中共广东省委、广东省人民政府关于加快高等教育改革和发展步伐的决定

改革开放以来,我省高等教育事业有了很大的发展,但与我省经济建设和社会发展的要求仍不尽适应,为了实现我省力争20年基本实现现代化的宏伟目标,我们要认真贯彻党的十四大关于“必须把教育摆在优先发展的战略地位”的精神,加快我省高等教育改革和发展的步伐。为此,特作如下决定:     

广东省人民政府关于大力发展职业教育的决定

为了贯彻落实《职业教育法》,进一步推进我省职业教育的改革与发展,特作出以下决定：一、进一步提高对职业教育重要性的认识改革开放以来,我省职业教育迅速发展。到1996年,全省中等职业学校的招生数和在校生数已达21．4万人和56万人,分别占高中阶段学生总数的54．12％和55．3％,中等教育结构单一的局面发生了根本性变化;高等职业教育有了一定发展;职业培训规模不断扩大,年培训量达100多万人次;积极探索我省职业教育发展的路子,职业教育的各项改革逐步深化;努力提高教育质量和办学效益,建设了25所国家级重点学校和90所省级重点…     

中共广东省委、广东省人民政府关于增创广东发展新优势调研十大专题

一、关于广东省面临的形势和挑战问题当前广东省面临的新形势、新机遇。新挑战;广东省现有的优势和潜在的优势;广东省与上海等兄弟省市相比,在改革发展方面存在的差距;广东省“增创新优势,更上一层楼”的总体思路和战略对策。二、关于加快高新技术产业发展问题如何加大投入,建立高新技术产业的风险投资机制;如何加快企业成为技术开发主体的进程,选择一批重要的产业行业建立高层次工程技术开发中心,在中小企业建立新技术孵化中心,形成企业技术创新机制;如何进一步深化科技机制改革,走科技与经济紧密结合的路子;如何加快广东省六…     

中共广东省委、广东省人民政府关于表彰教书育人、尊师重教成绩显著的31名教师和6名市、县领导同志的决定

办好社会主义的学校,培养德才兼备的学生,教师起着决定的作用。党的十一届三中全会以来,我省广大教师认真贯彻落实党的教育方针和中共中央关于教育体制改革的决定,坚持四项基本原则,深入进行教育改革,为发展教育事业,提高教育质量,培养杜会主义现代化建设人才作出了积极的贡献,涌现出一批教书育人、为人师表的优秀教师。为了总结经验,表彰先进,推动我省教书育人、为人师表活动更加广泛深入地开展,推动教育改革,提高教育质量,促进全省社会主义精神文明建设,经学校和各级教育部门的评选、推荐,省委、省人民政府决定,对在教书育人、为人师表方面做出显著成绩的徐雪宾、侯德富、林鸿荣、郝同壬、杨珍妮、曾芳容、钟业昌、徐真华、张新仲、何惠萍、梁雪征、方仰群、林润霞、郭寿龄、梁江婕、何静贤、伍海仙、钟炳焕、刘汝琪、郑彩秀、邓菊花、吴翠莲、杨鸿良、叶毓贤、朱玉珍、陈宏光、黄广安、吕馨仪、     

中共广东省委、广东省人民政府贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的意见(2000年10月10日)

为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发［１９９９］９号）和全国教育工作会议精神,深入实施“科教兴粤”战略,全面推进素质教育,把广东建设成教育强省,率先基本实现社会主义现代化,现提出如下意见： 一、全面实施“科教兴粤”战略,加快建设教育强省步伐 １．全面推进素质教育,培养高素质的劳动者和创新人才。按照江泽民同志提出的“增创新优势,更上一层楼,率先基本实现社会主义现代化”的要求,全面实施“科教兴粤”战略,为我省率先基本实现社会主义现代化提供强有力的智力支持和人才保障…     

自治区党委 人民政府关于表彰优秀校长、优秀教师的决定

自1999年全区教育大会以来,我区广大教育工作者坚持社会主义办学方向,不断深化教育改革,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量,涌现出一大批优秀校长和优秀教师。他们热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业,教书育人,为人师表,爱岗敬业,无私奉献,出色地完成了教学、科研、学校管理等项工作,为全区教育系统广大教职工树立了学习的榜样。为表彰先进,激励广大教育工作者奋发向上,自治区党委、人民政府决定,对李晓梅等21名     

省人民政府关于大力发展职业教育的决定

各市、州、县人民政府,省政府各部门:大力发展职业教育是落实科学发展观,推进新型工业化,建设社会主义新农村,促进就业再就业的重大举措;是加快人力资源开发,提高国民素质,构建和谐湖北的重要途径;是全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,实现我省教育事业全面协调可持续发展的必     

广东省人民政府关于贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的意见

为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)和全国基础教育工作会议精神,深入实施科教兴粤战略,全面推进素质教育,加快基础教育改革和发展,现提出如下意见:一、坚持基础教育优先发展,加快实现基础教育现代化1.必须把基础教育放在优先发展的战略地位。基础教育是科教兴粤的奠基工程,对提高人口整体素质,培养各级各类人才,率先基本实现社会主义现代     

中共广东省委关于加强学校思想政治工作若干问题的决定

党的十一届三中全会以来,我省各级学校的思想政治工作逐步加强,师生员工拥护四项基本原则和党的改革、开放政策,关心社会和经济的发展;广大学生积极要求进步,努力学习,渴望将来为社会主义四化建设贡献自己的聪明才智。学校思想政治工作的成绩是主要的,学生思想的主流是好的。但是,按照党的全国代表会议的精神和新时期对培养人才的要求,我省学校的思想政治工作还有许多薄弱环节,一些部门和学校办学的指导思想不够端正,对学校如何加强思想政治工作的认识还解决得不够好,组织不     

中共中央关于教育体制改革的决定

一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向     

中共中央关于教育体制改革的决定

一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏     

中共中央关于教育体制改革的决定

党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。要选就数以亿计的工业、农业、商业等各行各业有文化、懂技术、业务熟练的劳动者。要造就数以千万计的具     

中共中央关于教育体制改革的决定

一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主     

中共中央关于教育体制改革的决定

党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。 教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和     

关于高等教育办学体制改革的思考

办学体制改革是高等教育体制改革的关键。从高等教育由谁办、为谁办和怎么办三个问题思考,高等教育办学体制改革在一定意义上就是高等教育办学主体结构的调整、高等教育利益关系的协调和高等教育办学机制的改善。文章认为"区分高校的‘立’与‘办’""重视第三部门作为高等教育办学主体的作用""建立灵活有效的高等教育利益调节机制""建立多种办学机制的合作伙伴关系"等不失为高等教育办学体制改革的策略。     

关于深化高等教育体制改革的若干意见

一、我国高等教育体制在历史上几经变动,原有的国家集中计划、中央部门和地方政府分别办学并直接管理的体制,是与当时高度集中计划经济体制相适应的。在当时的历史条件下,发挥了中央各业务部门和地方政府的积极性,促进了高等教育的发展,培养了大批专门人才,基本上适应了当时社会主义建设的需要,为当时的经济建设和社会发展做出了重要贡献。     

关于我国高等教育体制改革的理论思考

在高等教育体制改革中,人们关注的问题多集中于高等教育体制改革的具体内容上,如办学体制、管理体制、投资体制改革或某些热点问题如并轨、素质教育等。而对高等教育体制概念问题却关注的很少。笔者认为,进行高等教育体制的理论研究,将有助于深入认识教育现象,有助于廓清高等教育的举办者、管理者与办学者间的关系,有助于把握高等教育体制改革的主要问题。因而,无论从理论上还是实践上均有必要对此进行深入探讨。     

介休市人民政府关于加强农村教育工作的决定

为认真贯彻落实全国农村教育工作会议和《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《山西省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，努力促进农村教育与经济社会协调发展，全面提升我市教育水平，更好地为全面建设小康社会服务，现