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生命课堂从学生的个体生命发展上对语文教学作出新的定位,强调语文教学应当把学生的能力获得和情感态度价值观的形成等方面作为教学目标,凸显对生命成长的教学价值追求,彰显语文教育的人文性。在生命教育理念的指导下,教师要唤醒学生的主体意识,需从巧妙设计问题引导,培养发散思维,挖掘学生生活经验,鼓励学生质疑思辨等几个方面入手,唤醒学生的主体意识。 相似文献
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【教学目标】1.情感态度和价值观目标
(1)树立热爱生命、珍惜生命的意识。
(2)培养学生团结协作的精神。 相似文献
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赵凯 《阿坝师范高等专科学校学报》2014,(3):122-124
情感态度和价值观目标的实现,是初中历史教学的重要方面。把握初中历史课程的性质,是初中历史教师制定并落实情感态度和价值观目标的基础;仔细分析学情,才能制定出符合学生实际的、切实可行的情感态度和价值观目标,并使之转化为学时目标;要有效落实情感态度和价值观目标,历史教师必须具备强烈的情感态度和价值观意识,在师生互动中激发学生主动学习,获取情感体验;历史教师要善于对课堂中不同的声音进行合理的引导,并适时地加以升华,在情感冲撞中实现情感态度与价值观目标。 相似文献
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李济军 《中小学实验与装备》2012,(1):50-51
新课程实施以来,许多生物学教师在实验教学中一直侧重于对学生进行知识与技能、过程与方法的教育,却忽视了对学生进行情感态度与价值观的培养,造成三维教学目标不能有机地结合在一起,学生做完实验后只知道找到自己想要的答案。实验过程中积极的情感因素、科学的实验态度和正确的人生观价值观却未得以教育与培养,致使新课程三维教学目标得不到有效落实,学生得不到全面发展。因此,作为一名生物学教师就有责任为新课程三维教学目标的有效落实搭建起平台。 相似文献
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王爱冬 《语文学刊:高等教育版》2013,(11):137+156
语文课堂教学是一门艺术,追求有效是教师永恒的主题。从学生角度看,须达到三维目标:知识目标、技能目标和情感、态度、价值观目标。知识目标指学生所要掌握的知识点、重点和难点;技能目标指培养学生实验、探究能力;情感、态度、价值观目标是指教学过程中,应培养学生热爱自然、关爱生命,关爱他人的优良品德,帮助学生树立正确的世界观和价值观。 相似文献
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【教学目标】
1、情感态度和价值观目标:A树立热爱生命、珍惜生命的意识;B培养学生团结协作的精神。
2、能力目标:A能主动分析出行时存在的安全隐患;B能正确使用公交车上的安全设施,掌握求助及逃生技能; 相似文献
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中学化学教学要更好地贯彻新的教育理念,真正实现新课程标准制定的目标任务,就要克服传统教学的软肋,有针对性地消除以往教学的薄弱环节,重视激发学生学习兴趣.高度重视实验教学,注重加强学生科学素养的提高和科学探究能力的培养,树立课堂教学为师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标的观念。要探索推进互动合作探究模式教学,培养学生环保意识,强化情感态度与价值观为主的人文素养培养,运用信息化手段开拓化学教学领域,在探究中提高效益.从创新中谋求发展,从根本上落实素质教育的目标任务。 相似文献
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王爱冬 《语文学刊:高等教育版》2013,(6):137-137
语文课堂教学是一门艺术,追求有效是教师永恒的主题。从学生角度看,须达到三维目标:知识目标、技能目标和情感、态度、价值观目标。知识目标指学生所要掌握的知识点、重点和难点;技能目标指培养学生实验、探究能力;情感、态度、价值观目标是指教学过程中,应培养学生热爱自然、关爱生命,关爱他人的优良品德,帮助学生树立正确的世界观和价值观。 相似文献
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新的数学课程改革强调,数学教育的目标是要培养学生的知识与能力、过程与方法、情感与态度的三维教学目标。其中,情感与态度是广大数学教师最容易忽视的教学目标,是数学教学中的短板。其实,教学的过程是教师和学生之间在知识与情感上相互交流、互动的过程,对学生情感的培养对于提高数学课堂效果、提升学生的综合素质具有重要的作用。本文从多个方面阐述了如何在数学教学中开展情感教育,提高数学教学的水平。 相似文献
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韩卫红 《中国教育技术装备》2010,(10):125-125
英语情感教学应努力把情感作为英语教学的重要内容与目标,把培养学生的兴趣、态度和自信心放在首位;把学生的学习策略和良好的学习习惯作为教学的重要组成部分,要求学生学会学习、自我监控、自我评价;把文化渗透在爱国主义教育和增强世界意识之中,加强对学生的品格、语言能力等方面的全面教育。 相似文献
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马天明 《中学政治教学参考》2013,(3):69-70
新课程改革取得了丰硕的成果,思想政治课教学也日益回归其本质:在重视知识和能力的基础上,突出学生情感态度价值观的培养,以进一步提高学生的道德、法制意识,健全学生的人格,培养新形势下社会主义合格的建设者和接班人。能否有效地对学生进行情感态度价值观教育,关系到思想政治课教学三维目标的达成,关系到教育目的的实现。笔者现以《经济生活》"违反税法的主要行为"知识点教学为例,谈谈如何在教学中实现情感态度价值观目标。 相似文献
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教学目标
知识与技能:了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法,认识正确处理垃圾与人类的生存、发展密切相关;了解垃圾分类的知识,明确垃圾分类的一般方法,懂得垃圾分类的重要性。过程与方法:积极引导学生提出问题,并根据问题归纳和整理出研究小课题。情感态度与价值观:教育学生要珍爱生命,培养他们的环境保护意识;通过宣传动员,增强学生的实践能力,提高参与社会生活的意识。 相似文献
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陈坚棠 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
情感态度价值观教学目标是《新课标》提出的三维教学目标之一,《新课标》特别强调学生的情感态度与价值观的培养。健康的情感,积极的态度,正确的价值观是学生学习、生存和发展的基础。笔者在长期的一年化学新课堂教学过程中,通过研究分析,提出一些促进中学化学情感态度与价值观教学目标有效落实的策略。 相似文献
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实验教学是中学生物学教学的重要组成部分,也是培养学生情感态度价值观的有效途径。应充分利用实验教学,从实验教学中可培养的情感态度价值观入手,结合中学生物学实验分析,多举并行落实情感态度价值观目标,促进学生身心健康、全面发展。 相似文献