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相似文献
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课堂要达到理想的教学效果,就要充分体现以教师为主导,以学生为主体的课堂氛围。在教学过程,如果忽略了教师自身的情感作用,忽略了调动学生的学习情绪,教学的效果就会大打折扣。  相似文献   

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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”开展勤工俭学对加强教育与社会、教学与生产的联系,对提高学生综合素质、培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设和接班人,促进教育事业的发展,起到十分重要的作用。  相似文献   

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例如教学《月光曲》这课,老师可播放钢琴曲《月光曲》。老师问:“好听吗?”“你们知道这是什么曲子吗?是谁谱写的?”学生逐一答后,在屏幕上出现月光曲三个字及打出贝多芬的大幅照片,说:“这就是贝多芬,德国名作曲家。他从小随父接受严格的音乐训练,学会了弹琴及作曲。自28岁起,贝多  相似文献   

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素质教育是当前教育界的一个热门话题 ,它是教育思想、内容、方法、途径等方面的一次深入改革 ,素质教育的宗旨是为祖国多出人才 ,出好人才 ,提高中华民族每个公民的素质。那么 ,怎样在数学教学中实施素质教育 ,发挥素质教育的作用呢 ?我认为应从以下几方面做起。一、创设教学情境 ,引导学生独立获取知识。数学知识是人类长期实践经验的总结 ,是劳动智慧的结晶。这些知识对学生来说是陌生和未知的 ,因此精心创设教学情境 ,巧妙设疑就能引导学生身临其境 ,亲自发现问题 ,探究新知识 ,使学生智力素质得到提高。如教学求长方形、正方形、平行四…  相似文献   

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一、注重情感交流,增加兴趣对小学生来说,教师的一个细小举动、表情,都能引起他们相应的情感变化。学生不喜欢“老严肃”,所以教师的态度要和蔼可  相似文献   

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情感是人的社会需要、精神需要能否得到满足的情况下产生的比较持久而稳定的心理过程.它产生于认识和活动的过程中,又影响着认识和活动的进行。“感时花溅泪、恨别鸟惊心”,形象地说明了情感在人们认识客观事物时的重要作用.由于语文课的特殊性,情感在语文教学中更有其重要的作用和独特的影响。  相似文献   

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素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。小学数学作为基础教育的重要学科之一,要将实施素质教育放在首位,以提高全民素质作为目标。  相似文献   

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在小学语文教学中,情感教育可以培养学生们丰富的情感,促进学生全面发展,所以本文主要探讨了情感教育在小学语文教学中的作用,以此提高小学语文的教学效果.  相似文献   

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侯祺玲 《江西教育》2003,(23):27-27
音乐欣赏是通过听觉来感受、理解作品所塑造的音乐形象的一种审美活动,是整个音乐教学中使音乐艺术形象具体化的重要手段之一。音乐欣赏教学不仅可以加深学生对作品的感受、理解,而且能开阔学生视野,唤起学生学习音乐的强烈欲望,启发学生的兴趣。“联想”是一种心理活动,音乐音  相似文献   

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在小学语文教学中,情感教育可以培养学生们丰富的情感,促进学生全面发展,所以本文主要探讨了情感教育在小学语文教学中的作用,以此提高小学语文的教学效果。  相似文献   

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前苏联教育家斯维特洛夫曾经说过:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”课堂上适当运用一点幽默,能淡化师生角色意识,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。  相似文献   

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情感在语文教学中有利于学生加深对作品的理解,激发学生学习语文的兴趣,陶冶学生情趣,完善人格,培养学生的世界观,增强爱国热情。  相似文献   

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在科学技术高度发展的今天,物理知识已渗透到社会生活的方方面面,由于物理实验现象的神奇,大大激发了学生学习物理的兴趣。又由于物理概念规律的抽象难懂,使学生望而生畏,给学习物理带来了很大的困难。笔者根据多年的教学经验,深深体会到许多学生成绩不好而又上不去,不是智力差、智商  相似文献   

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