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语文是交际的工具,作文历来是语文水平测试的重点。因此,作为一位语文教师,抓好作文教学非常重要。而目前作文教学状况与新课程要求仍有较大差距,因此本人在名人专家的先进教育理念启迪下,反思自己的教学,从求真、求实、求异、求新等方面入手,谈谈新课程背景下的高中作文教学。 相似文献
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作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学可以培养小学生的写作能力,因此,在新课程改革不断深入发展的背景下,解决小学语文作文教学中存在的问题,提高作文教学的有效性,成为小学语文教师的教学任务.本文通过简要分析小学语文作文教学中存在的问题,指出提高小学语文作文教学有效性的合理策略,以期能够提高小学语文作文教学的质量,提升学生的语文学习能力. 相似文献
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作文教学是语文教学中培养学生写作能力的主要手段。作文批改是作文教学中重要的一环,传统作文的批改有很多弊端,新课程背景下如何处理作文批改,不仅是语文教师的难题,而且一直是困扰作文教学乃至语文教学的一大难题,只有更新理念、方法多样,才能适应新课程背景下的作文批改。 相似文献
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徐怀美 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):101-101
随着新课程改革理念的不断深入,小学语文作文教学活动已经完成了很大的转变,为了更好的适应新课程教学理念的要求,小学语文作文课堂还要做出更大的革新.新的教学理念也为小学语文作文教学活动提供了新的教学模式,对提升小学语文作文课堂教学质量提供了保障.本文主要以小学语文作文教学为研究对象,主要分析了新课程背景下小学语文作文教学策略的相关问题. 相似文献
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写作水平是文字运用能力的综合体现,为了培养小学生这方面的能力,小学语文教学中一直将作文教学作为重点。但是由于教学理念和方法落后,效果不够理想,新课程背景下,小学语文作文教学方法创新已经势在必行。本文主要分析了当前小学语文作文教学中存在的问题,并提出了新课程下小学语文作文教学的创新方法。 相似文献
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作文教学是小学语文教学一个极其重要的方面,是落实双基,掌握和运用语言文字的重要渠道。因此,在新课程理念下语文教师必须要转变教学观念,改革传统的作文教学,创建一种新的教学方法以提高作文教学的效果。本文结合自己小学作文教学的实践,从新课改的角度进行了分析, 相似文献
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作文教学一直是语文界在新课程改革中致力改革和优化的核心问题.然而,由于长期受到传统的教学模式和思维方式的影响,我们的作文教学已经误入歧途,从而导致了新课程背景下作文教学改革的停滞不前.作文教学何去何从?我们试图从训练的目的性、重点、命题方式及评改方式四方面作一探讨,寻找作文教学的出路. 相似文献
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“学生的语文学得怎样.作文可以作为衡量的重要尺度”(黄光硕语)。可见作文教学是语文教学的重要组成部分.但也是语文教学的一个老大难问题。在新课程改革下.教师如何贯彻新课程理念.创新作文教学.让学生在写作中体验作文乐趣?笔者从五个方面谈谈自己的见解。[第一段] 相似文献
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小学作文教学是语文教师教学中一个最棘手的环节,也是学生最厌恶的课堂形式,但作文却是语文各方面素质的综合体现,是语文教学的终极目标之一。为此,我们要想提高学生语文综合素养,就必须抓好作文教学,现就新课程下的作文教学谈谈个人几点认识。 相似文献
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师范生作文教学一直是师范语文教学较为棘手的一个问题.由于师范生没有升学压力,学生写作的积极性普遍不高,因此,作文教学相对不活跃.新世纪的新情况,又使师范生的作文教学面临新的困境.师范生的作文教学如何走出沼泽?这是许多师范语文教师深感困惑的一个难题.目前新课程标准正在中小学如火如荼地试点和推广,其中有关作文教学的一些要求,对师范生作文也有重要启示. 相似文献
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龚彬 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
学生写作能力是语文程度的重要标志.作文教改是语文教改的最重要组成部分.<义务教育语文课程标准>中明确说明:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合体现."新的课程理念给作文教学也带来新的挑战.在这语改大背景的前提下如何改进作文教学是值得研究的.新课程作文教学不是否定以往的教学经验,而是批判地继承和发展.一切理念的创新都是来源于实践的,下面就个人在作文教学中的一些方法和感受做一粗浅的说明. 相似文献