激情诵读 扣人心弦——《长城》教学

<正>【教学目标】1.了解长城的结构,抓住文中含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。2.感受作者对祖国的热爱及对古代劳动人民的赞叹之情。【教学过程】一、谈话激趣,欣赏长城     

莫让言语训练“失魂”——以《圆明园的毁灭》的教学为例

＂言语训练＂虽然已经形成共识,但是在具体的训练过程中,言语训练＂失魂＂的现象时有发生,即为训练而训练,离开语言运用的一般规律,忽视学生身心的特点,学生的语文能力得不到应有的提高。皮之不存,毛将焉附？