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在高中政治教学中实施情感教育,前提是建立新型的师生关系,关键是教师要耐心对待学生,并注意适当地鼓励、表扬学生。 相似文献
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关于高中政治情感教学的策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《考试周刊》2016,(1):126-127
在新课程改革下,高中思想政治教学在学生的人生观、价值观、世界观的形成过程中处于举足轻重的地位。改革后的课程对应的教学方式比传统教学更加注意情感教育的投入,高中思想政治情感教学成了政治教师不断探索的新方向。 相似文献
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乔晋伟 《现代教育管理与教学》2007,(3):48-49
情感是政治教学过程中的重要心理因素.在高中政治教学中,教师普遍关注的是教学方法和教学手段运用的多样性,而忽视情感因素.但是,师生双方情感因素对教学气氛、教学活动及教学效果的影响很大,甚至会影响学生对课程学习的态度.文章论述了情感教育在政治教学中的重要作用以及情感教育在教学中的运用途径,旨在更好的提高课堂教学效果,为政治教学改革开辟新的视野。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
主要针对情感教学法在高中政治教育中的应用价值以及具体的应用策略展开研究。采取了实验法、调查法、资料研究法、对比法等研究方法。研究结果显示,情感教学法在高中政治教学中的介入能够增强教学趣味性以及教学内容对学生的影响力,对于改善学生学习质量和教学效果有重要意义。故此,新课改下,政治教师可以在教学中合理地引进情感教学法,以唤醒学生能动性,促进学生对政治知识的内化与吸收,达到提升教学水平的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
近些年随着教学理念的变化,教育的关系也在发生着转变,过去只是老师教学生听,老师是教学的主体,学生只有服从老师的思想,而现在老师开始关注起学生的思想,开始慢慢学习如何理解学生,将学生在课堂中的地位变得和老师平等,学生的情感也得到了很大的关注。知识并不是在静态中孤立地传授与接纳,知识的教学包括习得知识的方法,包括学生在学习中的情感态度,学习过程本身就是需要拥有足够情感的。 相似文献
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周燕 《试题与研究:高中理科综合》2022,(26):146-148
本文首先对情感教学的相关内涵进行了阐释,为教学提供理论基础;其次,阐述了情感教学在高中政治教学中应用的价值,为教学实践进一步提供了现实依据;再次,根据高中政治教学现状,指出其存在的不足:教师没有确立科学的情感教学的理念、情感教学在高中不受重视、情感教学在学科教学中实施度不够。最后,根据存在的不足,从“以学生兴趣为依托,实施情感教育;深挖教材内容,实施情感教育;创设情感情境,拉近师生、生生间距离;积极正向评价学生,形成积极情感教育导向;利用教师自身人格魅力,实施情感教育”五个方面优化情感教学,旨在挖掘教材中的情感内容,营造情感环境,激励发展学生的正向情绪和情感。 相似文献
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高中政治是一门理论性较强的学科,同时是极富情感的人文学科。高中政治教育在教给学生政治知识和政治能力的同时,兼具美的教育、思想教育和感情熏陶等作用。高中政治教科书中的每一章都是一道丰盛的情感盛宴,师生在政治课堂中无不受到文章中所承载的感情的熏陶和感染,可以说每一节政治课的学习都是以此为情感的洗礼。课文的情感性不仅使师生受到了感情教育和熏陶,更是师生感情激荡的桥梁,教师饱含感情的教学极易感染学生,增进师生之间的情感交流,引起师生的情感共鸣。 相似文献
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情感教育和认知教育相对应,是完整教育过程中必不可少的一部分内容。情感教育是指教师在课堂教学过程中要创造并建立有利于学生学习的和谐融洽的教学环境,同时合理处理教学过程中情感与认知的关系,充分发挥情感因素的积极作用,通过情感交流增强学生积极的情感体验,培养和发展学生丰富的情感,激发学生的求知欲和探索精神,促使学生形成独立健... 相似文献
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情感教育作为有效的教育理念,对于教学效果的促进、学生综合素质的养成有重要的意义,当前新课改背景下,高中政治课程的教学过程中尚未对情感教育的重要性具有足够的认识,而事实上,情感教育纳入当前高中政治课程的教学体系既有现实必要性,也有理论必要性。情感教育应纳入当前高中政治课程的学习过程,本文从教师本身的素养提升和一般意义上开展情感教育的途径两个方面展开讨论。 相似文献
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黄进明 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
传统应试教育中,教师更注重知识的灌输,忽视了情感教学在政治教学过程中所起的的重要作用。新课标提出在高中政治教学中,要重视学生的情感,以学生为本,要加强情感教学,发挥其在政治教学实践中的作用和价值。文章论述了情感教学法在高中政治教学中的作用和实践方法。 相似文献
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素质教育的不断推进,对当前的高中政治教学提出新要求,不仅要将政治的基本知识传授给学生,更重要的是要培养学生对问题的分析能力,提高学生的思维判断能力。情感教学近年来得到广泛运用,不仅对教学的效果有深刻影响,而且对学生的学习过程有重要影响。本文主要对高中政治教学中的情感教学进行了分析,并提出在高中政治教学中如何实施情感教学的相关措施。 相似文献
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朱诚华 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
高中政治教师在授课过程中,要积极引用情感教学模式,优化教学设计,以情教学,用情感化学生;加强自身修养,通过自己的积极的、正确的人生观、价值观引导学生;通过与学生的双向互动,更好的在教学过程中开展情感教学,从而让政治教学过程变得充满情感,激发学生的情感,提高学生的身心素质,促进学生全面、健康的发展。 相似文献
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新课程要求高中政治重视学生情感、态度与价值观教学。本文主要论述了思想政治课加强情感教学的价值及实施情感教学的基本途径。 相似文献