首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 10 毫秒
1.
俗话说:"兴趣是最好的老师,入门的先导,记忆的媒介。"浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发他们的学习动力,并促使其顽强拼搏,努力学习,没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。因此,只有首先激发学生学习英语的兴趣,才能充分调动起他们学习积极性。  相似文献   

2.
刘平 《考试周刊》2014,(4):82-83
兴趣是最好的老师。培养学生学习英语的兴趣是英语教学的重要任务之一。英语教师应该运用各种策略激发和培养学生的学习兴趣,这样才能调动学生的积极性和主动性,从而提高教学质量和效率。本文主要从几个方面谈谈在中学英语教学中如何培养学生的学习兴趣:融洽师生关系,诱发学生学习兴趣;丰富课堂教学,激发学习兴趣;以学生为主体,培养学生学习兴趣;多种教学方法,提高学习兴趣;进行教学改革,巩固学生的学习兴趣。  相似文献   

3.
兴趣是人们对一定事物带有趋向性的心理特征,是学生学习的直接动力,学生对学习有兴趣便能产生积极的情感和学习的主动性,学习效率就高。孔子认为“智能之不如好之”是很有道理的。根据多年的教学实践活动。我认为培养学生的学习兴趣,应从以下几个方面着手。  相似文献   

4.
人们常说,兴趣是最好的老师。学习兴趣不仅能转化为学习的动力,而且能促进学生智力的发展,达到提高学习效率的目的。在英语教学中,教师必须创设适宜的环境,营造英语学习的良好氛围,以激发学生的学习兴趣。一、营造轻松愉悦的学习氛围营造轻松愉悦的学习氛围的关键是使学生对教师产生亲切感。教学不仅是教与学的关系,而且是师生双方的感情和思想的交流。师生关系直接影响学生的情感和意志,影响学生的认知活动。在平时教学中,我们都知道,为学生所喜欢的教师一走进课堂,气氛就显得活跃,学生学习的积极性就高;反之,学生如果厌烦某位教师,那么对…  相似文献   

5.
学习兴趣是学生在学习活动中的一种积极情感,一种内在动力.在英语教学中,欲使学生学得积极主动并达到良好效果,以大面积地提高教学质量,激发与培养学生学习兴趣是至关重要的,是使学生乐学、会学、善学的前提,必须努力探索、改进教法,提高实效.  相似文献   

6.
学习兴趣是学生在学习活动中的一种积极情感,一种内在动力。在英语教学中,欲使学生学得积极主动并达到良好效果,以大面积地提高教学质量,激发与培养学生学习兴趣是至关重要的,是使学生乐学、会学、善学的前提,必须努力探索、改进教法,提高实效。  相似文献   

7.
兴趣是最好的老师。在英语教学中,需要培养学生的学习兴趣,学习兴趣是靠“激发”培养出来的。如何才能培养学生英语学习兴趣呢?笔者根据自己的教学经验,作了一些粗略的探讨,陈述了自己的一些做法和体会。  相似文献   

8.
要培养学生对数学的兴趣,教师是关键。在数学教学的过程中,教师必须切实提高自身素质,引导学生应用数学知识来解决生活中的实际问题,并养成终身学习数学的习惯与兴趣。1激发情趣抓住课堂强调一个“导”字如何使学生每节课学得轻松,而且效果好,这是每一名教育工作者矢志不渝追求的理想。但在上课之前,教师要切实了解学生已掌握了哪些有关的知识。教师应当站在学生的“最近生长点”去展开教学,如果起点太低,学生听课会觉得索然无味,而起点太高,则学生很难接受。所以备课也是“备学生”,不仅要备学生所掌握的知识,还要备学生的心理和生理。要求…  相似文献   

9.
英语是中学阶段(甚至小学五、六年级)的基础学科,英语教育越来越受到重视,取得了可喜的效果。但反思中学的英语教学,情况并不能令人满意。由于缺乏英语语境,学生每天只在英语课堂的四十分钟时间内接触英语,然后又回到母语环境中,这使得有相当一部分学生对英语不像对待母语那样作为一种需要(用汉语读、写、交际)来学,而是作为一种工具来学。其结果是,学了七、八年英语的高中毕业生,听不懂也说不出的“哑巴英语”  相似文献   

10.
兴趣是中学英语教学最核心的主题,坚持兴趣教学在中学英语教学中的主导地位,调动学生学习英语的积极性,培‘养学生遂渐从“学乐”而后“乐学”,最终全面提高学生英语素质。中学英语教学的兴趣培养主要包括创造语境、关爱学生、润滑学习难点和提高教学水平等四个环节。  相似文献   

11.
美国现代教育家布卢姆说:“一个带着积极情感学习课程的学生,与那些缺乏热情、兴趣的学生以及那些对学习材料感到焦虑和恐惧无趣的学生相比,学习起来更加轻松,学习效果也更好。”我国古代教育家孔子也说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”由此可见,兴趣对学习的重要性  相似文献   

12.
贾春环 《考试周刊》2011,(27):152-152
兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生处于较佳的学习状态,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得良好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,这是学习好英语的前提和保证。  相似文献   

13.
陈显中 《考试周刊》2014,(33):105-105
兴趣是最好的老师,英语教学重在培养学生的学习兴趣。如何激发学生学习英语的兴趣,变被动学习为主动学习,是每一个英语教师必须面对的问题。作者通过多年教学实践与探索,就如何激发学生学习英语的兴趣,总结出行之有效的方法。  相似文献   

14.
早在两千多年前,孔子就提出过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣在学生的学习活动中起者非常重要的作用。学习兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的倾向。它是积极学习中最现实和最活跃的成分,凡学习,只要有兴趣有动力就能记住,就能学好。学习英语也是这样,带着兴趣学英语,其效果是事半功倍,反之则枯燥无味,毫无结果。因此,在英语教学中培养学生对英语的兴趣是十分重要的。本文结合笔者的教学实践,谈谈如何培养学生对英语学习的兴趣。  相似文献   

15.
课堂教学方法的改革,是教学研究的永恒课题,是提高教学质量的关键。对于学生来说,兴趣将直接影响学习效果。若要充分发挥学生的主体作用,必须从培养学生的学习兴趣入手。因为兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,是发展能力的契机,成功的真正秘诀就是兴趣。那么英语教师在课堂教学中如何激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣呢?作者阐述了在实践中的一些体会。  相似文献   

16.
17.
周道 《教师》2010,(15)
培养学生学习英语的兴趣,是英语教学的重要任务,它能显著提高学生的学习主动性和学习热情,同时,也是一名英语教师取得良好教学效果的前提和基础,在学生学习英语的过程中起着关键性作用.培养学生兴趣的途径是多种多样的,本文从不同角度对一些途径作了阐述,目的在于改革过去英语教学中的某些弊端,充分调动学生学习英语的主观能动性,发展学生的综合能力,造就和培养国家经济发展和社会进步所需要的外语人才.  相似文献   

18.
兴趣是学生英语学习的动力,是提高教育质量的关键.要培养学生学习英语的兴趣,须从各方面着手,首先要形成并保持良好和谐的师生关系,使之成为兴趣激发的保证,其次,教师良好的个人素质是激发兴趣的基础,最后是灵活有效的教学方法和适当的语言学习环境来激发兴趣。  相似文献   

19.
词汇既是英语教学中的重点又是难点。要想让更多的英语学习者,能轻松自如地学习英语,激发起他们学英语的兴趣,还须从词汇这一薄弱环节入手。  相似文献   

20.
高中是学生学习生涯的关键时期,高中英语教学是高中教学的重要组成部分。高中英语学习阶段是比较有难度的阶段,如何做好英语教学的改革,让学生更好地学习英语知识,这是需要高中英语教师思考与解决的问题。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号