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高职校园文化建设中企业文化元素的融入 总被引:1,自引:0,他引:1
特色的校园文化建设是高职院校内涵发展的必然要求。针对高职院校中校园文化与企业文化脱节较为普遍的现象,文章认为可以尝试将企业文化元素的精髓融入高职校园文化的建设中,并进一步探索了将企业文化元素融入高职校园文化中的路径。 相似文献
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文章从校园文化的内涵及其功能着手,对如何以主流价值观为引领,构建复合校园文化体系进行了探讨,以求深化对高职院校校园文化建设的全面认识,探索出一条符合高职院校特色的最佳发展之路,促进大学生的全面成长. 相似文献
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校园文化是高职院校发展的重要精神支持,是学校的“灵魂”,是学校文化发展程度的集中展示.由于高职院校的职业性特征,高职院校的专业性更多地融入到了校园文化当中.我国高职教育文化经验欠缺,能够借鉴的成功模式有限,所以如何通过专业技能和文化内涵的结合、逐步发展出传统文化与现代科技并重的、具有高职院校特色的校园文化,就成为现代高职院校特色校园文化建设的重要课题. 相似文献
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孙悦 《天津职业院校联合学报》2012,14(4):105-108
在校企合作、工学结合的背景下,高职院校校园文化应坚持立足于社会主义核心价值体系,在师生中开展社会主义核心价值体系教育,使其形成正确的世界观、人生观、价值观,确立校园文化的主线;构建完整严密的制度体系,以制度文化规范和引导校园文化的积淀和发展;加强高职院校学生职业素养养成教育,形成高职院校校园文化的核心精神,进而与企业文化对接,推动校企文化对接向更深层次发展。 相似文献
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高职院校校园文化建设要体现职业教育的特点,根据人才培养目标,将校园文化的物质文化层面、制度文化层面和精神文化层面有机结合起来,并融入企业文化和区域文化,实现高职院校校园文化的全方位发展。 相似文献
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张曦堃 《杨凌职业技术学院学报》2015,(1):32-34
高职校园文化中融入企业文化元素是高职特色校园文化建设的发展方向。学生在进入企业前了解企业文化,进入企业后认同并融入企业文化,对学生的就业和在企业的迅速成长都非常重要。所以,研究高职校园文化与企业文化的融合是高职特色校园文化建设的重要课题。 相似文献
8.
在社会主义核心价值观视域下,加强高职校园文化建设具有重要的现实意义。高职校园文化建设应以社会主义核心价值观为引领,以传承传统文化、校企文化共融、重视内涵建设、主题实践活动、师德师风建设为创新途径,为高职生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为高端技能型专门人才奠定坚实的思想基础。 相似文献
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企业文化精神与高职院校校园文化建设 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校的教育教学改革,强调校企合作机制的建设,使学生在工学结合、顶岗实习的过程中,逐渐成为企业所需要的高素质、高技能的实用型人才.高职院校的校园文化建设应在遵循教育规律、坚持自我精神的前提下,融入企业文化,这是当前高职院校建设的必由之路.高职院校可以通过校企合作机制建设、校中厂、厂中校建设、党团组织共建、学生社团贴近企业的各项文化活动等途径和方式,逐步建设具有企业文化特征的高职院校校园文化. 相似文献
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突出制度文化,对搞好高职校园文化建设十分必要;突出制度文化,要以形成良好的教风、学风、校风为目标,具体而言,要突出思想政治工作制度、教学制度、学生管理制度、行政和后勤管理制度,以及制度文化建设的长效机制的建设. 相似文献
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曹叔亮 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(1)
高职校园文化与行业文化是直接影响高职学生职业生涯发展的重要环境因素.高职校园文化作为先进文化引领行业文化的发展;行业文化促进高职校园文化的内涵提升与外延发展;高职校园文化与行业文化具有各自的相对独立性.引入行业文化,促进高职校园文化与行业文化的互动交融,实现高职校园文化的全面、协调、可持续发展. 相似文献
12.
杨晔雄 《延安教育学院学报》2010,24(4):39-40
企业文化的交互渗透,相互交融,丰富了高职校园文化,彰显了高职院校特有的职业文化特色,校企合作、产学结合是高职教育教学的主要内涵,文章将对当前高职院校校园文化存在的弊端,高职校园文化和企业文化意义及对接的途径进行分析,充分理解二者间相互渗透、相互交融。 相似文献
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马娟 《温州职业技术学院学报》2014,(1):37-39,69
高职院校人才培养文化后劲不足,亟需转变育人理念,使人才培养与校园文化紧密融合.为充分发挥校园文化在人才培养方面的作用,必须挖掘校园文化内涵,丰富人才培养的文化建设载体,才能实现文化育人的宗旨,真正实现高职院校人才培养目标. 相似文献
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高职教育作为高等教育发展中的一个特殊类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才的使命,服务区域经济社会发展是高职院校的办学定位所在。地域性、职业性特征决定了高职院校校园文化与地域文化有着千丝万缕的联系。因此高职院校必须建设与地方经济文化相适应的富有地域特色的校园文化。研究校园文化与地域文化的内涵、理顺校园文化与地域文化的关系、探索校园文化与地域文化融合的路径,努力形成办学特色,已成为高职院校普遍关注的重要课题。 相似文献
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戚音 《宁波职业技术学院学报》2014,(6):20-23
高职校园文化与企业文化对接与融合是高职教育发展的客观要求。通过综述文化概念、校园文化与企业文化内涵、校园文化与企业文化共同点与不同点研究、校园文化与企业文化对接与融合的意义、功能、方法及策略等基本理论问题,并在此基础上探索有成效的校园文化与企业文化的对接策略,对于构建高职特色的校园文化,实现高职校园内涵式发展具有十分重要理论和现实意义。 相似文献
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高职院校培养的人才主要为生产、建设、管理、服务第一线服务,所以校园文化必须融入企业文化因素.校园文化与企业文化具有不同的功能,但彼此之间有共同的基础、使命和需求,实现校企文化对接和耦合是可能的.校企文化的耦合,要着重从搭建合作平台、创建仿真文化、满足企业需求等方面予以实现. 相似文献
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试析高职校园文化 总被引:22,自引:0,他引:22
朱巧芳 《清华大学教育研究》2005,26(3):100-103
从高职文化与高校文化的区别、高职文化的特征以及如何建具有鲜明企业文化特色的高职校园文化三方面对高职校园文化进行了分析与探讨。 相似文献