高职院校电工实习教学中教师的作用

高职院校电工实习教学是电工类课程教学极其重要的环节。在实习教学过程中,明确教师的任务,正确处理教师的主导作用和学生的主观能动性,对提高实习课教学质量,加强高职院校教学改革具有现实的指导意义。     

钳工生产实习教学中的几点体会

钳工生产实习教学的教学效果如何,直接影响毕业生的质量。采用适当的教学方法,提高生产实习课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一。本文以钳工生产实习课为平台,结合本人自身的教学经验,就如何提高钳工生产实习课程的教学质量进行了探索,总结了钳工生产实习教学过程中的几点体会。     

提高钳工实习教学质量的方法

<正>高等职业院校中机械专业的学生必须掌握钳工这一技能,钳工实习课正是对学生进行钳工技能培训的一门课程,它具有很强的实践性。在钳工实习教学中,如何更新教学观念,改革训练方法,优化训练内容,以激发学生的学习兴趣,提高钳工实习的教学质量,是值得钳工实习指导老师认真探讨的重要课题。1制订合理的钳工实习训练方案要提高钳工实习的教学质量,首先是     

谈实习教学中的几点体会

本文着重从实习教师应具备的基本素质,运用各种教学方法及教学手段,抓好实习教学的环节,理论与实习互补,提高实习课教学质量等方面总结了经验和体会。     

高校实习教学存在的问题与对策初探——以河海大学为例

实习教学是高等教育实践环节的重要组成部分,有助于培养学生的创新意识,增强学生的实践技能.针对我校在实习教学过程中存在的问题与不足,探索提高实习教学质量的对策.     

对钳工生产实习的几点思考与探索

技工学校担负着培养生产一线中级技能人才任务。其专业课程教学效果如何,直接影响毕业生的质量。采用适当的教学方法,提高专业课的教学效果,是技工学校专业教师必须研究的课题之一,尤其是生产实习课程意义重大!故本文以钳工生产实习课为平台,对中等技工学校机械类专业技能教学现状做一个初步的分析,提出以围绕培养学生的专业技能为核心展开专业技能教学,并就如何提高钳工生产实习课程的教学质量进行了探索。     

高校实习教学存在的问题与对策初探——以河海大学为例

实习教学是高等教育实践环节的重要组成部分,有助于培养学生的创新意识,增强学生的实践技能。针对我校在实习教学过程中存在的问题与不足,探索提高实习教学质量的对策。     

计算机仿真软件在数控实习教学中的应用

跟传统的机械加工实习教学相比较,数控实习教学存在一系列的困难,本文试通过仿真软件在数控实习课中的应用,提出思路和设想,以丰富教学手段,提高教学质量,加快数控技术人才的培养速度。     

钳工生产实习课教学探究

钳工生产实习课是技工学校机电类专业的一门重要技能课,其目的是有计划、有步骤地对学生实施严格的技能训练,培养学生掌握机械加工的操作技能、技巧。本文从注重安全文明生产、调动学生主观能动性、形象语言助记忆、素质培养等五个方面探究了钳工生产实习的教学,有针对性地提出了一些有利于提高生产实习教学质量的方法。     

钳工生产实习课教学探究

钳工生产实习课是技工学校机电类专业的一门重要技能课,其目的是有计划、有步骤地对学生实施严格的技能训练,培养学生掌握机械加工的操作技能、技巧。本文从注重安全文明生产、调动学生主观能动性、形象语言助记忆,素质培养等五个方面探究了钳工生产实习的教学,有针对性地提出了一些有利于提高生产实习教学质量的方法。     

如何上好钳工实习课

本文就上好职校钳工实习课,从正面引导,调动学生主观能动性,提高教师的综合素质,融恰师生关系,实践性环节和教学方法以及手段等方面阐述了自己的看法。     

基于Web的实习质量管理体系建立及质量监控研究

建立了一个基于Web的实习管理体系,通过网络,畅通学生和教师、学生和教学管理者、教学管理者和教师之间的信息渠道,加强实践教学质量监控,有效提高实践教学质量。     

如何提高高职实习教学方法的的几点探讨

本文从如何设计实习教学,将理论联系实际、正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用、"新旧"知识的联系、"难与易"的关系等几个方面论述了如何把实习课上好。     

谈谈技校钳工实习

中职院校机械类两种,钳工基本工实习是学生的必修课程,技校学生实习课的好坏直接影响到今后的工作,所以本人对技校钳工的实习创新老师自己的一些看。     

车工实习教学之我见

目前很多技校都开设有车工专业,对车工实习课如果采取“放羊式”教学,实习课堂教学内容和课堂结构带有随意性,实习效果就不明显。为了提高实习效益,为今后的实习教学提供科学的理论依据,本文在理论上研究优化课堂教学,提出实习课教学如何做好入门指导、示范指导、巡回指导和结束指导四个基本教学环节。     

提高《健康评估》实习教学质量的教改实践

目的：为了促进中等卫生职业学校《健康评估》实习教学质量。方法：教师应该在实习教学的课前、课后、课中多方法、多形式进行教学,强调重要性。结果：通过科学的方法是能够提高实习教学质量。结论：充分领会教育部的教学目标,强调实习教学的重要性,多形式、多方法进行教学,是能够提高实习教学质量的。     

车工实习教学之我见

目前很多技校都开设有车工专业,对车工实习课如果采取"放羊式"教学,实习课堂教学内容和课堂结构带有随意性,实习效果就不明显。为了提高实习效益,为今后的实习教学提供科学的理论依据,本文在理论上研究优化课堂教学,提出实习课教学如何做好入门指导、示范指导、巡回指导和结束指导四个基本教学环节。     

高校提高专业实习教学质量的创新思路与措施

高等学校实习教学对提高学生思想道德素质、综合实践能力和创新精神具有重要的意义。为了提高高校实习教学质量,本文提出了高校实习教学存在的4个主要问题,探讨了解决这些问题的4条创新思路和措施。     

顶岗实习教学质量评价体系研究

顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的一环,在人才培养过程中起着不可替代的作用．顶岗实习教学的质量是衡量高职高专人才培养质量水平重要指标之一。笔者以教学专家（督学）、教学主管领导、学生、教师本人、同行教师、企业人员为评教主体,以顶岗实习教师教学态度、教学内容安排、教学方法、教学效果、教学秩序为评价指标,根据各主体评价侧重面,分别设计教学质量评价表．系统阐述了顶岗实习教学质量评价体系。     

关于《地图学》实习教学的思考

根据地图学实习在高师地理系地图学教学中所处的重要地位 ,为提高教学质量 ,本文就地图学实习教学的几个方面 :实习内容、实习教材、实习中如何培养学生能力提出一些看法