公共危机视野下的学校图书馆管理

本文从公共危机管理角度出发,结合新冠肺炎疫情防控进程的工作部署,分析学校图书馆作为公共危机管理执行实施网络节点在危机发展各个阶段中的作用,并以新冠肺炎疫情防控下各学校图书馆的具体应对措施为例,探索非常态环境下学校图书馆的服务创新.     

学校图书馆数字化建设与现代化管理的实践与思考

从图书馆工作实践出发,对学校图书馆数字化建设与现代化管理进行了务实性的思考,就管理系统软件要求、电子阅览室管理和馆员素质的培养等方面总结经验、提出建议。     

建立适应素质教育的职业学校图书馆新模式

本文从学校图书馆的性质和任务出发,就学校图书馆在素质教育中的作用进行了理性思考。论述了学校图书馆如何为素质教育提供优质服务,营造良好的环境及尽快建立适应素质教育的学校图书馆新模式,     

新课程改革校本课程建设中开设图书馆阅读指导课的思考

校本课程的开发与运用是普通中学新课程改革的一项重要内容。学校图书馆是教育教学资源的储备地,是学生开阔视野、拓展知识面、汲取文化成果的重要场所,它既是学校校本课程开发的信息集散地,也是校本课程运用的试验地。据调查,受应试教育和课时安排等方面的影响,普通中学图书馆的资源利用率普遍较低,部分中学生从未     

新时期学校图书馆教育职能的强化

从分析学校图书馆教育职能的内涵出发,阐述在现代信息技术得以广泛应用,素质教育、终身教育全面推行的时代背景下,学校图书馆强化其教育职能的必要性。提出在强化学校图书馆教育职能的过程中,必须面对来自硬件支撑、服务理念、课程改革及人员素质等方面的挑战,并给出若干解决途径。     

职业学校图书馆的软环境建设

图书馆软环境是指一所图书馆从其使命出发的整体精神和风貌,是一所图书馆的内在品质。具体地说,包括在科学、进步、现代的教育理念下的办馆宗旨,科学的办馆制度和民主的管理模式,积极向上的文化氛围,求真创新的服务环境,团结祥和的图书馆风貌,优美高雅的馆内外环境。从图书馆管理人员职业素质培养、图书馆管理信息化、营造图书馆文化氛围和完善图书管理规章制度等方面,分析了职业学校图书馆软环境建设的对策措施,对加强职业学校图书馆建设具有一定的指导意义。     

以“对话”方式改善普通中学班级管理

本论文主要将对话方式引入普通中学班级管理,首先从班级管理的概念出发,指出班级管理应当满足学生的知识、能力、情感、道德与价值观等各方面的综合发展,其次找出目前班级管理中的弊端,最后提出用对话方式来构建主体性、权变性及情感性班级管理。     

对学校图书馆建筑设计中若干问题的思考

本文从学校图书馆工作者的角度出发，就学校图书馆建筑设计中如何根据图书馆事业发展的趋势，确定图书馆的管理模式，协调使用功能与审美功能的关系，遵循高效、灵活、安全、经济的原则等问题谈了自己的认识。     

学校图书馆的作用

学校图书馆是学校培养人才的重要基地。文章从学校图书馆的功能出发，着重对以下两个方面进行了探讨：图书馆在校园文化建设中的作用；图书馆要发挥其文献信息中心的作用。     

"十四五"规划背景下的图书资源建设探究 ——以昆明幼儿师范高等专科学校为例

从"十四五"规划出发研究,分析了学校图书馆文献资源建设现状,指出学校图书馆文献资源及分类存在的问题,对2021—2025年图书馆文献资源建设规划提出了指导思想和总体目标,从图书馆文献资源的服务目标、纸质文献资源、电子数据文献资源和如何提高图书馆的利用率四个方面进行了探索和研究.     

加强对学生课外阅读的指导

笔者最近在学校图书馆工作了一段时间,又有大学同学工作于一中学图书馆,见面常常聊起学生借阅图书的情况,很有同感:中师和普通中学学生课外阅读的状况大致相同——存在一些共同的问题,都需要教师加强对学生课外阅读的指导。     

提高素质，搞好学校图书馆管理

学校图书馆是学校师生的精神粮库。搞好学校图书馆的管理,对促进教学、提高学校教育教学质量有着重要的意义。搞好学校图书馆的管理主要要做好以下几项工作。     

国内外中学管理特点的比较探讨

世界各国的普通中学,虽所处政治、经济、文化传统的历史环境不同,但其共同特点却十分显著。明确认识这一点,对我们确定普通中学的管理目标与管理原则,提高普通中学的质量与效益,做好普通中学教育评价,都有着直接的关系。一、基础教育终端的特点一个人从幼年到少年青年,接受知识、技能、能力、身体、劳动、思想品德、性格行为等基础性教     

学习规程,加强中专馆的建设

一、《中专图书馆规程》是中专图书馆建设与发展的法规性保证 据《中国统计年鉴:1993》,我国1992年有中专3903所,在校中专学生达240.84万人,教职工达107,382人。据国家教委预测,2000年中专毕业生将达92.5万,在校生达319.7万,可见介于高校和普通中学的中专学校活动领域是相当广泛的。在我国中专教育深化改革的新形势下,1997年4月7日国家教委颁发了《中等专业学校图书馆规程》,标志着我国学校图书馆     

浅谈新形势下中职学校图书馆员的角色定位

本文从目前中职学校图书馆员面临的危机出发,阐述了新形势下图书馆员应转变观念,强化自身素质建设,赋予职责新的角色内涵。     

浅析学校图书馆在学生阅读指导方面存在的问题及对策研究

学校图书馆不仅对学生阅读指导具有一定的辅助作用,而且在一定程度上可以促进孩子的健康成长。但笔者在多年的图书管理工作中发现,学校图书馆并没有在学生阅读指导方面发挥应有的作用,反而存在诸多问题,导致学生课外阅读兴趣下降,使得图书馆形同摆设。为此,笔者从自身工作经验出发,结合自己多年的管理实践,就学校图书馆如何为学生提供有效阅读指导方面开展了研究,以期能为同行提供可操作性的方法和对策。     

对职业学校图书馆全面质量管理的思考

一、职业学校图书馆的现状和面临的困难 目前我国的职业学校大部分都是由原来的普通中学改制而来的,进入职业教育系列后,在管理方面有许多地方与职业教育的要求不相适应,面临着更多挑战。职业学校图书馆所面临的困难虽然各有差异,但整体上来说很多都存在以下几个方面的不足：     

浅谈新形势下中职学校图书馆员的角色定位

本文从目前中职学校图书馆员面临的危机出发,阐述了新形势下图书馆员应转变观念,强化自身素质建设,赋予职责新的角色内涵.     

普通中学职业指导纲要(试行)

最近,国家教委向各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局)下发了《普通中学职业指导纲要(试行)》的通知。本刊全文刊登这个通知意在使中学职业指导工作有所遵循。希望各级教育行政部门特别是普通中学,在试行本《纲要》过程中,力求从本地本校实际出发,根据《纲要》的精神,不断实践,及时总结经验,以利普通中学职业指导不断深入和完善。     

新课程实践的同行者

1979年秋季我进入扬州师范学院(现扬州大学)化学系读化学教育专业,之后不久在学校图书馆认识了《中化参》(以下简称《中化参》)杂志,从此我与她结下了不解之缘,因为她伴我成长,使我熟悉和胜任了化学教育教学工作。而与她更亲密的接触则起始于2001年,那年我从工作了18年的师范学校调入普通中学,同时又恰逢新一轮基础