一张帮助你“正确判断正、反比例”的思维导图

最近,淘气在学习"正、反比例"的有关知识。他对于如何正确判断正反比例遇到了困难。于是,淘气便去请教好朋友笑笑。笑笑画了一幅思维导图送给淘气,淘气根据思维导图的内容提示,很快掌握了如何正确判断正、反比例。思维导图怎么会如此神奇?这到底是一幅怎样的思维导图呢?让我们来一起见识一下吧(如下图)。这幅思维导图告诉我们,判断正、反比例主要是针对三个量中的两个量。     

思维导图在小学语文中段习作教学中的应用

本文分析了思维导图的定义、理论基础,提出了思维导图在习作教学中的应用:借助思维导图帮助学生选材;借助思维导图帮助学生构思;借助思维导图帮助学生表达;凭借"思维导图"发生"作文裂变"。     

分析思维导图在高中生物教学中的应用

在高中生物教学过程中,教师引导学生做笔记,必须要灵活应用思维导图,能够使学生根据思维导图不断优化知识结构,同时在课堂探讨过程中也应当应用思维导图进行引导,进而有效提高课堂教学效果与质量。本文对思维导图的内涵、思维导图在教学中的重要作用、应用思维导图的可行性,以及思维导图的具体应用策略等方面进行深入研究,旨在激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,实现"高质量、高效率"的目标。     

思维导图在思想品德课中的应用

思维导图"是英国的心理学家、教育家托尼?布赞(TonyBuzan)在20世纪60年代提出的一种图解形式的记笔记的方法,思维导图的应用领域非常广泛。自从学校科学教研组开展了"应用思维导图促进学生探究能力的实践"研究后,笔者深受启发。于是笔者在教学中也逐渐使用思维导图。本文结合教学过程中的应用实例,阐述思维导图在初中思想品德复习课中应用的方法、过程和效果。并对学生运用思维导图学习后的反响、运用思     

探究“思维导图”在高中化学教学中的应用——以“高中化学必修一”教学为例

本文提出在化学教学中运用"思维导图",展示课程结构、辨析基本理论和概念、学习元素化合物、构设实验、构建模型,并论证了思维导图在化学教学中应用的必要性,提出了在采用思维导图教学中的总结和思考。     

历史课堂“思维导图”教学模式及其运用

思维导图作为一种新的思维模式和教学工具,正逐渐受到广大教育者的重视。结合历史学科的特点,通过介绍构建历史课堂"思维导图"教学模式的理论基础、操作程序、运用条件、教学案例及运用说明等相关问题,展示思维导图在历史课堂教学中的探索运用和实践成果。     

“思维导图”助力初中数学难点学习

在初中数学教学中引入"思维导图",以解决教学中的难点问题。用思维导图串联基础知识点,用思维导图归类题型,用思维导图记录解题思路,用思维导图记录错题。以思维导图为辅助工具,提高学生的形象记忆力,培养其发散思维,提高其运用知识解决问题的能力。     

探讨“行动导向”教学法与“思维导图”在教学中的运用

文章以《制作简单计算器》项目教学为例,介绍了"行动导向"教学法及思维导图教学策略,通过在教学中将"行动导向"教学法与"思维导图"相结合,阐述了"行动导向"教学法的主要教学环节,及运用思维导图的过程。     

思维导图教学设计

<正>"思维导图"是发散性思维可视化的工具,将思维导图应用于学科教学设计,旨在为教学设计提供一种新的策略。导图式教学设计就是使用思维导图,利用发散思维和联想,把零散的知识点都列在图上,在头脑中形成全景图后再全面整合知识体系、设计知识点的授课方式。     

人才培养视域下高中化学教学中思维导图的应用分析

当今时代对人才的需求更加多元化,这就要求教育做出相应改变,以培养高素质、创新型人才为首要。在高中教学中,思维导图是常用的有效图形思维工具。将思维导图应用于化学教学中,能够更好提升学习效能及思维创新能力,促进"教"与"学"之间的协调,增进学生对于化学知识的理解与学习。本文便从高素质现代化的人才培养的角度,介绍什么是思维导图,论述思维导图在高中化学教学中应用的优势,并分析高中化学的教学现状,最后浅谈了思维导图在高中化学教学中的应用策略,以真正提升高中化学的教学效率,促进人才更好发展。     

基于思维导图在《〈论语〉选读》教学中的应用探索

思维导图被称为"21世纪全球思维工具",作为可视化思维工具,能够高效地激发思维和整理思维。在《〈论语〉选读》教学中,笔者启用思维导图,有利于培养语文核心素养,有利于弥补教材体例缺陷,有利于提高高考复习效率。通过思维导图整合法、思维导图笔记法、思维导图记忆法、思维导图复盘法,激发学生的学习潜能,提高学生的学习效率,培养学生的创造性思维。     

浅谈思维导图在中职数学“数列”教学中的应用

思维导图在教学中发挥着越来越重要的作用,对教育教学过程产生积极影响。本文力求找到思维导图与中职数学"数列"的结合点,并在中职数学"数列"的教学中,构建一种应用模式,促进思维导图在中职数学教学中的应用,实现它们的相互融合。     

思维导图助力“环境化学”课程的“教”与“学”

"环境化学"课程采用思维导图的方法进行教学,将课程中复杂凌乱的知识点整理归纳在一张思维导图上,在授课过程中,逻辑结构和知识内容一目了然,便于教学。同时通过学术沙龙、分组授课、小组作业等方式对学生进行强化训练,学生在学习过程中,愿意采用思维导图的方式进行学习和复习,提高了学习效率。思维导图为"环境化学"课程的教与学提供了一种实用高效的工具和方法。     

浅析思维导图在文言文教学中的应用

思维导图自从被引入语文学科教学后,在梳理知识体系,提高理解与记忆的效率,拓展、发散学生思维方面发挥了重大的作用,且受到了越来越多教育人士的关注。文章重点探讨思维导图在文言文教学中的应用问题,包括文言文教学中思维导图的分类、作用、具体绘制等,并以具体的教材篇目为案例来更直观地阐释,以期思维导图的应用能襄助高中文言文教学课堂革除传统"串讲式""填鸭式"教学的弊端。     

基于思维导图的高中语文群文阅读教学策略分析

新课标指出,语文教师应提升语文教学的科学性、指导性、思想性和创新性,自始至终要贯彻核心素养的要求,使学生获得个性化的发展。"思维导图"是一种全新的教学形式,能帮助学生建立知识网络,突出阅读的重难点,使学生能够对课文形成独特的理解。高中生具有很强的学习能力和丰富的学习经验,将"思维导图"运用到高中语文"群文阅读"中既能提高学生的阅读质量,增强归纳总结、逻辑思维等多方面的能力,又有利于学生语文核心素养的培养。本文阐述了"思维导图"和"群文阅读"的概念,分析了"思维导图"在"群文阅读"中的价值,针对思维导图下的高中语文群文阅读教学展开探究。     

思维导图在生物化学教学实践中的应用价值

思维导图是具有发散性思维的特征,能够将复杂的东西简单化,抽象的东西具体化,因而能够方便"教"与"学"。本文主要从思维导图在生物化学整体把握课程、章节课程设计以及学生笔记等教学实践方面介绍思维导图的应用价值。     

基于手绘思维导图运用的初中英语阅读教学模式研究

基于手绘思维导图运用的初中英语阅读教学模式,是依据思维导图的教学理论,基于初中英语阅读教学实践建构的,其操作流程主要包括"读前预习,初建思维导图""读中架构,内化思维导图""读后巩固,应用导图"三个环节.     

思维导图在幼儿绘本教学中的应用探究

思维导图是一种"瑞士军刀"般的思维工具,能够更大限度地挖掘人脑的潜力。幼儿正处于思维发展的关键期。思维导图符合幼儿的身心发展特点,也具备融入绘本教学活动的条件。借助思维导图开展绘本教学活动,对幼儿深度阅读、记忆力、想象力和良好思维习惯的培养都有着不容小觑的意义。本文探讨了思维导图融入幼儿绘本教学活动的可行性,讨论了思维导图在幼儿绘本教学中应用的意义和基本方法。     

"思维导图"在初中化学教学中的应用初探

"给你的思维画一幅导图",这是被誉为"世界记忆之父"托尼·博赞的一句名言.作为一种新的思维模式,"思维导图"正越来越被广大教育界人士所重视. 所谓"思维导图"(Mind Mapping),是在层级和分类的信息组织基础上,从中心主题通过特定的关联展开分支,由关键词或图形标识分支,并充分利用色彩和字体的变化将放射状思维过程和结果可视化的工具[1].     

运用思维导图指导学生阅读叙事文的尝试

"思维导图"是近年来语文教学中运用较为广泛的一种学习方式,也可以称为教师的教学方式。它借助图表、线条、箭头、关键词等形式,依据文本的特点,引导学生有效地、条理清晰地去把握课文。起到导引学生思维的作用。教学中,我们可以利用"思维导图"把握文本角色关系,梳理故事情节,探寻情感线索,让"思维导图"真正服务于学生的阅读。