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相似文献
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1.
习近平总书记将思想政治理论课称为“关键课程”,这一科学论断具有丰富的内涵。思想政治理论课是马克思主义指导地位、党的领导和社会主义办学方向的根本性体现,承担着立德树人根本任务,为学校思想政治教育提供了关键渠道,其最终目标是塑造青少年学生这一关键群体的理想信念和价值观。  相似文献   

2.
在党的多次全国代表大会和全国高校思想政治工作会议上都曾指出,高校思想政治工作的主要目标和根本任务是"立德树人"。大学生作为我国经济建设和社会发展的主力军和新鲜血液,必须为其树立正确的思想政治理念。大学生的思想政治的本质关乎着国家的前途命运,这就对高校的思想政治教育工作提出了高的要求。必须把"立德树人"理念融合到大学生思想政治教育工作中,探究立德树人对于大学生思想政治教育工作的意义,在立德树人的视野下,通过课堂教导、校园文化建设和网络新媒体宣传等途径去开展大学生思想政治教育工作,实现其目标和意义。  相似文献   

3.
鲁迅是文学家、思想家,也是教育家.鲁迅一生工作的27年中,有17年是在教育部门和学校教书,教育工作是他唯一的社会职业,而且对教育有精辟的见解.他早年就提出中国要“别立新宗”、“争存天下,首在立人”,至今仍有现实意义.  相似文献   

4.
党的十八大报告明确指出,要把"立德树人"作为教育的根本任务。这一要求的提出,为提升大学生思想政治教育工作水平指明了努力方向。本文较为全面地阐释了高等教育视角下对"立德树人"的解读。结合本校实际情况,围绕"立德树人"讨论了提升高校学生思想政治教育工作水平的若干途径。  相似文献   

5.
体育院校是为我国培养优秀运动员的重要基地,对于提升国民身体素质,提升我国的综合国力具有重要意义。本文从立德树人理念出发,结合体育院校学生的特点,对体育院校加强思想政治教育工作的路径进行探究。  相似文献   

6.
办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思想政治理论课,这是加强社会主义意识形态建设的必然选择,是落实立德树人根本任务的应有之义,也是实现中华民族伟大复兴的内在要求。马克思主义的真理感召力是高校思想政治理论课的理论根基,中国共产党的政治领导力是高校思想政治理论课的政治保障,高校思想政治理论课的现实影响力是其的内在表征,共同构成了高校思想政治理论课理直气壮的内生动力。要使高校思想政治理论课更加理直气壮,就要增强其理论说服力、话语感染力和思想传播力,使高校思想政治理论课更加有底气有生气有锐气。  相似文献   

7.
教育的发展事关党的前途命运,事关国家的长治久安,事关中华民族的伟大复兴,是功在当代、利在千秋的德政工程。育人的根本在于立德,立德树人是对人才培养规律的高度凝练和深刻总结,坚持德育为先,通过正面教育引导、感化、激励学生健康成长。落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是党和国家各项事业不断取得新发展和后继有人的关键所在。高中思想政治课是落实立德树人和加强学生德育的关键课程,其作用不可替代,教师要重视高中思想政治课堂建设,以社会主义核心价值观作为价值引领,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,扣好“人生的第一粒扣子”。  相似文献   

8.
习近平总书记在十九届五中全会上对十四五规划作出了重要指示,会议围绕育新人的使命任务对建设高质量教育体系的战略任务进行了明确,为我国现代化教育事业指的发展明了目标与方向。政治素养作为我国塑造新时代青少年正确三观与道德标准的重要武器,如何将其高效地使用于五育并举课堂、落实立德树人根本任务,是现代教育事业一大难题。本文就政治素养如何立德树人的依据进行了深入研究,并探讨将其融合于五育并举课堂的主要方式,为我国建设社会主义精神文明社会提供相应理论依据。  相似文献   

9.
高中思想政治教育以培育学科核心素养为目标,实现铸魂育人;复习课要坚持立德树人,实现复习的高度。思政教育要锻炼学生的思维品质,发展逻辑思维能力;复习课要立足关键能力,实现复习的深度。思政教育还要结合地方特色,厚植家国情怀;复习课要发展人文精神,体现复习的温度。在教学中引导学生树立远大理想、担负历史使命、增强责任感,努力成为担当民族复兴重任的现代化建设人才。  相似文献   

10.
思想政治理论课教师的情怀关系着思想政治理论课的实效性。做有情怀的思想政治理论课教师植根于中华民族传统“师者”文化,担负新时代立德树人的现实任务,承载着中华民族伟大复兴的未来期盼。有情怀的思想政治理论课教师要有安身立命的自我情怀,有立德树人的育人情怀,有先忧后乐的家国情怀。以深厚的理论素养提升自我情怀,以高尚的道德修养涵养育人情怀,以坚定的理想信念厚植家国情怀,是做有情怀的思想政治理论课教师的实践进路。  相似文献   

11.
文章立足高职院校立德树人教育研究,分析高职院校育人方面存在的不足,尝试进行思想政治教学、社团活动和学工处日常管理三者有机结合形成的"三位一体"思想政治教育模式在高职院校应用的研究。并提出该模式在高职院校应用时要认清三者教育对象的一致性、教育内容和方法的互融性、领导管理统一性的建议。此次研究符合人的整体性和教育的整体性思想,有利于高职院校学生形成和谐健全的人格,健康快乐地成长,有助于探索高职立德树人路径研究。  相似文献   

12.
作为教育根本任务的"立德树人",若做"全面把握",至少应有如下探讨:"立德树人"首先规范的是教育存在的价值和意义,党的十八大报告以"教育是民族振兴和社会进步的基石"做出了明确解答;狭义地讲,"立德树人"作为我国人才培养的基本方略,是一个具有内在结构的培养体系。辩证把握它的主要元素及其关系,是正确实施这一方略的关键所在;"立德树人"之"立德",具有双重思想指向,既包括学生之德育,又包括师德之建设。目前,实施完成"立德树人"根本任务,思想政治教育学科负有重要使命,包括:亟待改变德育"弱势";核心问题是促进人的全面发展,其着眼点和侧重点是强化学生思想政治教育或德育;迫切需要思想政治教育学科创新发展,尤其要从本科专业课程建设做起。  相似文献   

13.
随着我国社会经济的快速发展,对教育事业的认识不断更新,素质教育理念已得到社会大众的广泛认可。在素质教育理念指导下,加强德育已成为现代教育事业发展建设过程中的重点工作内容,也是我国推进教育改革的关键要求。近年来,随着我国高等教育建设力度不断加大,对高等教育工作中的德育教学工作,也提出了更高的要求。以立德树人理念作为核心思想,对大学生思想政治教育教学工作给予有效指导,通过多种形式、多处渠道加强大学生道德思想建设,如何实现全面、整体育人,促进大学生综合素质全面发展提出观点。  相似文献   

14.
教育是立国之本,强国之基,一定历史条件下的教育只有受其所属时代"度"的限定,才能更好地服务于那个时代。新时代中国特色社会主义教育是实现教育强国、实现社会主义现代化强国的教育,上好高校思想政治理论课则是实现这一目标的关键工程。高校思想政治理论课不是游离于中国梦之外的其他实践活动,而是以中国梦为指引并将中国特色社会主义一以贯之的社会政治性活动,能否落实好其政治导向功能,事关社会主义意识形态工作大局与中国特色社会主义道路能否自信。因此,高校思想政治理论课必定要受一定"度"的限定,才能确保其不变形、不走样,才能更好地服务于社会主义现代化建设。  相似文献   

15.
“立德树人”是高等教育的根本任务,但目前思想政治教育践行“立德树人”价值观的动力不强。因此,应建立长效机制,提升思想政治教育意识;创建富有特色的思想政治教育模式,体现人文关怀;构建立体网络,全方位育人;净化网络环境,培养“网络红军”,以提升高校学生的幸福感,完成高等教育的根本任务。  相似文献   

16.
十八大报告中,立德树人首次被确立为教育的根本任务。历史学科是立德树人工程中的重要学科。当前立德树人在中学历史课堂中处于缺位状态,要改变这一现状,教师可从加强古代优秀传统文化教育、中国近现代革命史教育、全球视野下的公民教育三个方面进行路径探讨。  相似文献   

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18.
立德树人是近年来教育领域一直提倡的一种教学观点。注重对学生的培养,对学生的学习成长以及日后的发展都可以产生一定的积极影响。高中思想政治学科是学生在高中学习中一门重要的科目,高中政治学科贯彻立德树人观念开展教学,无论是对学生还是教师都有益处。本文主要针对立德树人视野下开展高中政治课堂展开论述,提出几点对策以推进二者的融合。  相似文献   

19.
研究生教育是大学教育的最高层次,是知识生产能力系统化规划化培养的最后环节。研究生教育的自身规律决定了研究生思想政治教育具有特殊性,外部环境的改变致使研究生思政教育不再是大学生思政教育的尾巴,甚至成为大学生思想政治教育的重要时期;研究生思政教育是大学思政教育的标杆,其成效还发挥着传帮带作用。当前,我国研究生思政教育在课程体系、体制机制和专业队伍等方面存在缺憾,构建系统化的理论课程体系,健全体制机制,推动工作队伍向理论化、专业化和高端化发展是强化研究生思想政治教育的必由之路。  相似文献   

20.
也许你对方山这个名字感到陌生,但你一定知道周杰伦。当你从他口中听到“一壶漂泊/浪迹天涯难入喉”(《东风破》)、“景色入秋/漫天黄沙掠过/塞北的客栈人多/牧草有没有/我马儿有些瘦”(《娘子》)的时候,就应该知道这些电影般的精致字,全都出自方山的手笔。《夜曲》《发如雪》《威廉古堡》《龙拳》等标志性的歌曲JAY也均由方山作词。“周杰伦谱曲+方山填词”已是当今华语歌坛的最佳拍档,正如周杰伦所说:“我的歌没有方山的词是不行的。”  相似文献   

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