研究生德育过程中情感教育的“五感”

研究生德育是研究生教育的重要组成部分，在研究生的全面培养中具有不可替代的作用，情感教育也是实现研究生德育目标的不可缺少的手段，本文从研究生德育过程的情感教育入手，提出了情感教育中实行“五感”，提高德育的有效性。     

区域推进校本德育的认识和实践

我区多年来遵循邓小平同志“解放思想、实事求是”的教导,坚持从区的实际出发来思考学校教育,通过对区域德育工作模式的研究,使我们感到在全区范围内推进校本德育,可以切实解决德育工作的针对性和实效性。一、推进校本德育是深化素质教育的必然要求(一)校本德育是学校德育发展新的制高点与传统的德育工作相对照,校本德育已成为与时代发展相适应,使德育实效能够充分发挥的学校德育发展新的制高点,表现出它鲜明的时代特征:1.学校的主体地位得以体现传统的德育工作思路是上级主管部门统一规划、统一指挥,学校的德育活动是由上级主管部门所颁布的计     

浅论邓小平的德育思想

德育即思想政治教育,从广义说,它包括思想教育、政治教育、道德教育等几个方面.德育对于人的全面发展、社会主义精神文明建设以及社会生产力的发展有重要作用.邓小平作为党和国家的第二代主要领导人,从理论上对德育的地位、内容、原则及方法作了深刻的阐述.研究和探讨邓小平的德育思想,对于搞好德育建设具有重要的指导意义.……     

高校德育方法的创新

面对加入WTO以后的新形势，德育的方法必须创新。创新的依据是吸收现代科技成果和继承、借鉴中外德育的先进方法；具体阐述了德育方法的六种创新。     

略论德育载体的发展

学校德育往往要选择某些形式、手段作为“中介”，对学生产生影响，从而达到思想教育的目的，这里的“中介”，即是学校德育的载体。德育实践表明，无视载体作用的德育，容易流于空洞的说教，而选用不同的载体组织德育活动，则会收到不同的教育效果，所以，德育工作者必须努力发掘学生乐于接受、且行之有效的载体，以取得德育的实效。     

社会主义市场经济条件下高校德育工作的一体化机制论

社会主义市场经济的建立、发展和逐步完善、对德育工作提出了新的要求,德育工作是一项综合性很强的的工作,是一个复杂的系统工程,只有建立科学合理的机制,才能适应形势的要求,才能形成一个最大的合力,形成齐抓共管的大德育局面。本试图运用系统科学原理从德育工作一体化的概念、迫切性、重要性和德育工作一体化机制的实现等方面,探讨在市场经济体制下,德育工作一体化的运行机制。     

信仰：德育的真正意蕴

德育是自古迄今都非常重视的上层建筑内容之一，其内涵随着经济的发展而不断变化、丰富。德育实质即信仰及信仰教育。德育的失落就是信仰教育出现问题。良好的信仰是一个人真正幸福的体现，社会腐败、思想堕落是信仰危机的必然。当今的德育层面让人深思，“法轮功”、《钢铁是怎样炼成的》所反映的是深层次的问题即信仰问题。解决德育问题关键是解决信仰及信仰教育问题。     

整体德育网络新格局的构建

针对目前青年学生的思想现状，我们应该调动各方力量及时研究对策，对青年学生加以适当引导，以帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其自制力、鉴别力和抵抗力。我们应该重新思考和定位我国的思想教育，努力构建一种全新的、全方位的育人机制，实现从教育环境的横向入手达到各种思想教育的有机结合。     

高校德育法制化的现实保障

高校德育法制化是为高校德育寻求法律保证,找出德育各个环节的法律依据,使德育规范化、制度化。本仅就高校德育法制化的现实保障进行了探索。     

隐性德育与德育的实效性

提高德育实效性的途径之一是隐性德育；隐性德育表现在教师的素质，各门学科的教学、学生的主体活动和情感教育等之中。     

加强对数学教育中德育的认识与实践

如何加强教学教育中德育是数学教育改革的一个重要问题，必须加强对数学教育中德育的认识和实践，认识其数学教育中德育内容的丰富性，探讨在实施中应该重视的三个问题．     

智慧的德育

中小学管理.2002.850前不久，我读了一本关于德育的书，感觉其中对“智慧的德育”的阐述很有新意，但当时并没有更深的理解。然而结合生活中遇到的尴尬，我才对它的内涵有所领悟。缺乏智慧的道德往往在自己能自觉服从人类基本美德的同时，不会适应、影响以至改变周围的环境。社     

确立以德育为核心的素质教育观念 --十二论素质教育

章分析了德育面临的经济全球化，社会主义市场经济，网络技术和信息多元化的新形势，新任务，阐述了德育素质教育中的核心地位及其重要性，提出了相应的德育工作思想和对策。