“计算机网络技术”课程建设与教学改革研究

"计算机网络技术"是该院传媒相关专业的一门专业基础课,该文分析了目前课程教学中存在的一些问题。为此进行课程建设,重点从课程体系结构、教学内容、实验教学、教学方法、考核方式等方面结合实践经验进行阐述,旨在提高传媒专业的计算机网络课程教学质量。     

计算机网络课程群建设探索与实践

从地方院校计算机网络课程群建设的角度出发,阐述该类课程群建设的背景和存在的问题,从培养应用型人才的角度出发,理论结合实践,探讨了该类课程群的建设的思路和措施,它对其他类的课程群建设也有一定的借鉴意义.     

管理院校计算机网络课程建设的实践

目前国内高等院校开设的计算机网络类课程教学过程中存在一些问题,本文介绍了计算机网络课程群的规划和建设、教学方法改革、课程实验改革的情况。实践表明,计算机网络课程的教学改革取得了良好的效果。     

课程领域理实一体教学改革与实践

文章从专业课程的设计、课程的教学准备、课程的具体实施过程、过程考核方式以及存在的问题几方面探讨与研究如何更好地进行课程领域理实一体化教学。     

“计算机网络”课程的教学方法研究

为解决目前计算机网络教学中存在的重讲解轻互动、重分析轻综合、重理论轻实际等问题,对计算机网络课程的教学方法进行深入研究,提出适合于计算机网络教学的案例教学法、归纳教学法、讲练教学法和研讨教学法。分析了每种教学方法的内涵和实施办法,并给出具体示例。同时,介绍了将这些教学方法运用到教学实践的具体过程。通过实际教学验证,效果良好。     

计算机网络课程建设和教学探讨

计算机网络课程是我国高校计算机类专业的核心课程,其中,理论教学是该课程的基础内容,实验教学是理论部分的有力补充,而且实验教学的创新是培养计算机网络高级人才的关键环节。分析了当前我国计算机网络课程建设及教学存在的问题,并在"理实一体化、层次多样化"计算机网络课程教学体系的基础上探讨了教学形式和教学方法的改革思路。     

《计算机网络》课程改革的探索与实践

《计算机网络》技术是飞速发展的计算机技术和通信技术结合的产物,《计算机网络》课程既有很强的理论性,又有很强的实践性,新技术发展迅速。在课程建设中,我们从教学内容、教学方法、实践性教学环节、考试制度建设等方面进行了改革与实践。     

“计算机网络”课程思政教学的探索与实践

专业课程的思想政治教育是进一步落实立德树人、提升专业教育内涵和质量的重要途径。计算机类专业因其与当前飞速发展的信息技术紧密相关,因此其课程思政的开展更能体现时代特征,发挥其独特的技术和行业优势。结合“计算机网络”课程的思想政治建设探索与实践,在对专业课程思想政治教育的难点问题进行分析的基础上,围绕课程思政的建设要求,从课程目标的制定、思政元素的挖掘、教学模式的创新,思政教学的考核方法等内容开展实践和探讨,以探索计算机类专业课程思政的实施方法和有效途径。     

“虚实结合、理实一体”的高职课程教学模式研究与应用

教学模式对实现课程教学目标具有重要意义,"虚实结合、理实一体"课程教学模式融教、学、做为一体,理论与实践紧密结合,充分发挥了现代教育技术的作用和学生学习的主动性,极大地提高了课程教学效果。     

“材料研究与计算机应用”课程建设实践

本文简要回顾了国内“计算机在材料科学与工程中的应用”课程发展历程,分析了该课程统一教学大纲和教学内容的基础以及我校目前该课程开设的现状,并对该课程的教学改革提出了看法和建议。     

职业院校理实一体课程的组织管理与评价研究

近年来多数高职院校在进行校企合作、工学结合的人才培养模式改革和试点专业建设,多数课程也在进行基于工作过程的课程改革,授课模式和评价模式也在发生着巨大的变化,理实一体课程是当前高职课堂组织的一种趋势,探讨理实一体课程的组织管理与评价模式对“技术应用型”人才的培养有现实意义。     

“财务会计实训”网络课程建设研究与实践

进行《财务会计实训》网络课程的建设研究,是适应现代教育发展的需要,对促进会计专业课程的改革与创新,提高会计专业教学水平,更好实现高职会计专业的人才培养目标有着重要的现实意义。文章从《财务会计实训》网络课程的框架设计与资源构建方面提出了自己的观点。     

“以就业为导向”的高职《计算机网络》课程建设研究

以就业为导向的高职课程建设已经得到了各院校的重视与推广。本文介绍了从实际《计算机网络》课程建设过程中总结出来的建设以就业为导向课程的五要素——双师型教师、可塑完善的实验(训)室、项目教学法、工学结合和全面公正的考核评价体系,以期以就业为导向的高职课程建设能更全面顺利地开展。     

“计算机网络”实验课程的教学探讨

"计算机网络"是计算机应用专业的必修课程之一,而实验课程是其重要而必不可少的环节。分析了计算机网络实验课程存在的弊端,针对实际情况,提出了适合本院实际需求的网络实验课程的教学体系,并取得了良好的教学效果。     

高职院校“会计岗位操作”课程理实一体教学

理实一体教学是当今高职院校教育改革的方向。文章从理实一体化教学体现高职教育的职业要求、适应高职学生的形象思维、标志高职教学的深化改革的重要意义出发,创设教室一体化、教材一体化、教师一体化的实施条件,从而探索出过程评价、探究学习、启发引导等实施理实一体化的教学创新措施。     

EDA课程“理实一体化”教学改革与实践研究

本文主要介绍了基于EDA课程的教学改革与实践研究,分别从教学模式、教学内容、教学方法、考核方式等方面革进行了阐述。结合EDA课程应用性较强的特点,进行了"理实一体化"教学改革与实践,提高了学生的学习兴趣和实践能力,取得了良好的教学效果。本课程的教学教改模式对其他同类课程具有一定的参考和借鉴作用,以及较好的示范性和辐射推广作用。     

“计算机网络”课程教学的探索与实践

本文针对计算机网络教学过程中面临的问题,在分析计算机网络自身特点的基础上,提出挖掘各层次间的联系,扩展知识面,完善实验环节等措施。教学实践表明,这些方法有助于提高学生学习兴趣,培养他们分析问题和解决问题的能力,收到了较好的教学效果。     

计算机网络课程教学改革的研究与实践

计算机网络课程是一门重要的专业基础课，由于网络科技的飞速发展和学生个体情况的变化，课程的教学模式必须不断的进行改革和优化。本文对计算机网络课程的教学实践进行了总结，提出了从3个方面来调整和优化课程教学的方法，即：按需选材、精讲多练、信息化教学。从连续几届的教学情况来看，我们的措施取得了一定的成效。     

西餐烹饪专业“理、实、德一体”人才培养模式的实践探索

职业教育的实质就是就业教育。大连商业学校在西餐烹饪专业建设中为了能够实现为酒店餐饮岗位培养具有基本的文化素养、良好的职业道德、较强的就业能力和一定的创业能力、专业基础扎实、专业技能熟练的可塑性烹饪人才的目标,提出了“理、实、德一体”的人才培养模式。     

基于PSCAD软件的“理实一体”继电保护课程改革

针对继电保护课程教学中存在的理论抽象、与实际结合不紧密等问题,将PSCAD仿真软件引入课堂学习中。打破传统的教学模式,重新设计课程整体设计和单元设计,进行“理实一体化”的教学模式改革探索。以“智能变电站继电保护设计”项目为切入点,结合在线开放课程平台,建立阶段式的过程考核体系,在教学实践中不断改进和完善。