英国学徒税政策研究

英国于2017年正式开征学徒税,该政策具有雇主主导、多部门全方位管理、政策灵活实施等特点,巩固了雇主地位,稳定了学徒制经费,提高了学徒费用的使用率。但由于该政策在实施中存在局限性,降低了学徒数量和质量,增加了雇主行政负担,削弱了培训提供者的作用,因此,客观地评价该政策显得尤为重要。     

英国的现代学徒制度

学徒制是一种在实际生产过程中以言传身教为主要形式的技能传授方式.徒弟在工作实践中跟随师傅经过一定年限的学习,掌握了相应的技能以后,可以出师成为正式技工.     

英国学徒培训制度发展研究

学徒制度是英国古老的职业教育制度,这一制度几经延续、承袭发展到今天,从形式到内容都打上了许多现代印迹。这主要表现在其内涵的深化与外延的拓展、政府管理意识的强化与管理构架的完善、实施过程的灵活性等方面。它时我国职业教育的发展也有借鉴意义。     

英国工作场所学徒评价改革探析与启示

英国现代学徒制改革是联合政府执政期间(2010—2016年)优先发展的议题.通过改革,英国现代学徒制对提升劳动者技能水平和促进经济发展起到了极大地推动作用,利益相关者的满意度普遍提升.近年来,英国又开始以"开拓者"项目为依托,以雇主主导方式进行学徒标准化和评价规范化改革,旨在进一步提升学徒制的质量.结合英国的学徒制在评价模式方面的改革经验和我国职业教育发展的现状,提出推进现代学徒制能力标准化建设,引入第三方评价,加强制度建设的改革建议.     

透析英国的现代学徒制培训

从20世纪80年代起，英国政府在青年人的职业教育与培训项目中就开始引进业本学习路线。现代学徒制即是90年代推出的一项重要的业本学习培训项目，它主要面向完成义务教育的16—24岁青年（受高等教育者除外）。本文主要介绍现代学徒制培训计划的组织与具体运作情况，并简要总结该项培训计划的实质。     

英国企业学徒培训收益状况及其启示

在职培训对企业的发展起着至关重要的作用,但是中国企业对在职培训是否能够带来收益的认识还不够明确英国企业对学徒培训的投资非常重视,而且也收到了不错的收益.其收益主要包括:改进了技术:减少了招聘费用;企业与雇员之间关系更加融洽;减少了职工流失率;可以从中培养未来经理和管理人员的候选人:带来技术创新.文章试图通过阐明英国企业的学徒培训投资收益状况,以鼓励中国企业加大员工在职培训的投资.     

英国学徒培训“急需改革”

英国商务、创新与技能部近日公布了其历时11个月完成的研究报告,提出必须加强对英国学徒培训制度的监管,以提供经济成长所需的技术人才,让年轻人觉得当学徒应该和上大学一样有意义。该部大臣贝利(Adrian Bailey)表示,"让年轻人参与学徒培训可以解决英国经济面临的许多问题。同时,也要让年轻人知道,当学徒是职业生涯发展的一条可行道路。"     

英国现代学徒制中徒工中断培训原因的探讨

在现代学徒制培训中,部分青年徒工未获得NVQ3级证书就中断了培训,其原因在于徒工自身未能明确个人工作目标,未能充分理解现代学徒制或对培训内容不满意,同时雇主对未完成率不重视、不能及时提供必要的信息以及不能提供关键技能发展的空间也导致徒工中断培训。只有切实提高完成率,才能使现代学徒制发挥最大的价值。     

再析英国的现代学徒制培训

现代学徒制培训是英国政府在20世纪90年代推出的一项重要的业本学习项目,它主要面向已完成义务教育的16～24岁青年(受高等教育者除外).本文主要介绍现代学徒制培训计划的组织与具体运作情况,并简要总结该项培训计划的实质.     

英国学校本位的师资培训模式改革述评

80年代中期在英国进行的教育改革中,由政府正式提出了“英国学校本位”的师资培训方式,但这一改革在一定意义上讲并不算成功,主要是因为设能解决好理论与实践的关系,以及师范教育的主导权,改革的动力等问题。     

英国学徒制度的新形式

学徒制度是英国古老的职业教育制度,经过了历史发展的巨大变迁,从形式到内容都打上了许多现代印迹。它既继承了传统学徒制“做中学”的特点,又融入了现代学校教育的新形式。英国古老的学徒制度在今天又以其独特的魅力吸引着众多的学子,焕发了新的生机。     

英国校长培训模式评介

英国校长培训由“国家校长专业资格”(简称NPQH)、“校长领导与管理计划”(简称HEADLAMP)和“在职校长领导计划”(简称LPSH)三个层次组成,该模式特色为:具有较高的研究含量;采用高效低耗的培训形式;培训内容力求反映21世纪教育环境的新要求;充分考虑学员的个别化需求;十分重视对备选校长的培训。     

英国学徒税政策及其特点

为实现世界级技术大国的梦想,英国将技能人才培养纳入国家发展战略,不断进行学徒制改革.2015年,英国启动了新一轮改革,以对企业、公共部门和学校等雇主征收学徒税为主要杠杆,撬动雇主利益,凝聚改革力量,以实现到2020年招聘300万新学徒的目标.政策明确了学徒税的目的、目标与范围、征收与管理、使用与配套,体现了雇主领导地位、多元经费投入、资金导向和多方位保障等特点.     

英国学徒制改革重大举措——英国《学徒制条例草案》解读

2008年1月,英国儿童、学校和家庭部发布了题为《世界一流学徒制：解放天赋,发展所有人的技能》的英国未来学徒制国家策略,提出“世界一流学徒制”的设想。在该文件的基础上,2008年7月16日,英国创新、大学和技能部与儿童、学校和家庭部联合发表了《学徒制条例草案》。文章主要介绍《学徒制条例草案》发布的背景和内容,并对其特点进行分析。     

英国学徒制改革的新进展

以1993年的现代学徒制改革为起点,英国开始了自中世纪行会学徒制没落后的新一轮学徒制改革.文章首先对英国这一轮的学徒制改革进行了历史回顾,然后介绍英国现行学徒制的体系、框架、具体实施及组织管理,最后对其最新的改革进行说明和点评.     

英国现代学徒制培训的成本探析

本文简要介绍了英国现代学徒制(MA)框架下业主实施MA培训过程中涉及的成本要素、收益要素,以及英国就业研究学会(the Institute for Employment Research)采用的MA培训成本的研究框架与核算方法,希望能给我国职业技术教育培训活动的成本收益研究提供可借鉴的方法和思路.     

英国职业教育学徒制的新探索

职业教育学徒制在英国是不断完善和发展的,目前正经历一次复兴。长期以来,人们对学徒制存在固有偏见,消除对学徒制的误解和偏见,打造学徒制的良好声誉,完善现有的学徒制特别是创建高级学徒制新体系,越来越成为政府和社会各界努力的方向。学徒制传统上被认为是职业发展的路径,然而知识经济的发展和劳动力市场的激烈竞争需要更高水平的技能,这就需要为学徒拓展更高层次的职业发展路径,与高等教育的结合成为了学徒制现代化的关键。     

英国发展世界一流学徒制的最新进展

英国在推进现代学徒制的过程中不断完善和改革各种制度,文章介绍了英国现行学徒制的体系、框架、组织管理机构以及最近两年政府采取的改革和保障措施。     

英国现代学徒制实施情况及其对我国的启示

20世纪以来,科技发展迅速、经济全球化步伐加快,国际竞争日益激烈,产业结构和职业结构都发生了很大的变化,社会对劳动者的素质和能力也有了更高的要求。相关研究显示,艺徒制是中国古代职业教育中存续时间最为长久的一种学徒教育方式。