校企人才直通车

国际物流与运输学会(CILT)是世界上最大的和最具影响力的物流与运输行业的职业经理人资质认证及培训的专业组织。它成立于1919年,总部设在英国伦敦。     

“物流工程”领域职业资质认证中双导师有效运行机制研究

本文通过对我国工程硕士"物流工程"领域的ILT国际物流资质互认项目执行情况的调研,发现双导师制的有效运行和落实在其中发挥了重要作用,通过对实施中的案例和经验的总结,从提高思想认识、校外导师聘任遴选、科学考核体系建立、实施激励措施等方面对工程硕士研究生双导师制度的有效运行机制进行分析,提出在职业资质认证中双导师制有效运行的规律。     

物流资格考试考生可获英国皇家证书

日前．中国交通运输协会与全国高等教育自学考试指导委员会决定，合作推出中国物流职业经理资格证书及高等教育自学考试物流管理专业专科、独立本科合作项目。中国物流职业经理资格证书考试不仅与高等教育自学考试物流管理专业专科、独立本科相衔接．而且获得该证书的考生可同时申请获得英国皇家物流与运输学会ILT的相应证书。     

IPMP与建筑施工项目经理资质证书

认证体系:同学科不同体系 国际项目管理专业资质认证与建筑施工企业项目经理资质认证的认证体系不同。国际项目管理专业资质认证是国际项目管理协会(1965年在瑞士洛桑成立),在全球推行的A、B、C、D四级项目管理专业资质认证体系的总称,得到中、美、日、英等三十多个国家等同认可,代表了当今项目管理专业资质认证国际水平。国际项目管理协会(IPMA)于2001年7月向中国项目管理研究委员会授权     

中国物流职业经理资格证书考试部分考生免考课程及中英证书互认

为减少考生的重复学习，加强学历与非学历教育的结合，促进与国际物流教育培训的合作，增强中国物流职业经理资格证书的国际通用性。经全国高等教育自学考试指导委员会、中国交通运输协会和英国皇家物流与运输学会（INSTITUTE OF LOGISTICS AND TRANSPORT，以下简称ILT）协商，现将中国物流职业经理资格证书考试部分考生免考课程和中英证书互认等事项通知如下。     

英国职业教育介绍与借鉴

一、英国职业教育介绍英国是世界上重要的工业化市场经济国家之一。二百年来,英国建立了比较完善的工业体系和市场经济制度,教育培训事业也相当发达。在人才的资格认证方面,一直坚持实行学历文凭证书与职业资格证书并行的制度,由大学和学院颁发学历文凭证书,由各种职业证书机构颁发职业资格证书。经过上百年的发展,英国不但拥有许多世界一流的大学和学院,象牛津大学、剑桥大学、伦敦大学等,也拥有一批信誉卓著的职业资格认证机构,象伦敦城市行业协会(C&G)、皇家工艺协会(RSA)和商务与技术教育委员会(BTBC)等。英国也是开展职业技术教育…     

英国早期教育从业者QCF资格认证及其启示

资格和学分框架(Qualifications and Credits Framework,QCF)是英国面向各类职业通过学分授予进行技能与资格认证的体系,具有认证系列丰富多元,认证级别循序渐进,学分组合灵活的特点。对英国2015年早期教育从业者准入资格QCF3级文凭的课程设置进行分析,发现其具有课程方向多元,共享课程重视基本素养积淀,必修课程突出实践能力培养,选修课程注重保教能力扩展的特点。我国可以借鉴该认证体系的经验,建立标准化、统一化的资格认证,形成多系列多级化的资格体系,构建多层次课程结构与贯通式学分系统。     

论化工本科专业国际认证与国内认证的“实质等效”性

本文介绍了天津大学化学工程与工艺本科专业开展英国化学工程师学会(简称IChemE)国际认证和中国工程教育认证协会(简称认证协会)国内认证多年的实践过程,从专业认证的标准、课程体系要求、自评报告的撰写、认证的程序等多方面进行了比较和解读,深入探讨和分析了国际认证与国内认证的"实质等效"性。表明我国的工程教育认证工作,已经与国际认证体系接轨,二者具有"实质等效"性。     

FIDIC专业人员资质认证体系的构建

本文通过对IPMP、PMP、注册咨询工程师(投资)、注册建造师四种国际国内资质认证体系的比较分析,提出了关于建立FIDIC资质认证国际标准的初步构想,对FIDIC知识体系、考核方式、培养目标、再认证等方面进行了初步说明。     

《运输管理》课程教学与国家物流师职业资格认证接轨探讨

国家物流师职业资格认证标准反映了物流行业不同岗位对专业课程的要求,运输管理相关知识考核是物流师认证的重要内容之一,《运输管理》也是物流专业的核心课程之一,在企业行业需求和预测的基础上,结合职业资格认证的要求,合理设置运输管理的课程内容,是实现高等职业教育课程内容与职业资格证书制度接轨的关键。