粉都会觉得有点不太适应——"这个话题实在是太古老了","这跟‘少电’最近走的新潮路线完全不相符嘛"……诸如此类的话从肺里一直顶到嗓子眼儿。嘻嘻,其实呢,重装系统对于一个电脑爱好者来说,是一个亘古不变的话题,因为不论你是天不怕地不怕的大虾,还是一个刚刚接触电     

今天谈“能力培养”意味着什么

"能力培养"既是一个老话题,也是一个新话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,"坚持能力为重","优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养","着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。"义务教育课程标准修订特别强调能力培养,例如,进一步丰富了能力培养的基本内涵,进一步明确能力培养的基本要求,理科课程强化实验要求等。在这一背景下,"能力培养"就有新的课题值得研究与思考。     

“我希望TA能多看我几眼”

正之所以翻出2011年给学生上的关于"青春期"班会课的这个题目——我希望TA能多看我几眼,是因为最近和几位同事又聊到这个话题。很多老师都认为这是小学高段应该跟学生聊的一个话题,但不知如何下手,也不知如何拿捏其中的分寸。教育部2008年12月1日颁发的《中小学健康教育指导纲要》指出,小学5~6年级"生长发育与青春期保健"教育的基本内容:"青春期     

“读”志愿敲定制胜秘籍(之一)——精华篇图解高考志愿

高考志愿,这是一个老话题.但关注的重点多是"怎样填".本讲解则试图以直观的图示方式,在关注其"然"的同时,也关注其"所以然"--为何这样填.     

读写+联——英语读写结合新方式

读写结合是一个老话题,但是,效果一直不是很明显,究其原因,不是读写结合不对,而是缺少一个重要的环节:"联系","阅读"联系"写作","写作"联系"阅读",这样的读写目标明确,效果显著。本文主要探析如何高效运用高中英语阅读教学"读写+联"教学模式。     

语文教材:鲁迅何去何从

2011年是鲁迅诞辰130周年,先生之名再次频繁出现在各大媒体上。其实,这些年鲁迅从来就没有淡出过我们的话题。在语文教材领域,有关先生之文,向来是一个很具争议的话题。新课程改革之后,在一个《课程标准》的前提下,语文教材开始多元化,各地编写的语文教材在选文上的自主性加大,鲁迅的"进"与"出"就成了一个我们必须面对的现实。一些人很偏激地认为,应该把鲁迅"请出"语文教材,这是因为他们自身肤浅地误读了鲁迅。一些人很坚决地主张鲁迅作品     

科技的利与弊——点评高考作文中的科技话题

正只要谈及科技对人类的意义,有一个词语"出语率"颇高——"双刃剑",有关科技的利与弊,近年来舆论界一直争论不休,莫衷一是。这一现象也直接反映在了高考语文试题中——连续几年的高考作文都涉及到这一话题,且有逐年增多的趋势。在高考作文中讨论最多的话题是"科技对文化(尤其是传统文化)的冲击"——即科技会不会对文化构成冲击?又会构成什么样的冲击?2012年的湖北卷作文题就提供了这样一则材料——语文课堂上,老     

“玩转”读写超级链接——让读书与写作携手,语文与生活联姻

"读写结合"是一个老话题,但"读写结合"是课标初中语文教材最重要的编写思想之一。它不仅表现在"综合性"学习这种全新的教学体系上,更重要的是表现在课文阅读教学之中,显现出一种角度丰富、细     

管理不能因人设事

管理,存在两个侧面:一个是经济价值组织,功利性的;一个是人类共同社会,协作性的。从管理者所要面对的对象角度,就是:一个是工作、一个是人。所以,简单来说,管理就是"用人做事"。杜拉克就这个"老话题"旗帜鲜明地表述过自己的观点:我们要     

让思维在高考作文中激情绽放

2010年各地高考作文命题的题型特点,可以概括为:材料作文、命题作文平分秋色,话题作文一枝独秀.2010年高考作文试题,打破了以往新材料作文、命题作文和话题作文三分天下的格局,在19套试卷中,新材料作文占据半壁江山.为10个;命题作文紧随其后,有8个;话题作文仅有一个.天津卷去年的以"我说九零后"为话题的作文是全国高考作文题中仅存的一个话题作文,今年也是仅仅这一考区以话题作文的方式出现,成为一道独特的风景.