小学综合实践课教学中德育教育渗透分析

随着新课改的实施,小学综合实践课教学被更多运用到德育教育中,综合实践教学符合新课改的要求,具有很好的教育性和开放性,对于培养小学生的实践能力和操作能力有很大的帮助。德育教育在教学工作中具有非常关键的作用,综合实践课的实施能够更好地将德育教育渗透到小学生的日常生活中。     

刍议新课改下大学体育教学改革与实践探索

高等教育的课程标准改革后,当前大学体育教学也面临着很大的挑战。为了达到新课改的要求,符合新课改对大学体育课程教学的要求,各大高校开始对体育课程教学进行了全新的改革和实践探索,本文对新课改下大学体育教学改革的必要性以及实践探索进行了分析和介绍。     

浅谈如何提高小学数学教学的有效性

在教育改革后,教育部门互相配合,在新课改内容的指导下,新课改的精神已经在各学校得到了普及和落实。教学模式,教学理念,师资力量都有所提升,学生的学习能力有很大的提高,学习成绩也都有相当大的进步,应新课改的要求,探讨如何提高小学数学教学有效性的问题,就成为实践任务当中的重点。     

浅谈对高中信息技术新课程的思考

高中信息技术新课改已经开始了,从实施以来。整个高中阶段信息技术教学有了很大的改变。由于这次新课改包含了很多国内外先进的教育思想和理念。所以,它对信息技术教育的未来发展有很大的指导意义,作为一名信息技术教师,不仅要深入细致地学习,还要将这许多先进的思想和理念消化吸收为自己的,并将其运用于实践教学中,改善自己的教学,培养合格的人才。下面就我对新课程改革的认识与理解谈谈自己的看法和思考。     

新课改下的语文课堂教学

新课改下,教师的教学方式和学生的学习方式都与从前有很大不同.许多教师在贯彻新的课程标准时,对语文课堂教学产生了不少的疑惑,教学行为也与新课程的要求有所偏差.文章从三个方面点明了教师如何上好新课改下的语文课,解答了教师实践新理念的困惑与迷惘.     

提高普通高中体育有效教学的对策

新课改理念下,普通高中体育教学发生了很大变化,新的形式需要高中体育教师转变角色。高中体育教学是存在一定问题的,教师需要结合教学实际情况实践与探索,使体育教学更有实效。     

中职电子电器专业课教学整合的探究与实践

在职业教育的发展和新课改的趋势下,传统的专业课教学出现了很大的不足,必须突破传统的理论教学和实习教学模式,进行新课改倡导的课程教学整合和转变学习方式.本文从“传统教学效益不高、理实一体提升效率、探索实践小有收获”三个方面,对中职专业课教学整合进行分析说明,给出了解决的方法和途径.     

新课改背景下初中体育教学的策略研究

体育新课程改革实施以来,在教学理念和教学方法手段等方面部发生了很大的变革.作为一名初中体育老师,只有适应新课改发展要求不断改进教学,才能更好地上好体育课.为此本人通过在初中体育教学中的实践摸索,就新课改背景下的体育教学提出了几点策略.     

新课改下高中语文高效课堂的构建

在高中的教学中,语文作为三大主要的科目,是我们教学工作的重点和难点,其教学质量一直受到了老师和家长的关注。而随着新课改的不断推进,高中语文的教学开展也有了很大的变化,因此,在这种情况下,应该如何进行高中语文的教学工作,以提高课堂的高效性,就成了一个值得研究和探讨的问题。所以,本文从实际出发,结合笔者多年的教学经验和课堂实践,探讨新课改下高中语文高效课堂的构建。     

新课改下高中历史教学的困惑

湖南省从2007年开始实施新的课程改革，至今五年了，按常理说新课改应该是比较成熟的，但实际情况并非如此。新课改给我们教师的教学和学生的学习带来了很大的困惑，本文试图从教学具体实践和学生实际情况中总结新课改的缺陷，给教育改革提供建议，从而达到促进教育改革的开展和推动教学发展的双重目的。     

区域人文资源背景下提高初中美术的有效性教学

新课改对素质教育要求不言而喻。对学校而言,学校艺术课提高教学有效性对素质教育提升具有很大的作用。在新课改教学下,提高美术课堂教学有效性能很好地激发学生学习美术的兴趣。作者结合多年的教学实践,结合当地人文资源,合理选取教学案例,探讨初中美术教学有效性的教学措施。     

当前高中数学教学存在的问题和解决策略

在实行新课改以来,高中数学教学观念和教学模式有了很大的改变,在教学质量上取得了明显的进步。但是我们也要看到,在当前高中数学教学中依然存在着一些问题,影响着高中数学教学水平的进一步提升。本文以此为出发点,着重阐述了当前在新课改背景下高中数学教学实践中存在的一些问题,并对产生这些问题的因素进行了阐述,最后给出了相应的解决对策,希望能够更大程度地提高高中数学教学质量。     

小学语文教学中运用“愉悦教学法”的思考

新课改的推行给小学语文教学提出了新的挑战。在本文中主要探讨了愉悦教学法的含义、作用和运用策略,这些都是笔者多年来工作的思考和实践成果,对提高语文课堂的教学效果有很大的帮助作用。     

高中体育新课程改革教学的研究

新课改改进了传统教学的结构和内容,使教师的教学方式和教学观念也发生了深刻的变化,高中体育课程也受到了新课改的影响,在教学的过程中较原来有了很大的突破和创新.     

新课改理念对高中物理教学的影响

伴随新课标对课程改革的推进,新课改的教学手段和思想也越来越受到学校和教师的认同和在教学中的实践运用。新课标对高中物理教师在教学实践过程当中,不仅要对新课改的教学理念和指导思想有正确的认识,还要充分体现物理这一学科的教学价值,激发学生的学习兴趣和创造性,从而为高中物理课堂教学效果的实现以及教师教学水平的提升创造良好的基础。本文旨在对新课改下的高中物理具体实践教学进行分析研究。     

新课改下高一政治教学面临的困境及解决办法

随着新课程实践的不断深入,教师的教学行为和学生的学习方式发生了很大变化。本文就新课改下高中政治教学中教师、学生和学科自身所面临的困惑及其解决办法进行了探讨,从而为新课改下教师的适用能力、学生的学生能力找到新的培养途径,以促进我国教育事业的发展。     

新课改下数学教学中的常见误区及对策

随着我国基础教育课程改革的不断深入,许多教师在教学理念、教学方法、教学形式等方面都发生了很大的转变,课堂教学效果有了质的飞跃,学生综合素质得到了极大的提高,这为培养学生的创新能力、探索能力、合作意识起到了重要的促进作用。但是,在具体实施新课改教学的过程中,不可避免地出现了一些不容忽视的误区,不仅阻碍了新课改工作的顺利进行,而且抑制了学生思维的发展、创新能力的提高。下面本人就结合自己的教学实践和对新课改的一些浅显认识,谈几点看法。     

新课改物理教学得与失

《物理新课程标准》要求:让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人。新课改所呼唤的教学过程是以学生为主体,依赖于主体的不断活动,激发其内驱力。因此,伴随着新课改的深入开展,教师在课堂教学的组织和形式上发生了很大的变化,本文依据笔者学习新课改的体会,结合教学中的具体实践,与诸位同行作一交流探讨。     

新课标下高中数学建模课程教学的实践

在新课改理念的指导下,数学课程的教学和学习各个方面都发生了很大的变化。高中数学在教学中常常会运用数学建模,对实际的题目进行抽象简化,建立数学模型,其是在新课改理论基础上诞生的一种新型授课理念。基于此,本文就数学建模的基本原理和特点以及数学建模的教学实践进行了探究。     

适应新课改教师要“三新”

小学开设英语课是社会发展的需要,但有些地方尤其是农村小学开设英语课存在许多困难,如英语教学设备设施简陋,英语师资严重不足、专业素质偏低,教学课时不足等,这些都给农村小学英语教师实施新课改带来了很大困难。笔者根据自己这几年对新课改的学习、理解和教学实践、反思,对农村小学英语教师如何适应新课改提出以下几点看法。