“我国的人口问题”教案

[教学目标]知识目标：使学生掌握我国人口的特点，认清我国面临着严峻的人口形势，必须实行计划生育的基本国策和实施可持续发展战略；知道实行计划生育的目的就是控制人口数量，提高人口素质。能力目标：初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力，深刻认识到我国的人口问题，初步形成解决实际问题的能力。思想觉悟目标：通过对我国严峻人口形     

当前我国人口发展问题和政策调整分析

我国的计划生育政策对抑制我国人口增长起到了关键性的作用，但随着经济、社会的发展，人口本身发生的变化，我国的人口问题不再是单一的人口数量问题，呈现出了新的时代特点。文章分析了目前和今后一段时期内我国人口发展所面临的问题，并提出了解决人口发展问题的建议。     

1954～1957年间关于人口问题的大讨论

1954～1957年间，在国家高层认识到需要控制人口和实行计划生育并发表了一系列关于人口问题的讲话后，理论界就中国人口问题进行了广泛而深入的讨论，并在重要理论问题上基本达成一致。这场讨论，奠定了当代中国计划生育人口政策的基调；使计划生育人口政策的酝酿和实施有了坚实的群众性基础；积淀了关于人口问题的丰厚理论底蕴，为现行计划生育人口政策的酝酿和实施以及新世纪以后人口理论的复苏奠定了基础．     

谈谈在中学设置人口教育课

人口教育课是一门集自然科学、社会科学、思想品德教育为一体的综合课程,是基础课的组成部分。早在七十年代初期,在周恩来总理的倡导下,普通中学开设过《晚婚和计划生育》课。1980年,原教育部将《晚婚与计划生育》讲座改为《人口教育》讲座。同年,联合国人口基金会同我国签署了在中学开设人口教育课的项目,由此有了比较正规的人口课教学。迄今为止,我国已有9000余所中学开设了人口教育课,800多万学生接受了人口教育。我省是1985年参加项目的单位,起步较晚。但也有115所中学正式开设了人口教育课,包括其他形式的人口教育活动,受教育的学生已达28570人之多。     

用科学的发展观指导人口与计划生育工作

在新的历史时期，用科学发展观指导人口与计划生育工作，是我们必须坚持的重要原则。在科学发展观指导下，必须自觉摆正经济建设和人口与计划生育工作的关系。当前，我国农村居民的生育意愿和人口与计划生育工作目标存在一定的差距，应该把推进农村经济社会发展和农村人口与计划生育工作结合起来，统筹人口数量与人口素质的关系，统筹人口结构与经济社会结构的关系，统筹人口内部结构的均衡关系，统筹人口运动中的代际公平。     

以科学发展观为指导做好新时期人口和计划生育工作

人口和计划生育政策是我国一项长期的基本国策。在构建和谐社会的进程中,人口和计划生育工作不容忽视,要坚持以科学发展观统领新时期人口和计划生育工作,明确新时期人口和计划生育工作的指导思想、发展目标和工作方针,认真落实新时期人口和计划生育工作政策。     

关于以人为本做好计划生育工作的思考

计划生育工作是学校工作的重要内容之一,同时也是关系到妇女儿童权益和生育健康的重要问题。中国的计划生育工作经历了30年的实践,实现了人口再生产类型从高出生、高死亡、高增长到低出生、低死亡、低增长的历史性转变,成功地探索了一条具有中国特色的综合治理人口问题的道路,对稳定世界人口作了重要的贡献。面对我国新的人口形势。计划生育工作者和广大群众,都在认真思考着一个问题——应该如何完善计划生育工作模式和工作机制以适应人口形势的需要和满足人民群众需求。     

计划生育新决定

新闻背景:1月22日,中共中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》发布。明确提出了千方百计稳定低生育水平、大力提高出生人口素质、综合治理出生人口性别比偏高问题,不断完善流动人口管理服务体系、积极应对人口老龄化等主要任务和政策措施。这标志着我国人口和计划生育工作进入了新的发展阶段。     

"我国的人口问题"教案

[教学目标]知识目标:使学生掌握我国人口的特点,认清我国面临着严峻的人口形势,必须实行计划生育的基本国策和实施可持续发展战略;知道实行计划生育的目的就是控制人口数量,提高人口素质.能力目标:初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力,深刻认识到我国的人口问题,初步形成解决实际问题的能力.     

浅谈新形势下的计划生育和人口发展战略

温家宝总理在全国人口和计划生育工作会议上指出:“人口问题关系我国现代化建设的全局.做好人口和计划生育工作对落实科学发展观、构建社会主义和谐社会具有重大意义.要坚持基本国策不动摇,继续加强和改善人口和计划生育工作.”本文立足于人口现状和问题,面对未来人口发展远景,从全面建设小康社会,构建和谐社会的战略角度出发,进行了实证性分析研究,揭示人口问题,探索人口与经济社会发展之间、与资源环境之间的基本关系和规律,为政府实施科学决策提供政策建议.