触发器逻辑功能转换的两种方法

该文在介绍触发器及其相关知识的基础上,阐述了不同触发器之间逻辑功能转换的两种方法,即代数法和图表法,并对这两种方法如何选择进行了说明,使人们在针对实际电子电路设计中,碰到的不同触发器之间逻辑功能转换问题时,能准确地去应用这两种方法,把触发器之间逻辑功能转换变得简单易行.     

触发器逻辑功能转换的两种方法

针对在实际电子电路设计中,时常会碰到不同触发器之间逻辑功能转换问题,介绍两种转换方法,代数法和图表法．实例证明,这两种转换方法均准确可靠,简单易行．     

浅论触发器

本结合教学实践，全面仔细论述了触发器的逻辑功能及其表示方法，电路结构及触发方式。     

由D触发器改进的边沿JK触发器

由于主从JK触发器对解决一次变化并不太理想，使用方面受到一些限制，而维持阻塞D触发器完全解决了一次变化问题。本文在维持阻塞D触发器组成电路的基础上，增加了三个基本逻辑门构成的JK触发器圆满地解决一次变化。改进后的触发器，具有保持、置0、置1、翻转四种功能，是一种很理想的电路。     

关于555定时器逻辑功能的讨论

从基本RS触发器功能出发,对555定时器的逻辑功能进行了讨论,认为555集成定时器高电平触发端加小于2Ucc /3的电平,低电平触发端加小于Ucc /3的电平时,触发器置"1".     

触发器端头标注规则辨析

目前流行的数字电子技术教材中对触发器端头的命名，标注等所作处理有某种内在矛盾，不利於学生正确概念建立，本言语对此提出商榷，并提出相应的解决措施。     

英语词汇多重记忆法

本文针对学生记单词困难的实际,总结了几种比较实用的学习和记忆词汇的方法,包括根据语法总结的词汇记忆法——衍生图记忆法(由语音记忆法,衍生记忆法,词性记忆法和同义词记忆法组成)和根据人的记忆规律总结的词汇记忆法。这些方法的结合运用能帮助学生有效解决记忆单词的困难。     

D 触发器的典型应用电路及其仿真分析

D触发器与其它类型触发器相比具有明显的优越性,因此得到较为广泛的应用。本文在对D触发器做简要介绍的基础上,总结归纳了三种典型的用D触发器组成的应用电路,并对其进行了仿真分析,从而使学生对D触发器的逻辑功能有了更深一步的了解,为今后更好地分析并应用其设计电路打下良好的基础。     

数学学习中的记忆法

学习数学离不开对数学知识的记忆，只有在理解的基础上恰当选择记忆方法，实现多种感官的共同参与，才能使数学知识的记忆得到强化。     

浅谈高中英语单词记忆法

笔者在英语教学中,发现很多学生单词记不住,或 者记了还是忘。如果在教学中用不同的方法有意识地引导学 生记单词,可能学生记单词的效率会大大提高。     

妙用PowerPoint触发器制作选择题

众所周知，PowerPointXP较之以前版本，在动画功能上有了很大的提高，但在交互方面还是难与其它多媒体制作工具相比。不过，灵活运用PowerPoint的动画功能，也能得到不错的交互效果。本文以利用触发器动画功能制作选择题为例，做引玉之砖。     

关于JK触发器的教学方法

JK触发器教学中有几个难点，学生不易理解和掌握。采用顺口溜来记忆触发器翻转特性，从RS触发器出发，画出简化图，写出R，S与J，K，Q^n的关系，可以有效地使这些难点变得较易理解和掌握。     

浅谈大学体验英语词汇记忆法

词汇在大学体验英语学习中起着重要作用。考试成绩的优劣,很大程度上取决于考生所掌握的词汇量的多少。本文以＂行走＂、＂边缘＂、＂空＂、＂胡子＂等为实证进行剖析,提出了大学体验英语教学中五种科学高效的记忆单词的方法。     

英语单词记忆法

英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。文章介绍了几种记忆法。     

触发器在增强PowerPoint交互功能上的应用

PowerPoint是中学各学科教师常用的多媒体制作软件，但是PowerPoint的交互功能和动画功能是其较薄弱的环节，这里我们介绍一种利用PowerPoint触发器增强交互功能的方法．     

浅谈中学英语单词记忆法

在日常教学中针对学生记忆单词困难的情况,我经过多年学习,探究总结了几种较实用和对学生有一定的指导和参考价值的记忆单词方法,希望对中学生学习外语单词有一定的帮助。     

略论三种联想记忆法

词汇是构成语言的三大要素之一,而词汇记忆是语言学习中的一个重要环节。在英语学习中,随着学习的不断深入与拓展,词汇量逐渐增加,如何有效地记忆单词成为众多英语学习者共同探讨的问题。在词汇记忆的众多方法中,联想法是较能激发学习者积极性和创造性的方法之一。本文拟从分析记忆效能及其基本技巧入手,探讨三种联想记忆法及其在英语词汇学习中的运用。     

触发器端头标注规则辨析

目前流行的数字电子技术教材中对触发器端头的命名、标注等所作处理有某种内在矛盾，不利放学生正确概念建立体文对此提出商榷．并提出相应的解决措施．     

化学学习中的趣味记忆法

在化学学习中,如何准确快速地记住各种化学概念、规律、方程式、实验步骤等内容是学好化学的关键一步,可以说,在化学学习中,掌握一定的记忆技巧对于学好化学学科来说至关重要。作者结合实例总结了几种化学教学中经常用到的记忆方法。     

初中化学记忆法初探

文章根据学生的心理特征、认识规律以及个人的教学经验,进行了一些记忆法的说明,使学生巧妙的掌握一些记忆的技巧,有助于让他们轻松地学好化学。