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这是2004级(4)班班徽,以两只展翅飞翔的凤凰(莱芜市素有“凤城”之美誉)为主体陶案。整个班徽背景为蓝色,意味着宁静和谐,象征着知识的海洋宽广无边;主体图案“凤凰”由两个汉字“四”的行书变形组成, 相似文献
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如皋高等师范学校2008级小学教育1班是江苏省师范定向生班级。班徽整体呈圆形,以小学教育的首写拼音字母XJ为元素变形而成:其中X变形为自由翱翔的海燕,勇敢地搏击于天地间,双翅伸出圆形之外,打破圆形的 相似文献
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一、班会目的通过“我来设计———班徽”主题班会 ,使学生受到班级形象教育 ,受到班级之魂的感召 ,从而引发更多的热爱班级、建设班级的情感 ;培养学生的审美情趣、创造能力 ,增强学生的创新意识。二、班会准备1 班会召开的一周前 ,鼓励学生每人设计一幅班徽图案。2 由同学选出1名主持人、4名评委、4名嘉宾。3 拟定评奖办法 :由全体同学投票评选出1名最佳设计奖并确定为班徽 ,评选出5名优秀设计奖 ,10名最佳鼓励奖 ,若干名最佳参与奖。4 印若干张评选选票(全班每人一张)。5 准备一台幻灯机。6 黑板上书写“我来设计———班… 相似文献
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论教育对创新生成的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
一、创新生成中的教育要素 研究创新及创新生成中的教育要素,对深入地剖析教育与创新的互动关系,把握教育对创新生成的作用有极其重要的意义。 (一)创新的基本概念 创新,源自于创造(created),意为产生或创造出新的东西,后演变为创新(innovation),延伸为新东西对社会作用过程。创新,不仅是人类学家,特别是经济学家池是教育学家日益关注的最重要主题之一。 1.创新是文化变迁过程 人类学家在研究人类进化中,把创新作为解答人类实现种群的进化的关键性概念。美国 相似文献
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论中小学生创新素质的生成与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪以来,有关创新教育的研究渐成热点。笔者认为:从教育的对象-学生创新素质的研究着手,有助于创新教育理论的深化和实践的开展。本文在逐层揭示了创新、创新素质以及学生的创新素质内涵的基础上,着重论述了中小学生创新素质的生成条件,并为中小学生创新素质的发展作了一些教育教学策略方面的探讨。 相似文献
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逻辑即基本的遵循规律。当前中小学教学管理要把事情做正确和正确地做事,走出思想僵化、形式主义严重、手段方法落后、重量轻质、繁琐低效等低谷,必须从“工具逻辑”回归到“人的逻辑”。从“行政逻辑”回归到“教学逻辑”,从“育才逻辑”回归到“育人逻辑”,从“工厂逻辑”回归到“学校逻辑”。 相似文献
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毛红芳 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(2):45-47
教学是人的生命活动的一种形式,教学本身具有生活的意义和价值;生活对于教学也有着丰富的意义和价值,教学只有回归生活才能显示出其活力与价值。教学不是为学生的未来生活准备,而是要纳入到学生现实的生活中。回归生活的教学就是要促进学生向有意义的人的发展与构建,提升人的生活意义和生命意义。只有回归生活的教学,才可以促使主体多元智能的有效生成。 相似文献
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生成论哲学的教学模式以回归人文学科中的经典原著为基础,通过向学生直接呈现原著,激发学生的新奇感和求知欲;在自主研读探索并在师生互动的过程中形成多元生发的教学结构,培养学生的自主学习能力;学习的成果以论文写作的方式呈现出来,通过教师批改和答辩过程,养成学生的学术规范,训练其论文写作功底,最终形成一种学生生成能力。 相似文献
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洪永稳 《合肥师范学院学报》2012,30(4):89-93
徽学研究自上世纪80年代兴起以来虽然取得了辉煌的成就,但是仍然缺少美学维度的考察.徽州人创造了丰富灿烂的审美文化,蕴育着丰富的美学思想,徽州的文学、戏曲、绘画、篆刻、雕刻、建筑等艺术凝聚着徽州人的审美趣味和美学追求;徽州的美学家们在不同的艺术领域中表达出自己的美学观念.重视徽学研究的美学维度,对于把握徽州人的精神创造性、有效阐释徽州的文学和艺术作品、发展当代审美文化以及进一步深化徽学研究等方面,都有着重要的意义. 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(1):91-94
格非作为先锋小说极具代表的实力派作家,早期以先锋小说蜚声文坛,随着现实主义题材《江南三部曲》《望春风》等小说的问世而文囿四方。通览格非的小说历程和小说叙事风格,以《欲望的旗帜》为临界,比较前后期的小说,无论是表达主题、叙事风格,还是小说语言的构造,都带有明显地转向。格非以精英主义立场写作,并在后期小说创作中有意地向传统古典文学靠拢和回归。然而又不拘囿陈规,凸显出中国古典小说的现代性地表达。因此,对精英传统的回归与创新共同构成了格非小说创作的整体风貌和小说肌理。 相似文献
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洪永稳 《安徽教育学院学报》2012,(4)
徽学研究自上世纪80年代兴起以来虽然取得了辉煌的成就,但是仍然缺少美学维度的考察。徽州人创造了丰富灿烂的审美文化,蕴育着丰富的美学思想,徽州的文学、戏曲、绘画、篆刻、雕刻、建筑等艺术凝聚着徽州人的审美趣味和美学追求;徽州的美学家们在不同的艺术领域中表达出自己的美学观念。重视徽学研究的美学维度,对于把握徽州人的精神创造性、有效阐释徽州的文学和艺术作品、发展当代审美文化以及进一步深化徽学研究等方面,都有着重要的意义。 相似文献
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王健 《中学化学教学参考》2000,(12):21-22
江泽民总书记指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才靠教育。”创新教育作为实施素质教育的核心和最高目标,尖锐而紧迫地摆在我们教育工作者面前,如何培养出大批具有创新精神和创新能力的人才,已经成为教育的当务之急。中学化学教学中。在向学生传授化学基础知识和基本技能的同时,应着力培养他们的创新精神和创新能力。本文就化学教学中如何进行创新教育谈几点体会。 相似文献
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庞维国 《华东师范大学学报(教育科学版)》2009,27(4):42-51
学习包含生成过程.生成是头脑中的知识经过加工、转换、整合进而形成新的思维产品的过程,它反映了神经网络的涌现特征.生成是创新的先决条件,创新蕴含于生成活动中.在课堂教学中,缺少生成是学生创新学习缺乏的主要根源.教师通过设置生成任务、示范生成策略、褒奖生成活动,可以有效地促进学生的创新学习. 相似文献
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灰机 《创新作文(初中版)》2010,(2):62-62
主持人澜澜:最近,编辑们特别忙,晚上加班,周末加班,大家之所以这样废寝忘食、夜以继日地工作,是为了在放寒假之前把《创新作文》的四本刊物(即“低幼”、“小创”、“初创”、“故事”)送到读者朋友们的手中。 相似文献