浅析诗歌鉴赏中的分类鉴赏

诗歌鉴赏自采用主观题形式考查以来,常常注重对学生鉴赏评价能力和语言综合应用能力的评判,充分体现了新课程标准下的审美教育功能,根据新课标的要求,诗歌鉴赏就是要引导学生自由地欣赏美、发现美、进而运用美的规律创造美。然而在具体的鉴赏过程中,学生还不能熟练进行分类鉴赏,对诗歌的内容、主旨的把握还不够准确,对各类诗歌的特征意象理解还比较模糊,本文就诗歌的分类鉴赏作简要分析:一.怀古诗怀古诗将史事与现实扭结到一起,或感慨个人的遭遇(如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》),或抨击社会现实(如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》),或对历史作冷静理性的思考与评价(如杜牧《赤壁》)。     

古诗鉴赏

训练点1.鉴赏古诗中的形象、语言和表达技巧。这一考点,高考命题主要着眼于三个方面:诗歌的形象、语言和表达技巧。诗歌的形象可以、是诗中的主人公,可以是诗人自己,也可以是诗中吟咏的事物或描绘的景象。如试题1-8题。诗歌的语言除了注意其高度凝练特点外,更在注意其所表现出来的风格特色。如试题9-12题。诗歌的表达技巧,包括诗中所运用的表达方式、修辞手法,以及作者构思和表达上的各种艺术技     

诗歌鉴赏中的动词鉴赏

古代诗歌语言凝练,一词一句即能生动地描摹出事物的特征,甚至深刻地反映思想内容。这其中,以动词为最。
　　诗歌中动词,对诗歌的表现,可分为三个层次：首为表现动态,第二为体现并强调变化过程,第三为深刻反映思想内容。     

名车鉴赏

劳斯莱斯是世界上最昂贵的轿车之一,包括美国等许多国家都对它征收豪华税。劳斯莱斯车造型古色古香,传统而华贵的绅士风度结合现代技术,处处炫耀着显赫的权利、财富和成功。劳斯莱斯车的极端豪华是严格的材料选择和工匠精湛技艺的结晶。它之所以名贵,还在其精致的手工打造过程,加之产量又少,有些车型还限量生产,所以更是物以稀为贵。     

美术鉴赏

<正>创作感言:你的言行,藏着灵魂的模样……对现实的描绘我更侧重从主观内心世界出发,喜欢用热情奔放的艺术语言、瑰丽的色彩塑造形象。有一种美会在身边不经意流淌,发现和抒发即成就了"藝"!一个繁写的"藝"诠释了"上手"和"上口"的内涵:"上手"了就可落地生根,"上口"了就可拥有一吐之快。物件植根于心,经历纠结、挫折、辛酸、     

古诗词鉴赏之我见

新课程改革正在冲击和挑战着传统的语文教学,而诗歌,尤其是古诗词,既是我国传统文化的代表,又是中考和高考中的重难点,如何在新课改的理念下进行学习?如何鉴赏古诗词?笔者认为以下几点需要把握:     

古诗词鉴赏要领

《高中语文新课程标准》指出：学会鉴赏文学作品,能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,了解诗歌等文学体裁的基本特征及主要表现手法,理解古代文学的内容价值,阅读浅易文言文,养成初步的文言语感。《2014全国新课标高考语文考试大纲》中,关于古诗文鉴赏评价也要求：鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧：评价文章的思想内容和作者的观点态度。     

古诗鉴赏

2002年高考古代诗歌鉴赏第一次采用主观性试题,结束了只允许考生“鉴赏”备选答案孰优孰劣,而不必进入诗歌意境的荒谬的“考查”样式。应当说,这是值得庆贺的事情。不过,从2002年古代诗歌鉴赏试题的命制情况和考查结果看,怎样命制主观性试题才能有效地、科学地考查考生的诗歌鉴赏能力仍然是有待解决的问题。     

如何鉴赏古诗词

古诗词是中国古代文史上一颗璀灿的明珠,是我国文学宝库里的魂宝,高尚的思想,精湛的艺术对后世产生了深远的影响。《中学语文课程标准》也明确提出：“诵读占代诗词,有意识地在积累,感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣,从而提高学生的语文综合素质”。那么,我们应该如何鉴赏古诗词呢？对此,我有以下几点看法：     

比较鉴赏法在美术鉴赏教学中的应用

美术鉴赏教学旨在提高学生的审美能力和对艺术作品内涵和风格的欣赏,是学校美术教学必不可少的一环。在美术鉴赏教学中,比较鉴赏法的应用势必会使教学收到更好效果。本文将从横向和纵向两方面探讨比较鉴赏法在教学中的应用。     

名画鉴赏

<正>钱东像改琦钱东是乾隆嘉庆年间的画家,字东皋,号袖海,又号玉鱼生,在当时享有盛名,这是改琦为其所作的遗像。此图将钱东画成禅定遗照,从格式     

鉴赏座谈会

读书正如吃饭。如果我们只是匆匆浏览一遍就万事大吉,就会如猪八戒吃人参果一样,还没品出味儿,人参果就已下肚了,根本感觉不到“吃”的乐趣。读书也需要“细嚼慢咽”,咂摸其中的滋味,这种“咂摸”的过程就是“鉴赏”。鉴赏文章有什么意义呢?我们又应抱什么样的态度去鉴赏文章呢?鉴赏需要什么样的“预备知识”呢?“鉴赏”和“想像”又有什么样的关系呢?坏的文章也值得鉴赏吗?……如果想了解这一系列问题,还是请看看志青、大文、锦华、慧修、乐华这几个三十年代的年轻人就“鉴赏”一词所做的座谈吧。     

题画诗鉴赏指要

题画诗,是中国画与诗歌联姻的产物,在我国有着悠久的历史。题画诗把无声的画和有声的诗巧妙地融为一体,从而使画意与诗情相映成趣,相得益彰。题画诗的鉴赏要注意以下两点：     

诗歌鉴赏

一、高考对“文学鉴赏”的要求: 2(XX)年新修订的《考试说明》对“文学鉴赏”的总要求是:初步鉴赏文学作品。分项要求有两点:①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;②评价文学作品的思想内容。与1999年相比,要求上有两点变化不能忽略:一是鉴赏方面增加了“形象”,二是增加了“评价思想内容”(要求比1999年高)。因为“文学”和“诗歌”逻辑上为属种关系,所以,我们可以把《考试说明》对“文学鉴赏”的要求,看成是对“诗歌鉴赏”的要求。 二、“鉴赏诗歌”的要领: 笼统地看,审美鉴赏所获得的是审美总体效应。但实际上,主体对客体(作品)进行鉴…     

名画鉴赏

王武梧禽紫薇图北京故宫博物院藏此图描绘初秋时节,在梧桐的叶荫之下,一只雀鸟立于紫薇枝头,正在啄食梧桐的果子。紫薇用笔写意,点染有致,新花之鲜艳与种子之枯色形成对比。梧桐叶写中带工,脉络清晰,凋零枯败之态,跃然纸上。雀鸟用笔细致工整,刻画入微,姿态造型生动。     

高中语文古诗词鉴赏

我国古代时期,诗词鉴赏就是文人与诗词爱好者欣赏文学的一种方式,随着时代的推进和国家"改革开放"等政策的实施,诗词鉴赏逐渐被现代国家和国民所重视。在知识时代的当下,古诗词鉴赏已经成为高中语文的重要组成部分,古诗词鉴赏是一种理解能力,对于高考语文成绩的影响是不言而喻的。它与写作、阅读分析、古文以及病句成语等基础知识紧密相连,且在高考的语文成绩中占有很大的分值,是历年高考必考的热点问题。因为难度较大让我们高中生无从下手,因此,我作为高中生通过自身学习经验对高中语文古诗词鉴赏的方法进行分析与探究。     

名画鉴赏

此画为唐寅的创新杰作。图画峻险山崖、盘曲栈道、急湍危桥、葱郁林木、骑驴旅人。用笔师法李唐,刚劲犀利,皴法把大斧劈皴拉长拉细,更显活泼滋润,用墨浓淡精到,既有北派山水的立体感,又有南派山水的情趣味。此画尽显了画家水墨写意的才能。     

名画鉴赏

陆羽烹茶图赵原元代北京故宫博物院藏该画以陆羽烹茶为题材,用水墨山水画反映优雅恬静的环境,远山近水,有一山岩平缓突出水面,一轩宏敞,堂上一人,按膝而坐,傍有童子,拥炉烹茶。画上题     

诗歌鉴赏面面观

随着江苏语文高考题目开放性的加强,高考中关于诗歌鉴赏的题目,将有可能让学生在言之成理的情形下,自己选择评价的内容和角度,来表达对作品的独特感受和创造性的理解。这种转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度。那么怎样才能提高学生的诗歌鉴赏能力呢？     

名画鉴赏

<正>陆羽烹茶图赵原元代北京故宫博物院藏该画以陆羽烹茶为题材,用水墨山水画反映优雅恬静的环境,远山近水,有一山岩平缓突出水面,一轩宏敞,堂上一人,按膝而坐,傍有童子,拥炉烹茶。画上题