中学生网络成瘾和学校教育--上海市中学生网络成瘾现象分析

笔者在上海市市区内对中学生的上网情况进行问卷调查，取得有效样本338份，其中70份被界定为网络成瘾者。对这些网络成瘾的中学生进行深度访谈后，并在了解网络成瘾的中学生在学校中的生活并探讨网络成瘾中学生的个人特征以及学校教育等方面与一般网络使用学生之间的差异后发现，缺少自我认同的中学生容易成为网络成瘾者。这种缺少自我认同主要是在学校中形成的。     

中学生网络成瘾探析

中学生使用网络,迷恋网络,主要受兴趣、好奇心、社会交往、自我实现以及外在等因素的驱使.通过对迷恋者培养积极兴趣创造成功体验、建立正确的自我评价认知范式、集体治疗及网络厌恶的干预手段,使他们正确使用网络而不至于成瘾.     

国内中学生网络成瘾研究进展

笔者试图综述近年来国内关于中学生网络成瘾的研究状况,探讨现有研究中的不足,并对后续研究及如何防治中学生网络成瘾提出建议。     

国内中学生网络成瘾研究进展

笔者试图综述近年来国内关于中学生网络成瘾的研究状况,探讨现有研究中的不足,并对后续研究及如何防治中学生网络成瘾提出建议.     

浅谈农村中学生如何摆脱网络成瘾

网络成瘾,又称因特网心理障碍,临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致的一系列心理异常症状及伴随而生的生理不适。网络成癌在精神医学的诊断分类中被列在“冲动控制疾患”之中,与强迫症、病态性赌博、购物狂属于同一类型的病症。     

大学生网络成瘾与素质教育对策

随着网络的日益普及,大学生网络成瘾问题也日渐突出,并成为影响不少大学生正常学习和生活的难题。网络的独特吸引力、部分大学生自控能力差、高校素质教育开展不足是大学生网络成瘾的主要原因。为了有效化解大学生网络成瘾问题,高校必须大力加强素质教育,促进大学生全面发展。     

浅谈农村中学生如何摆脱网络成瘾

网络成瘾,又称因特网心理障碍,临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致的一系列心理异常症状及伴随而生的生理不适.网络成瘾在精神医学的诊断分类中被列在“冲动控制疾患“之中,与强迫症、病态性赌博、购物狂属于同一类型的病症.     

中学生网络成瘾的成因及预防

中学生网络成瘾现象已经成为备受社会关注的问题。中学生网络成瘾的成因有网络、社会、学校和家庭的因素,也有中学生个性特点和生理因素。所以社会、学校及学生家长必须多方参与,积极配合,避免网络对中学生的毒害。     

郑州市中学生社交网络成瘾研究

对郑州市中学生社交网络成瘾的状况及影响因子的调查结果显示：27％的中学生有网络成瘾倾向,男生比女生更容易产生社交网络成瘾,且初中生成瘾倾向高于高中生。上网年限与时间越长,社交网络成瘾倾向越严重;上网获取的信息越多,社交网络成瘾程度越低。而且,上网年限与时间能很好地预测中学生网络成瘾的程度。     

当代中学生网络成瘾的防治

网络成瘾的防范和治疗是一个科学的系统工程,要达到预期效果,就要把教育管理的"新视野"与网络技术的发展相结合,建立以学生为主体,学校、社会、家庭相互联系的三位一体的教育模式,构建一个"以家庭为中心,学校、社会为支撑"立体防范的城市中学生网络成瘾体系。通过科学管理筹划,帮助中学生摆脱网瘾的诱惑,树立正确的世界观、人生观、价值观,促进中学生健康成长。     

中学生网络成瘾问题研究综述

网络是一把双刃剑,在为中学生带来更多学习和交往机会的同时,也产生了一些负面影响——-网络成瘾,这严重影响了学生的学习和身心发展。本文综述了计算机网络对中学生的影响、网络成瘾的原因及应对方式,并提出了相关对策和建议。     

中学生网络成瘾及其心理干预

网络成瘾已成为中学生的一大心理障碍,也是令多数教师和家长感到很无奈的事。如何从心理层面对成瘾学生进行干预成为中学教育者亟待解决的问题。本文从网络成瘾的定义、危害、成因入手,论述了对中学网络成瘾者进行心理干预的措施。     

中学生网络成瘾成因及干预

当前中学生存在网络成瘾的现象。中学生网络成瘾的成因有网络、社会的因素,也有中学生个性特点和生理的因素。对中学生网络成瘾的干预,除采取有关心理学家提出的干预方法外,团体咨询是近年来发现的一种比较有效的方法,还有家庭人文关怀也是不可或缺的,以及某些药物治疗等。     

论中学生网络成瘾问题和对策

中学生的健康成长关系国家民族的前途命运,关乎社会主义事业的兴旺发达,关系千家万户的切身利益。所以,研究如何干预中学生网络成瘾问题的发生和发展,减少网络对中学生生理及心理的危害,已成为刻不容缓的重要课题。     

留守中学生网络成瘾问题研究

网络成瘾问题一直是社会关注的话题。近几年,留守中学生的网络成瘾现象越来越严重,虽然对青少年网络成瘾的研究已取得显著成效,但是对于留守中学生的网络成瘾的研究确很少涉及。我们经过对少数民族地区乡中学实地调研,发现留守中学生网络成瘾现象有其特殊的原因。本文从留守中学生的特殊性方面分析网络成瘾现状、原因、以及正负面影响,最后提出有利于解决留守中学生网络成瘾的对策及建议。     

谈中学生网络成瘾与图书馆网络信息素质教育

互联网的产生和发展把人们带入了一个全新的社会,完善的信息网络结构和流畅的信息传递通道为人们的生活、学习、工作带来前所未有的便利。但网络是一柄“双刃剑”,它在给青少年带来丰富的信息和知识的同时,也对他们的身心产生了危害。即过度的恋网使一些中学生染上“网瘾”,严重地影响了他们的身心健康,使他们不     

中学生网络成瘾的原因与对策

目前我国学校教育及家庭教育滞后于学生身心发展水平而造成的中学生心理需要或动机与教育之间失衡是中学生网络成瘾的根本原因。必需充分发挥学校及家庭教育的影响作用,从澄清思想认识,戒除心理障碍等方面防治中学生网络成瘾。     

高职院校图书馆网络信息服务与大学生素质教育探讨

在对网络信息服务的特点及与高职大学生素质教育的关系等进行分析、研究的基础上,提出了充分发挥网络信息资源优势,提高高职学生综合素质的模式、内容、方法、途径.     

中学生网络成瘾的心理因素与引导策略

网络的发展和普及,给信息检索、工作、通讯等方面带来了便捷性、娱乐性和巨大的经济效益。同时,网络成瘾也给中学生带来了许多负面影响。本文从“网络成瘾”定义及其特征出发,就中学生网络成瘾的心理因素进行分析,针对中学生进行合理引导,并进行心理干预。     

高校图书馆与信息素质教育问题剀谈

信息素质教育是时代赋予高校图书馆的崭新课题。本文论述了我国高校图书馆信息素质教育的现状、作用，提出并分析了高校图书馆和信息素质教育的几组对应关系和应采取的对策。