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图像是数学中的一个术语,用来表示两个或两个以上变量之间的定性或定量关系,具有简明、直观、形象的特点.在中学物理实验中常用图像法处理实验数据,它能帮助我们直观、准确、方便地得出实验结论.从而揭示物理本质、规律,是研究物理实验必不可少的一种方法.在历年高考试卷中经常出现运用图像法 相似文献
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范圣亚 《青苹果(高中版)》2010,(6):14-17
图像法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图像,将物理量间的代数关系转变为几何关系,运用图像直观、形象、简明的特点,来分析解决物理问题。由此达到化难为易、化繁为简的目的。图像法在处理某些运动问题、变力做功问题时是一种非常有效的方法。下面通过一些例题来了解这一方法的具体应用。 相似文献
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物理知识的学习.最终就是要能够解决具体的物理问题。中学物理问题的解决策略很多.本文在比较常用的解题方法后,根据实际物理问题,对这些方法进行了分析.总结了极端法在某些具体问题解决中的应用。 相似文献
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物理知识的学习,最终就是要能够解决具体的物理问题.中学物理问题的解决策略很多,本丈在比较常用的解题方法后,根据实际物理问题,对这些方法进行了分析,总结了极端法在某些具体问题解决中的应用. 相似文献
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本文讨论了物理图像的定义,并详细讨论了物理图像的意义、物理实验以及物理解题中的应用.通过探讨利用图像法解决物理问题,引导学生善于利用图像法解决物理问题,培养学生利用图像分析物理问题、解决物理问题的能力. 相似文献
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利用对称法分析解决物理问题,可以避免复杂的数学运算和推导,直接抓住问题的本质,出奇制胜,快速简便地解决问题.下面分几种情况加以说明. 相似文献
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物理图像能形象地表达物理规律,直观地描述物理过程,是分析解决物理问题的有效手段,当然也是高考的重点和热点。在2007年物理高考中遇到的图像问题可以分为图像的选择、描绘、变换、分析和计算,以及运用图像法求解物理问题几大类,本文就此做一些归纳分析。 相似文献
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陈强 《中国科教创新导刊》2008,(21):175-176
利用图像解物理题目,它把数与形有机地结合来表达各种现象的物理过程和规律。图像法在物理解题中直观、形象、动态度化过程清晰,物理量之间的函数关系明确,还可以恰当地表示用语言难以表达的内涵。本文拟从几个角度进行探讨,对图像法加以说明。 相似文献
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在物理解题过程中,灵活运用图像法,不仅能勾画物理图景,明晰物理过程,顺畅解题思路,还可简化计算步骤,同时也是培养学生学习能力、提高教学效果的有效途径。 相似文献
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物理图像能通过数学之“形”直观形象地展现各物理量之间的关系,体现物理规律及其本质.运用物理图像解决物理问题能够较为全面地考察学生对物理知识的掌握情况、也能检验学生使用物理规律解决物理问题的能力,因此该考点一直是近些年各地高考试题的热点之一.本文通过探讨物理图像的斜率这一视角,来介绍物理图像在解决物理动力学问题中的应用. 相似文献
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由于物理图像能形象地表达物理规律,直观地描述物理过程,清晰地反映物理量间的函数关系,因此图像成为一种特殊且形象的数学语言和工具.用图像法解题不但快速、准确,而且可以避免繁杂的中间运算过程,甚至还可以解决用解析法无法解决的问题.本从三个方面分析图像在解题中的应用. 相似文献
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纵观2010年的高考物理题,许多试题均涉及到图像或利用图像法解题的问题,图像问题在高考中的分量越来越重,而且对学生的能力要求越来越高.可见图像问题在高三物理复习中占据重要地位,在平时的教学中要特别注意图像法在解题中的应用. 相似文献
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物理规律可以用文字来描述,也可以用数学函数式来表示,还可以用图像来描述。利用图像描述物理规律、解决物理问题的方法称之为图像法。物理图像有很多类型,如模型图、受力分析图、矢量合成分解图、物理过程分析图,常规函数图像。 相似文献
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图像法是表达物理规律,解决物理问题的一个重要方法,这种方法既简便直观又深刻反映了物理规律的特点及物理量间的关系,便在应用图像法的过程中往往因为只注重图像的外形而忽视了问题的本质而导致错误。 相似文献