高中政治课堂渗透情感教育的意义与方式

在传统教学理念以及教育模式的影响下,当前高中政治教学并没有达到理想的效果。在高中政治课堂中,渗透情感教育有利于构建和谐课堂,加强德育作用,激发学生的学习兴趣,培养学生正确的价值观。高中政治课堂渗透情感教育的方式有创设良好的教学情境,加强情感的渲染,发挥情感的激励作用等。     

高中政治新课程教学中渗透STSE教育的思考

在高中政治新课程教学中渗透STSE教育是我国高中政治教学改革需要探索的一个重要课题。在高中政治教学中渗透STSE教育有利于推进新课程改革,更好地实现政治学科功能;有利于学生科学素养和人文精神的融合;引导学生关注人类社会的可持续发展,坚持科学发展观。高中政治教学中渗透STSE教育的有效途径包括课堂教学;结合课程内容,开展社会实践活动;应用网络多媒体等。     

浅析德育教育在高中政治课堂教学中的渗透策略

本文立足于高中政治教学实践,先从学科特性及当前教育背景两个方面入手阐述了高中政治教学中渗透德育教育的可行性,又结合具体实例探讨了高中政治学科教学中渗透德育教育的有效策略,目的在于在传授给学生政治知识的同时让他们的道德品质与情感价值观得到好的引导与培养。     

高中政治时事政治教育渗透的几点思考

在当前新课改的背景下,教学理念和教学目标已经向素质教育转变。一方面为了有效提高学生的综合能力素养,拓宽学生的视野;另一方面,为了更好地激发学生学习的兴趣,提高学生学习高中政治的积极性和主动性,在高中政治教育中渗透时事政治的教育是非常有必要的。首先,文章分析了时事政治在高中政治教育中的重要性;其次,文章分四个部分提出了高中政治中时事政治教育渗透的有效方式,希望对高中政治教学的实效性产生积极的作用。     

让学生爱上政治学科

对于高中政治教学存在的问题,提出要注重对学生的学科情感的培养。高中政治教师对学生学科情感的培养应该从多方面下工夫,例如:改变学生,让学生认识到政治学科的科学性、实用性和趣味性;改变自己,要改变教育观念和教学方法等。     

高中政治教学中爱国主义教育实效性的思考

在新课程教学改革的形势下,高中政治教学中爱国主义教育存在着许多偏差和不足,如何提高高中政治教学中爱国主义教育实效性,是一个极具探讨和研究价值的问题.进行爱国主义教育要实现情感、思想观念和行为规范的统一;把握爱国主义教育的时代性、正面性、实践性;消除学生内心存在的心理障碍,探索教育规律,优化教育教学方法;提升学生爱国主义的理性态度,把爱国主义教育融入学生的日常行为规范之中.在"润物细无声"中提高高中政治教学中爱国主义教育实效性.     

高中政治教学中国际理解教育的实施

开展国际理解教育,是高中政治课程改革中面临的一个新课题.在政治教学中实施国际理解教育,有利于深化政治课程改革、拓展政治课程内涵、培养学生国际视野.具体实施策略包括:加快师资培训,提升教师国际理解教育素养;结合课程内容,渗透国际理解教育理念;开展多种活动,强化国际理解教育情感等措施.     

浅析美育在高中政治教学中的体现

审美教育是培养综合人才的重要内容之一,在高中政治教学中,怎样让学生在学习政治知识的时候感受美、鉴赏美、创造美,成为教师要思考的问题。在高中政治教学中,如果想要学生实现全面发展,必须重视审美教育。教师在文中从教学实践入手,探索如何在高中政治教学中渗透审美教育。     

论情感教育在高中政治课程教学中的应用

情感教育作为有效的教育理念,对于教学效果的促进、学生综合素质的养成有重要的意义,当前新课改背景下,高中政治课程的教学过程中尚未对情感教育的重要性具有足够的认识,而事实上,情感教育纳入当前高中政治课程的教学体系既有现实必要性,也有理论必要性。情感教育应纳入当前高中政治课程的学习过程,本文从教师本身的素养提升和一般意义上开展情感教育的途径两个方面展开讨论。     

浅谈时事政治在高中政治教学中的实际运用

时事政治在高中政治教学中发挥着重要的作用。通过时事政治的渗透和讲解,培养了学生用所学马克思主义观点分析社会热点和焦点的能力,提高了学生理论联系实际的水平,帮助学生树立了正确的情感、态度和价值观。本文就时事政治在高中政治教学中的实际运用谈几点看法。     

浅谈高中政治教学中德育的渗透

教师在高中政治教学中对学生德育的渗透,既是高中政治教学的重要内容,也是对新课标中三维教学的重要遵循。由于实践教学中教师对德育的重要性认识不足,导致重智育、轻德育成为高中政治教学的常态,影响了学生正确价值取向的形成。因此,高中政治教学中德育渗透刻不容缓。本研究以此为背景,对高中政治教学中德育的渗透策略进行探讨。     

浅谈高中政治教学中时事教育的渗透

时事教育是高中思想政治课教学内容的重要组成部分,对培养学生的思想政治素质有着重要作用。本文分析了时事教育在高中政治教学中的重要性,并在此基础上提出了高中政治教学中渗透时事教育的对策。     

情感教育模式在高中政治教学中的应用

高中政治知识比较明显的特征之一就是具有抽象性,对于抽象性较强的知识来讲,学生都难以接受,所以,如果高中政治教学不能采取有效的教学方式,学生学习的积极性就会逐渐下降。而通过实践检验发现,情感教育模式是比较有效的方式之一,其能够通过学生学习情趣的提高而提高学生对知识的学习效果。那么,如何在高中政治教学中应用情感教育模式呢？下面我们一起来研究。     

高中政治教学中的爱国主义教育途径

政治这门课程以文字内容为主,包含社会主义核心价值观、特色社会主义道路等内容,需要学生在学习过程中了解我国的国情,为实现民族伟大复兴而努力。文章对在高中政治课程中渗透爱国主义教育的意义进行了阐述,分析了高中政治教学现状,提出了在高中政治课程中渗透爱国主义教育的策略。     

时事政治在高中政治课堂中的应用

时事政治在高中政治教学中的渗透,是对传统政治教学的有效补充,是拓展学生知识面的有效途径。教师在高中政治教学中,应当积极将时事政治教育渗透到日常的政治教学中,并积极培养学生关注时政热点的习惯,提高学生的政治学习效果。     

高中政治课堂渗透生涯规划教育浅谈

据目前的课堂统计调查,在高中政治课堂的教学 中生涯规划教育的实效不高,不够贴近实际生活。将生涯规划 教育联系到高中政治课堂,其中渗透途径分为以下几种,课堂 教学、社会实践以及家庭教育等等。生涯规划教育走进高中课 堂之后,可以增强学生对政治学习的积极性,提高学生的学习 兴趣和对学生走向社会之后有很好的导向作用。本文将从高 中政治课堂渗透生涯规划教育进行探索,对提高教育实效进行 概述。     

新课改下高中政治教学渗透情感态度与价值观

高中政治教学对学生的综合素质和身心健康发展有着极其重要的作用,能够使得学生的心理环境更加健康,情感状态更加稳定,从一定程度上还能够推动学生价值观的良好发展,使学生的观念和意识得到优化.为了促进学生的良好发展,文章针对高中政治教学过程中渗透情感态度与价值观的重要性进行分析,在此基础上提出具体的策略,进一步推动学生的观念发...     

心理素质教育在高中政治教学中的渗透

在高中政治教学中渗透心理素质教育,以促进学生的心理健康发展,不仅是政治学科承载的德育功能的重要体现,也是其发展素质教育的必然要求。在高中政治教学中开展心理素质教育,应注意培养学生积极向上的心理品质、百折不挠的意志以及正直高尚的思想品德等。     

以境育情、以趣激情——高中政治课情感教学法的尝试

在目前的高中政治教学中,存在着一些情感教学方面的误区,这种情况不符合新教改精神,为了推动情感教学法在高中政治教学中的开展,笔者在本文中分析了情感教学在高中政治教学中的运用意义,提出在高中政治教学中开展情感教育的策略——以境育情、以趣激情。以期同各位同仁共飨。     

高中政治教学融入学科文化的实践探讨——例谈必修1《经济生活》中的学科文化

在新课改的背景下,整个教育行业逐渐在树立以学生为主体的教学理念,帮助学生建立情感、价值取向、道德观相连的思维体系,适应新时代下三观变化,形成符合学生个人特点的人生及价值体系。学科文化是指学科中展现的观点、思想、情感等,高中学科文化在丰富高中学科教育的同时,也促进了学科知识的发展。本文对高中政治教学融入学科文化的实践进行探讨,旨在促进高中政治学科教育。