挖掘体育文化内涵传播奥林匹克精神"传统与现代·东方与西方"奥林匹克高级论坛在曲阜举办

本刊讯为了深入发掘体育文化内涵,传播奥林匹克精神,由国家体育总局体育文化发展中心、中国体育科学学会体育史分会、《体育文化导刊》编辑部主办,山东曲阜师范大学承办,以“传统与现代.东方与西方”为主题的奥林匹克高级论坛于2007年9月21日至24日在山东曲阜师范大学举办。论文报告会分三个主题:1.“东方与西方”———东西方体育文化比较研究;2.“现代与西方”———奥林匹克研究;3.“传统与东方”———中国体育文化的研究。本次论坛邀请了德国科隆体育大学教授卡若、悉尼科技大学澳大利亚奥林匹克研究中心主任理查德、印度大学博士鲍瑞…     

小学体育教学中实施奥林匹克教育的几点尝试

一、前言2002年8月24日,国际奥委会“寓教于体”(Education Through Sport)世界论坛在德国威斯巴登市举行。会议一致通过了促进奥林匹克教育在全世界进一步发展的“威斯巴登宣言”。宣言指出:教师要把与奥林匹克有关的主题引入能够鼓励终身体育的学校体育课程中。在这次大会上,     

立德树人:我国奥林匹克教育的功能定位与路径实现

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对奥林匹克教育进行梳理分析:作为组织实施过奥林匹克教育计划的国家,我国当前的奥林匹克教育需要在继承原有奥林匹克教育遗产的基础上,形成符合时代需求的教育理念和价值特征。“寓教于体”的奥林匹克价值观教育计划突出;奥林匹克主义、社会责任、技能发展、情感表达、幸福健康的生活方式,这些主题要素注重促进人的能力和完善人的发展,是对体育学科核心素养的具体凝练,使学校体育的“康体”、“塑魂”、“明德”功能有了立体的呈现,为深化学校体育“立德树人”提供重要支撑。     

貌不出众的奥林匹克杯

在中国体育博物馆,珍藏着一个的奥林匹克杯。 奥林匹克杯诞生于1906年,是由“现代奥林匹克之父”顾拜旦先生倡议,在1906年国际奥委会全体委员会通过的,旨在表彰对奥林匹克运动做出很大贡献的国家和地区奥委会或其它社会团体。     

科学技术·体育·人随想

今天,科学以其巨大的功能影响着社会各个角落里的人们,新技术革命的浪潮席卷着整个世界。休育,这项古老曾经具有浓厚的宗教色彩的人类活动,现在被科学打上了深深的烙印,受到新技术革命浪潮的冲击。 奥林匹克圣坛上的火焰,使体育在社会中的地位不断上升。奥运会竞技场上的金牌,使世界冠军们享有极高的荣誊,成为民族的精英。体育不仅以它特殊的魅力吸引着数以亿计的观众和“体育迷”而且体育本身以及它的各种社会效应已经引起     

德意志学校体育之父--施皮斯

在国外的传媒中，常常把对体育最有创造和影响的人称谓“体育之父”，在法国、瑞典、瑞士等国家，都有他们自己的体育之父。德国历史上有三个体育之父，古兹牟茨（１７５９～１８３９年）是“德意志体育之父”，史书上把他称为“近代体育创始者”。德国的第二个“体育之父”是F·杨（１７７８～１８５２年），他是德意志国民体育之父，是德国体操的创始人。施皮斯（１８１０～１８５８年）是德国的第三个“体育之父，因为他的功绩主要是在学校体育方面，所以又被称为“德意志学校体育之父”。他的体育教学模式影响了德国学校一个世纪。施皮…     

教育,奥林匹克运动的生命线记国际奥委会"寓教于体"世界论坛

２００２年８月２４日，国际奥委会“寓教于体”（EducationThroughSport）世界论坛在德国威斯巴登市举行。来自１５０多个国家和地区奥委会的代表及雅典、都灵、北京奥组委的代表和国际奥林匹克教育、文化专家出席了会议。受中国奥委会指派，笔者参加了这次会议。一、会议简况会议由国际奥委会执委、国际奥委会文化与奥林匹克教育委员会主席何振梁先生主持。他在开幕式的致辞中阐述了教育和文化在奥林匹克运动中的作用：教育与文化、文化与体育、体育与教育，这几个紧密相连的概念形成了奥林匹克主义的基础。体育的发展使我们认识到应该…     

对世界体育强国在奥运会"金牌大户"项目中"弱项"的调查与分析

采用文献资料法与调查统计法,分析了美国、俄罗斯、德国、澳大利亚、法国等世界体育强国在奥运会“金牌大户”——田径、游泳、水上项目中的薄弱环节,提示中国今后针对世界体育强国的“弱项”如何寻求突破点。     

世界体育节

奥林匹克日 1894年6月16日,“恢复奥林匹克运动会代表大会”由法国人顾拜旦发起,在巴黎索邦神学院(巴黎大学前身)隆重开幕。各代表一致同意顾拜旦的倡议,并决定:从1896年,每隔四年按古希腊奥运会传统,将在各国大城市举行大型运动会即奥运会,以促进体育发展和加强各民族在体育领域中的接触。6月     

奥林匹克主义与业余主义

现代奥林匹克运动不仅是体育史上规模最为宏大的体育现象,也是整个人类文明史上一个具有广泛影响和深远意义的社会现象,它不同于一般的世界锦标赛、世界杯赛、以及其它各种类型的竞技运动比赛。它是建立在“奥林匹克主义”或“奥林匹克理想”     

试析现代奥林匹克在法国诞生的原因

现代奥林匹克是现代社会以奥林匹克运动会为最高表现形式的一系列奥林匹克文化活动。１８９４年６月１６日“恢复奥林匹克运动会代表大会”在法国巴黎的索邦神学院（巴黎大学前身）正式举行 ,决定恢复奥运会。６月２３日 ,与会代表成立了“国际奥林匹克委员会” ,标志着现代奥林匹克的诞生。那么 ,现代奥林匹克为何在法国诞生 ,而不是其他国家呢？本文拟就现代奥林匹克在法国诞生的时代背景、历史基础、前提条件以及那个时代杰出人物的主观能动性所起的巨大作用做一个相对系统的分析。（一）现代奥林匹克的诞生不是偶然的 ,它是一个广阔的时…     

论体育文化理想的和谐诉求

寻求中国传统体育文化理想和奥林匹克理想的和谐元素,发觉它们能为和谐社会提供精神资源。中国传统体育文化蕴涵在中国文化的基本精神中。奥林匹克的“费厄泼赖”与“规则、秩序”追求曾被中国文化缓行或忽视,其隐喻的社会理想具有时代价值。奥运会体现奥林匹克理想,但不该承担政治斗争的重负。体育文化理想与和谐社会理想的一致性与对话基础是追求人的全面发展,并促进社会进步。体育文化理想的和谐诉求能为和谐社会的民族凝聚力、社会道德规范和良好的文化环境提供重要的精神支撑。     

我院教师参加2008年奥林匹克科学大会

2008年奥林匹克科学大会于8月1日在广州白云国际会议中心隆重开幕。本届奥科会由国际体育科学与教育理事会、国际运动医学联合会、国际奥委会和国际残奥会等四家国际组织首次联合主办,中国国家体育总局和广东省人民政府承办。本届奥科会的主题是“21世纪的体育科学与和谐社会”,来自近70个国家和地区的2000多名体育科学学者、专家及奥科会官员出席了会议,共同运动训练、运动医学、生理生化、体质研究、体育教育、奥林匹克研究、社会与文化心理、全球化等问题做了深入探讨。     

奥林匹克运动中的文化与教育

《奥林匹克宪章》中明确提出:“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学。奥林匹克主义谋求把体育运动与文化和教育融合起来,创造一种以乐于付出努力、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式。”它开宗明义地指出,奥林匹克主义不是一般意义上的体育活动,它是一种“人生哲学”、一种“生活方式”,或者说在某种程度上是一个“社会运动”。它提倡的是通过体育和文化及教育相结合,培养身心和谐发展的人,建立公平的、互相尊重的社会,创造更加美好的和平的世界。所以,概括地说,“奥林匹克…     

奥林匹克哲学的困惑

现代奥林匹克的格言“更快、更高、更强”是奥林匹克哲学的核心 ,人类有史以来所完成的任何竞技体育活动无不以“更快、更高、更强”为宗旨。现实与理想之间总是有差距的。在现代商业社会中 ,奥林匹克哲学和思想与现实存在巨大的差异 ,奥林匹克哲学显示了极大的困惑。     

奥林匹克教育的多元化趋势——记国际奥委会“寓教于体”世界论坛

2002年8月24日，国际奥委会“寓教于体”（EducationThroughSport）世界论坛在德国威斯巴登市举行。来自150多个国家和地区奥委会的代表及雅典、都灵、北京奥组委的代表和国际奥林匹克教育、文化专家出席了会议。作为中国奥委会派出的代表，我参加了这次会议。深刻体会到教育在奥林匹克运动中的重要地位及奥林匹克教育多元化的价值。一、会议简况会议由国际奥委会执委、国际奥委会文化与奥林匹克教育委员会主席何振梁先生主持。何主席在开幕式的致辞中阐述了教育和文化在奥林匹克运动中的作用：体育与教育、教育与文化、文化与体育、，这…     

德国新建奥林匹克研究所

为赋予奥林匹克理想以新的意义,早在1981年巴登巴登举行第11届奥林匹克代表大会之前,德国国家奥委会就提出要建立一个国家奥林匹克学院性质的独立的研究所。这个研究所的目的在于推进奥林匹克理想、奥林匹克运动和奥林匹克运动会以及一般的竞技运动、体育教育和体育科学。1988年,根据德国国家奥委会召开会议听取各运动协会和体     

我所了解的德国体育——在德国体育联合会和奥委会实习片断

2006年2至4月,我在德国体育联合会(Deutscher Sport-bund,德文简称DSB,本文简称“体联”)和德国国家奥林匹克委员会(Nationales Olympisches Komitee fuer Deutschland,德文简称NOK,本文简称“奥委会”)先后进行了实习。作为一个在德国学习体育管理的中国留学生,这个机会十分宝     

晓古喻今认识出新——2007年奥林匹克文化高级论坛(曲阜)综述

2007年奥林匹克文化高级论坛于9月21日至23日在山东曲阜师范大学举行。论坛的主题是“东方与西方.传统与现代”。论坛主办者--国家体育总局体育文化发展中心和中国体育史学会邀请了四位德国、澳大利亚、印度和英国的奥林匹克专家以及任海等六位国内知名学者作主题报告。在本次论坛,中外专家学者共发表论文50篇,内容涉及奥林匹克运动、东西方体育文化、中国传统体育现代化、区域体育的发展对策等研究领域。其中,有一些热点话题及出新之处值得关注。一、奥运遗产问题:悉尼之鉴奥运遗产问题在奥林匹克运动的实践中愈发受到关注。悉尼科技大学奥…     

论武术走向奥运会的体育文化价值观嬗变

体育文化的价值观是客观的,又是历史性的,同时又离不开人们的社会实践基础。武术走向奥林匹克的社会实践,就是人们根据现代社会发展条件下对武术体育文化价值观嬗变的一个历史过程,它也是武术继承和创新发展的社会需要。北京奥运会提出的“人文奥运”、“绿色奥运”也是在现代社会物质生活高度发展条件下形成的新的价值观。武术与奥林匹克共有的教育价值为两者的融合提供了必要的基础。通过对武术走向奥林匹克的体育文化价值观嬗变的研究,来进一步认识其中价值观嬗变的历史现象与作用。