公共危机事件下的中小学生命教育机制研究

公共危机事件的发生给社会各个领域都带来了不同的影响,在教育领域中,中小学生的生命观念在突如其来的公共危机事件下有所改变,其认识到了生命的脆弱和宝贵,同时也对生命的价值和意义产生了困惑。基于此,文章从以下三个方面展开公共危机事件下的常态化中小学生命教育机制研究：第一,从概念、理论基础、主要内容入手对中小学生命教育机制进行理论探讨;第二,分析公共危机事件下中小学生命教育存在的问题,主要包括生命教育知识化、片面化、运动化等;第三,构建公共危机事件下的生命教育横向机制,包括领导与导向机制、教学与接受机制、运行与监督机制、保障与演练机制,以期系统地对中小学生进行生命与危机管理相结合的教育,使其形成积极的生命价值观,降低公共危机事件造成的不良影响。     

高校公共危机事件中舆情控制与媒体公关

中国社会转型期的高校,公共危机事件多发,有效的舆情控制和媒体公关是成功化解危机的重要环节。本文从高拉公共危机事件的戍因及特点分析,认为高校公共危机事件中有效舆情控制是成功化解危机的前提．积极的媒体公关是化解危机和危机事件后高校形象修复的基本途径。     

新疆高校学生突发性群体事件的预防与处置

以马克思主义危机理论、危机管理理论为指导,结合新疆特殊的区情,分析了近年来新疆高校学生突发性群体事件的成因和特点,根据新疆高校学生突发性群体事件的管理现状,提出了完善新疆高校预防与处置学生突发性群体事件的机制和举措,以期有效增强高校政治能力和维稳处突能力建设,切实维护高校稳定。     

公共危机事件的新闻舆论引导

公共危机事件往往是短时间内,在不可预知的情况下,事物、环境和人的生存状态的急剧变动,比如自然灾害、群体性治安事件、安全事故、疫情等等。在公共危机事件的处置中,各级政府应认真思考如何应对新闻舆论,准确把握传播介入,将信息传播与必要的舆论引导有机统一,是公共危机管理一项重要课题。     

浅析突发公共事件处置中的沟通管理

本文通过对突发公共事件的危机传播进行剖析,揭示出沟通管理在突发公共事件处置中的重要作用,提出加强突发公共事件处置中媒体沟通和心理危机干预的基本策略.     

公共危机事件下民办幼儿园发展环境分析

公共危机事件是指一种危及全体社会公众的整体生活和共同利益的突发性和灾难性事件。受公共危机事件的影响民办园无法正常开园,因此会面临资金断流、生源流失、师资流失等多重压力,甚至是幼儿园倒闭的风险。本文以公共危机事件作为研究背景,采用SWOT模型分析法,分析民办幼儿园在面临公共危机事件时所采取的发展策略。研究结果表明,公共危机事件下民办幼儿园可以整合内部条件及外部环境等因素采取以下发展策略,如：合理分配园内的各项资源,妥善规划教职工职责;发挥幼儿园服务家长的功能;顺势而为,补齐幼儿园自身发展的短板,提升整体办园水平;建设优秀的教职工团队,通力合作;发挥教育合力,借助社会力量稳定发展;处理好舆论危机,建立良好的公共关系;构建更加系统完备、更加成熟定型的幼儿园管理制度;“以人为本”,管理人力资源。     

公共危机事件融入国家认同教育:价值与路径

国家认同教育是一个建构个体与认同体关系的互动过程;公共危机事件具有情境性,既是形成社会性认知的元素,也是联结个体生活与国家事务的纽带,在国家认同教育中具备重要的教育价值。公共危机事件融入国家认同教育的路径包括:挖掘公共危机事件与学校课程的联结基点,强化以公共危机事件为载体的多个场域的国家认同协同共育。     

从公共危机事件传播透视传媒公信——“非典型肺炎”报道个案解读

传媒公信源于传媒自身的影响力和权威性，而公共危机事件则使传媒之公信力愈发得以凸现。中国传媒对公共危机事件的报道理念和报道实践在国家改革和开放进程中得到了长足的发展。本文从传媒对公共危机事件的报道传播史角度，分析了中国传媒在对2003年2月从广东爆发、而后扩散至全国的“非典型肺炎事件”的三个阶段的非正常表现，指出了在此次公共危机事件中传媒公信受损的客观事实，并就此提出了六项对策性建议。     

我国公共危机事件预警机制建设刍议

公共危机突发事件成为世界各国日益关注的新的社会问题.目前我国重大公共危机预警机制还不健全,处置和管理公共危机事件的能力不强.我们可以通过借鉴西方国家预警机制的经验来建立与完善我国公共危机预警机制.     

政治合法性视域下的公共舆情事件:解释框架与处置路径

公共管理机构对合法性的渴求、民主观念的普及、网络传播时代的到来使得公共舆情事件成为合法性危机的表现形态。社会公众价值认知的差异化、公职人员的个人品行、公共价值规范与社会发展的不同步和公共管理的绩效危机等问题的存在决定了舆情事件无法根除。公共管理机构可通过将事件纳入既有价值规范话语体系、调适公共价值规范与社会发展的差异、诉诸治理的有效性和消弭负面信息的传播和影响等路径维护、重建合法性,应对公共舆情事件。     

公共危机事件中青少年道德教育的应对

在应对社会突发公共危机事件中,青少年表现出的道德行为既是公民教育重要内容,也是评价道德教育成效"试金石"。公共危机事件呈现的形态主要有地区战争、重大自然灾害、疾病流行、网络防范失效、经济危机等等。这既有地域性的,也有全球性的。应对公共危机事件,学校应着重加强青少年崇尚英雄主义教育、珍爱生命教育、保护生态环境教育、社会关爱教育、公民责任担当教育等。同时,在实施道德教育途径中,需要发挥家庭、学校、社会多方面教育合力,协同完成青少年德育任务。     

危机事件对新疆国际旅游业的影响——基于ADRL模型分析

文章根据1995～2010年间新疆国际旅游接待人数的统计数据,构建新疆国际旅游人数的自回归分布滞后模型(ADRL).通过引入虚拟变量,分析危机事件对新疆国际旅游业的影响.此外,危机事件对各客源国来疆旅游需求的影响也存在差异.通过数据的收集与分析,了解其中规律,以期预测危机事件来临时对新疆国际旅游业造成的影响.     

浅析中学生对突发公共危机事件的应对及其能力的培养

一、关于突发公共危机事件 所谓突发公共危机事件，突出体现在其突发性、公共性和危害性上。是指那些突然发生，对社会公众身心健康、生命财产等造成严重威胁的重大事件。     

“北斋拆迁事件”与图书馆危机管理

图书馆危机管理是图书馆管理者和工作人员的全新课题。以中山图书馆的"北斋拆迁事件"为例,阐述了公共沟通在危机管理中的重要性。在分析公共沟通的四个环节基础上,提出图书馆公共沟通的基本原则与方法。     

“北斋拆迁事件”与图书馆危机管理

图书馆危机管理是图书馆管理者和工作人员的全新课题.以中山图书馆的"北斋拆迁事件"为例,阐述了公共沟通在危机管理中的重要性.在分析公共沟通的四个环节基础上,提出图书馆公共沟通的基本原则与方法.     

试论高校危机事件的基层应对

高等院校作为公共危机的易引发地带,树立危机预警管理的意识已被广大高校管理工作者所接受,基层作为整个危机预警体系的主要承担者,理当受到更多的重视。青年群体对校内外政治、非政治事件的聚焦促成了高校危机事件的起因,并形成了可以预测的危机形成过程。在此基础上我们举例论证了在高校危机事件表象化之前基层管理者的预警重任所在,并对基层管理者素质的提高、基层危机防范监控体系的完善以及高校危机预警体系的基层日常准备提出了若干建议。     

新时期我国开展公共危机沟通的对策研究——由“马航MH370客机失联事件”引发的启示

近年来,随着我国社会转型的逐步深入,公共危机事件开始进入高频率爆发的时期,这就决定了危机应对中的沟通工作需要承担起愈加重要的角色。然而,由于较之以往,危机产生的复杂性越来越强、影响越来越广泛、危害越来越严重,使得开展有效的公共危机沟通面临了前所未有的挑战。文章以"马航MH370客机失联事件"为例,通过总结该事件中所体现出的危机沟通的相关问题,同时联系我国现阶段在此方面存在的缺陷。旨在探究解决之道,为我国公共危机沟通的有效开展提出建设性的对策。     

公共危机事件中政府与媒体良性互动关系的构建

处于不断变革中的当今世界,各种公共危机事件频发,直接影响到社会稳定和经济发展,成为各国政府必须面对的重要挑战。在现代信息社会中,大众传媒在塑造公众价值观念,强化公众意识,反映和引导社会舆论等方面发挥着越来越重要的作用,它的传播效果也直接影响到政府管理的能力和绩效,尤其在公共危机事件中具有举足轻重的作用。本文主要论述公共危机事件中政府与媒体良性互动关系构建的几种要素。     

由山西“等地震”事件看谣言的传播和应对

突发性公共事件发生时,谣言常常如影随形,谣言为什么会产生,为何能流传,我们应该怎样来应对谣言,这些问题值得深思.2.21山西＂等地震事件＂为我们研究突发公共事件中谣言的传播提供了一个很好的范本.     

公共危机事件下心理健康教育工作的创新开展

当今世界,各类公共危机事件时有发生。学校作为社会群体的重要组成部分,应对公共危机事件的能力显得尤为重要。本文以2020年新冠肺炎疫情冲击下的国情为背景,以作者所在的宁波市惠贞书院为例,从了解学生心理状况、创新设计学生活动、充分展开家校合作等多维度阐述了居家防疫的特殊时期学校如何开展心理健康教育工作。