浅议体育教学中游戏的应用

<正>体育游戏是在体育教学中按一定的教学目标和规则而组织的体育活动。在初中体育教学中恰当地应用体育游戏,不仅可增强课堂的趣味性,也能让学生在体育游戏中得到身体机能的训练,提高课堂教学效率。一、体育游戏的作用1.调节课堂气氛,激发学生学习兴趣在课堂教学中,学生参与运动的积极性将直接影响着运动效果,要让学生积极参与各种体育运动活动中,教师就需激发学生对运动活动的兴趣。初中学生虽然在运动的持久度上有了一定发展,但如果课堂教学中长时间地进行反复练习,单调的动作会让学生产生疲倦     

中学英语课堂教学开展游戏活动教学的实践与思考

兴趣是最好的老师，学生对学科有了兴趣，学习就有了主动性和积极性，因此激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务。激发学生兴趣的教学形式多样，针对中学生年龄特点，游戏活动是一种有效的形式。在英语课堂上，教师针对教学目标，结合特定的教学内容，采用游戏有趣的表现形式，组织学生进行语言操练和语言交际活动，学生积极参与，乐在其中。游戏活动能够最大程度激起学生学校英语的兴趣，充分调动学生主体参与的意识，优化了课堂教学效果。     

以游戏教学促进学生主动发展

<正>游戏是一种有效的、深受学生欢迎的形式,在体育教学中,运用游戏教学可以激发学生的学习动机,调动学生学习的积极性。让学生能主动参与运动,掌握动作技能,增进身心健康,促进社会适应能力,从而开发智力,培养良好的道德品质。一、创设游戏情境,引导学生主动参与教师要创设游戏情境,利用游戏这种手段,引导学生参加各种身体活动,增强他们的体质;在     

体育游戏在初中体育教学中的应用

体育游戏是教师在体育课堂教学过程中,围绕教材内容,按照教学要求设计的有组织的体育活动,其娱乐性可以有效激发初中学生参加体育活动的浓厚兴趣,促使学生积极参与体育学习,从而使体育教学活动达到预期的教学效果。一、通过体育游戏激发学生体育兴趣的教学策略几乎每一个成年人对于游戏都有温馨的记忆,游戏过程中的兴奋,如同就在昨天。因此,"通过体育游戏激发学生的体育兴趣"这一说法不容置疑。那么,教师在初中体育课堂教学过程中,     

让游戏成为小学体育教学成效提升的有效动力

在小学体育教学中,体育游戏是一种行之有效的教学形式。将教学训练内容以游戏的形式展示出来,能够有效激发学生的体育学习兴趣,在潜移默化中培养学生的能力与开展思想教育。教师应当对体育游戏活动进行深入研究,并在教学活动中进行有效运用,使其作用发挥至最大。笔者在长期的小学体育教学中,针对体育游戏开展了分析研究,本文将作简要论述。     

游戏训练法在教学实践中的应用

“运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣”、“在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习主体地位的体现,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力”。运用游戏训练方法,可以通过跌宕起伏的游戏活动,激发学生的运动兴趣,培养学生的主体精神,提高他们学习的积极性和挖掘他们的体育潜能,并通过对运动量有控制地训练,让学生的下肢力量在游戏中不知不觉地得到发展和提高。1游戏训练方法的概念游戏训练方法是指通过游…     

游戏在体育教学中的创新运用

游戏运用符合"以人为本,健康运动"的理念。灵活多变地运用体育游戏,可以调动学生的积极性和创造性,激发学生的竞争意识。教师要运用游戏的优势开展体育教学,同时也要注意游戏在体育教学中的运用,要把握一定的原则。     

“玩”中“学”

游戏、玩乐,是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动,既有助于学生体力、智力、交际能力的发展,又有利于激发学生的学习兴趣。国内外的实践也证明,科学的采用游戏教学将大有裨益。     

对体育游戏在初中体育教学中的应用研究

教师将体育游戏应用到日常的体育教学之中,能够非常有效地激发学生参与体育活动的热情,基于此,教师的教学效率也能得到有效提升。此外,体育游戏对激发学生的创造力,培养和提高学生的综合素质也非常有利。本文主要就体育游戏在初中体育教学中的应用进行浅析,以期能给广大体育教师同行带来一些启迪。     

游戏教学在初中体育教学中的作用及运用

在体育教学中,合理运用游戏,有利于培养学生的学习兴趣,激发学生的活动能力,并能促使学生在游戏中学习运动技术和战术,有利于提高教学质量,完成教     

数学游戏教学的尝试与思考

根据小学生的年龄特点,在课堂教学中,教师可以将数学与游戏有效地结合在一起,让学生在游戏中积累活动经验,激发学生对数学的兴趣。     

怎样激发学生的数学学习兴趣

正兴趣是最好的老师,是推动学生学习的内在动力。倘若学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就能积极、主动地参与学习活动。所以,教师要善于利用多种方法激发学生学习数学的兴趣。笔者认为,教师可以从下面几点入手,激发学生的学习兴趣。一、创设游戏情境游戏是学生最感兴趣的活动,通过游戏获取知识是轻松愉快的,而且学生印象也很深刻。同时通过做游戏,还可以提高动手能力,培养协作精神,使学     

谈体育跳绳教学的有效策略

跳绳运动所用到的工具就是一根跳绳,因此受空间和场地的限制较少。体育教学中,教师要帮助学生掌握跳绳的基本要领和技巧,利用游戏激发学生运动的主动性,促进学生的健康发展。     

浅谈游戏在数学教学中的运用

游戏是儿童最熟悉最乐于参加的活动。瑞士心理学家皮亚杰说:“如果一个正常儿童的个人首创精神能在游戏中具体地表现出来,那么他就有精确的数学思维能力。”做游戏可以使学生的注意力持久、稳定,在游戏中学生的情绪始终高涨。在数学教学中,教师可根据教材特点和学生年龄特点,采取活泼多样、令人愉悦的游戏活动进行教学,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,满足他们爱玩好动的心理需求,使学生在欢快、活跃的氛围中获取直观而生动的感性知识,形成正确而深刻的印象。学生在丰富多彩的游戏活动中,动脑、动手、动口,以趣促学,以学促思,从而激发学生的学…     

准备活动游戏环节改革尝试

<正>体育游戏是学校体育的重要组成部分,在体育教学中居重要地位。体育游戏使学生既能广泛地获取运动知识,又能体验运动乐趣,提高运动技能,从而提高体育课堂教学质量。游戏被广泛地运用到小学阶段和初中教学过程中,在高中教学阶段用得很少。分析出现这样问题的原因:教师在教学中没有充分认识到游戏在教学过程中的重要作用和意义,片面认为高中生随着年龄的增长对游戏的兴趣程度在不断降低,或者是教师准备的游戏过于老化陈旧、缺乏生机活力、不能激发学生的兴     

一年级数学教学的“法宝”——游戏

儿童的天性决定了他们是游戏的天然构成者,他们聚在一起就会自发地、随意地进行游戏活动。因此,数学课堂中,教师借助游戏进行教学,不仅可以激发学生的求知兴趣,而且对学生理解题意、掌握方法有很大的帮助,能收到事半功倍的教学效果。     

高效教学,让英语课堂精彩纷呈

课堂教学中,学生的注意力不能保持高度集中,对此,教师要通过丰富多彩的活动为教学增添色彩。游戏、提问、情境表演等活动能够直接激发学生的学习兴趣,让学生按照教师的指导积极参与课堂活动,从而实现高效的英语课堂教学。     

游戏在中小学英语教学中的应用

为了有效提高中小学英语课堂教学质量,教师应当学会合理应用游戏来开展教学活动,只有这样才可以激发学生对英语的学习兴趣,调动学生的主观能动性,提高课堂教学效率。同时英语教师必须积极研究教材内容,结合学生的认知及心理发展规律来设计游戏活动,以完成教学目标。     

浅谈体育活动中的游戏教学

体育课要激发和保持学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼。体育课的游戏教学能促进学生身体机能全面发展,增强身心健康,掌握体育运动技术。因此,体育课游戏教学成为开发学生智力、体力和基本活动能力的有效手段,游戏教学的好坏,是关系到体育课的质量,不是单纯规范化、传统化教学所能比拟的。     

数学游戏:让学生在“玩”中学数学

正数学游戏,就是教师在数学教学活动中,运用游戏的形式,寓数学知识、技能、经验和思想于活动之中的一种教学方式。这种方式,符合小学生的年龄特点和认知规律,寓教于乐,潜移默化,既能有效地激发学生的数学学习兴趣,丰富数学活动经验,又能提升他们的数学思维水平,增强其数学应用意识。在数学教学过程中,教师应当结合学习内容,有机地借助游戏活动展开教学。1.通过数学游戏,建构数学知识,丰富活动经验。在数学课堂中,创设问题情境能调动学生学习的积极性,激发学生的好奇心和求知欲,为学生提供良好的学习氛围。现代教育理念认为,教师不应仅仅讲授知识,而应更多地激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲,让他们全身心地投入