如何引导学生学习“化学能与电能”

正电化学是研究化学能与电能相互转换的装置、过程和效率的科学,它的应用十分广泛,在分析、合成等领域应用很广,由此形成的工业也很多,如电解、电镀、电冶金、电池制造等。电化学知识在生产、生活、科研中作用很大,因此是高考的热点,每年必考。如何学好电化学其中必修1第2章第2节的"化学能与电能"是学习电化学的第一节课,如何学习、学好就更重要了。我结合自己的教学实践,谈几点看法。     

浅析电化学知识在生活中的作用

<正>电化学知识在我们的生活中随处可见,是一种基于化学能与电能之间的相互转化,合理利用电化学相关知识,能够为我们的生活带来巨大的便利,下面就介绍电化学知识在生活中的具体作用。一、电化学电池电是人类生活中必不可少的能源之一,获取电能的方式有火力发电、水力发电、风力发电、核电等多种方式,其中,利用化学反应创造电能的方式为便携式充放电电池的研发创造了可能。电化学电池的原理较为简单,它是在电解液中插入两个电极板,利用电极     

如何提高电化学课堂教学效果

众所周知,高中化学能够对物质的性质和规律进行解释,与人们的生活密切联系,在进行高中化学教学过程中,要能够提高学生利用知识解决实际问题的能力。尤其针对当前电能短缺的问题,要使学生掌握电化学知识来解决电能短缺问题,要采取有效的策略激发学生的兴趣,利用实验活动调动学生的学习主动性,从多方面提升学生的自我思维能力,促进电化学教学效果的提升。     

电化学考点大扫描

化学能与电能的相互转化在社会生活中有着广泛的应用。所以电化学内容是历年高考的重要考点,为更好地复习这一知识,现将其常见考点总结如下．     

高考电化学知识点归纳

1考纲解读 电化学知识是历年高考的热点、重点,也是学生学习的难点.既涉及氧化还原反应的理论知识,又与元素化合物知识密切相关,是考查考生主干知识和各种能力很好的结合点.试题主要以选择题或填空题形式出现.解题时,要有效运用对比思维和守恒规律.2考点归纳1）原电池与电解池的工作原理及应用原电池：将化学能转化为电能的装置。     

学科核心素养视角下原电池的深度学习

“原电池”位于人教版化学选择性必修1《化学反应原理》第四章第一节,电能是继化学能与热能之后的第三种能量转化,涉及内容既有学科交叉又与生活密切联系,更是氧化还原反应的延伸与应用,还是后续学习电化学知识的基础,起到了承前启后的作用。     

多渠道创设问题情境 助力高中电化学教学

电化学知识是高中化学教学的重点、难点之一。通过媒体动画、实验探究、问题变式、化学史料、前沿信息五个渠道对如何创设问题情境进行探讨,旨在更好地激发学生思维,使其变被动学习为主动学习,能更深入地理解掌握电化学知识,提高分析处理电化学问题的能力。     

原电池中离子迁移方向可视化实验设计

实验是化学学科的重要特征之一,是学生化学学科核心素养发展的重要载体。化学实验不仅可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识,更能启迪学生的化学学科思维,有助于学生实现感性认识向理性认识的飞跃。人教版必修2“化学能与电能”的学习是学生电化学知识的启蒙阶段。     

《变压器》数学设计

一、教材的分析与处理变压器是重要的电器设备,在现代社会中的应用十分普遍,凡是使用电能的地方几乎都能看到它的存在。学习这部分知识可以使学生更好地了解家用电器的结构与用电常识,体现物理知识的价值,很好地诠释从生活走向物理,从物理走向社会的新课程基本理念。《变压器》一节内容承上启下,它是电磁感应知识与交变电流概念的综合应用,体现出了交变电流的优点,为电能输     

电化学专题复习

《电解原理及其应用》是电化学知识的一个重要组成部分。为避免学生将电解知识与原电池知识弄混淆,本文指出《电解原理及其应用》的学习方法,供学生们参考。     

《应用电化学》课程教学改革

《应用电化学》是材料化学专业本科生的专业必修课程,随着课程内容的不断发展和完善,教学方面需要不断创新。本文针对《应用电化学》课程特点,将启发式教学与激励机制相结合,通过各种手段提高学生学习兴趣,为学生理顺学习思路,发挥学生学习的主观能动性,促使学生在有限学时内最大程度的获取知识。     

电化学复习浅探

电化学知识理论性强,规律复杂,实际应用广泛,历来是高考的热点．如何抓好电化复习,使学生能熟练地掌握原电池和电解池的基本原理、相关规律、实际应用等内容,应从下面七个方面进行对比学习．     

氧化还原反应规律及解题应用

氧化还原反应在新的考试说明中虽然降低了难度要求,但氧化还原反应是中学化学学习的主线之一,其规律及应用灵活多变,并与电化学知识联系紧密,高考依然要求学生“了解原电池和电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式．”因此在学习氧化还原反应时,教师必须针对氧化还原反应规律及解题应用加强对学生的指导,为今后学习电化学等知识打好基础．下面结合近几年的高考题谈谈氧化还原反应规律及解题应用．     

基于数字化实验的探究式教学

一、将数字化实验融入探究发现式教学在高中化学“化学能与电能”教学时,学习了电化学知识后,教师可引导学生自主设计一套电池装置,利用数字化实验探究影响原电池电流大小的因素。以下是学生的探究实验报告。实验目的:探究水果电池电流大小与水果pH的关系。     

高中化学原电池、电解池基本知识点总结

<正>高考对电化学知识的考察难度适中基本趋于稳定,有时甚至出现较简单的题,但很多学生对这部分内容理解不够,觉得很乱,无从下手。本文对学生必须熟记的一些电化学知识做总结,希望为学生的学习提供帮助。一、原电池1.原电池的基本情况(1)构成:两极、一液(电解质溶液)、一回路(闭合回路)、一反应(自发进行的氧化还原反应)。(2)能量转化形式:化学能转化为电能。(3)电极与电极反应:较活泼的一极是负极,发生氧化反     

学习电化学知识要注重氧化还原知识的迁移

电化学知识包括原电池、电解和电镀,其原理均是利用氧化还原反应完成电能和化学能之间转化:化学能原电池(?)电解池电能因此在掌握原电池、电解和电镀基本原理时要注重氧化还原反应知识的应用。一、原电池原电池实质上是依据一定条件,将氧化还原反应中还原剂失去的电子经过导线传给氧化剂,使氧化反应和还原反应分别在负极、正极进行。组成原电池必须具备以下三个条件1.必须有两种活泼程度不同金属(或金属和非金属)做电极。2.电极必置于电解质溶液中。3.形成闭合回路。在掌握原电池的工作原理时应注意以下几个方面     

电化学复习指要

正电化学是中学化学中的氧化还原反应和电学知识相互渗透、相互综合的知识点,其内容主要包括原电池和电解池,是中学化学教学中的重点和难点,也是高考必考的考点.考查的重点是①电化学基本理论,电极的种类和电子、离子移动的方向.②电极反应的类型和电极反应式的书写.③电化学的简单计算等.以下用举例说明的形式谈谈电化学部分的复习要点.一、原电池原电池是化学能转变为电能的装置.从理论上看,任何一个氧化还原反应都发生电子转移,如果能够设法使转移的电子     

基于STEM理念的“氢能迷你汽车制作”生态式实验活动

基于STEM理念和生态式实验理论,使氢氧燃料电池从理论走向实践,在将“太阳能→氢能→电能”的能量储存过程中,模拟设计“只要晒晒太阳,白天晚上都能跑”的氢能汽车,在实践活动中构建和完善电化学知识,完成认识进阶,并树立正确的能源观。     

等效思想除去非纯电阻电路的疙瘩

电流通过用电器做功时,把电能全部转化为内能的用电器称为纯电阻用电器;而把电能一部分转为内能,还有一部分转化为其他形式能的用电器称为非纯电阻用电器．例如：电动机工作时就是把电能转化为机械能和内能的一种非纯电阻用电器．在实际应用时通常会把电学知识和能量转化的思想综合起来,此类问题教师讲授时比较头疼,学生学习时也不容易吃透．     

化学电源及电极反应方程式的书写

了解常见化学电源的种类及工作原理,正确地书写电极反应和电池反应的化学方程式是深入学习和应用化学电源的基础,也是应用电化学知识,理解金属发生电化学腐蚀的原因、进行金属防护所必需的。