教学秘书在校院两级管理体制下做好本职工作的几点思考

在校院两级教学管理体制下,学院教学秘书成为高校最基层的教学管理人员,在教学管理过程中肩负着管理与服务的双重任务,其工作能力与职业素养直接关系到学院的管理水平的高低。本文主要分析了当前教学秘书工作存在的主要问题,并对如何进一步做好教学秘书工作进行了探讨。     

南京市独立学院体育师资队伍现状分析与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈等方法,对南京市13所独立学院体育师资队伍现状进行分析。得出独立学院专职体育教师队伍现状,并提出完善独立学院体育师资队伍的建议。研究结果表明,独立学院专职体育教师数量不能满足体育教学的需要;职称结构较低;科研水平初级;兼职教师人员流动性大、稳定性差。增加专职体育教师数量、提高其科研水平和外出参加进修培训或学术交流活动是优化师资队伍结构和提高教学水平的重要途径。     

浅谈教学秘书在强化教学管理中的作用

教学秘书是高校教学管理队伍中较为重要的组成部分,主要负责院(系)教学管理工作.教学秘书工作水平的高低直接影响到整个院(系)的教学秩序和教学环节最重要因素.因此,提高教学秘书的自身素质,增强责任感和服务意识,对提升教学管理水平和专业建设发展具有重要作用和意义.     

谈学分制下高校教学秘书队伍的建设

文章分析了学分制下高校教学秘书队伍现状,阐述了高校教学秘书应具备的素质,并对建设高水平的秘书队伍提出一些可行性建议。     

独立学院教学督导工作刍议

教学督导工作是保障独立学院教学质量,提升独立学院内涵发展的重要手段。文章联系独立学院教学实践过程,阐述了独立学院加强教学督导工作的重要性和现实性问题,并提出了关于深化独立学院教学督导工作改革的若干建设性意见。     

独立学院实践教学评价体系研究

独立学院是中国高等教育大众化的产物,是按新机制、新模式与社会力量,以培养应用型人才为培养目标.为了达到此目标,科学完善的实践教学体系是根本保证,是独立学院生存和健康发展的动力之源,因此实践教学环节的质量关系着培养目标能否顺利实现.与此相对应构建适合独立学院特点的实践教学环节的教学评价体系势在必行.独立学院实践教学评价体系是检验实践教学的一种有效方法,是学生参与实践教学评价的重要手段,是鉴别教师教学质量的主要依据,对于提高实践教学水平、改进实践教学方法和提高实践教学质量具有重要的理论与实践价值.     

独立学院大学物理教学改革与实践要以苏州理工学院为例

以苏州理工学院为例,分析了独立学院大学物理教学中所面临的主要问题,提出了相应的教学改革思路和改进措施来适应独立学院大学物理教学需求。     

独立学院概率论与数理统计教学现状分析与改革思考

本文通过分析独立学院概率论与数理统计课程的教学现状,指出概率论与数理统计课程教学各环节存在的一些问题,给出独立学院概率论与数理统计课程教学改革的一些思考.     

对安徽省独立学院体育课程设置现状的调查与分析

采用文献资料法,问卷调查法,统计法等研究方法对安徽省独立学院体育教学存在的问题进行分析。结果表明安徽省独立学院体育教学在内容选择,课程评价,师资力量等不能适应素质课程教育,针对此笔者提出了相应的对策,为独立学院体育教学改革提供参考依据。     

试论高校教学秘书的角色定位及工作指向

高校教学秘书对维护教学秩序的建立与运行起着至关重要的作用。在高校领导、教师、学生之间,教学秘书起着纽带和桥梁的作用。文章重点阐释了教学秘书的角色定位和工作指向,以此佐证了教学秘书的重要性。     

论高等体育院校教学秘书的工作定位与素质要求

教学管理工作是高等体育院校各项工作的关键环节,教学秘书主要负责基层教学事务,在教学管理系统中发挥着重要的作用。文章详细阐述了高等体育院校院(系)级教学秘书的工作定位,并对高等体育院校教学秘书应具备的素质进行探讨,以期为高等体育院校教学秘书研究提供理论参考。     

河南省独立学院公共体育课教学现状及对策研究

本文采用文献资料、访谈、问卷调查等方法对河南省5所独立学院公共体育课教学现状进行研究,对其中存在的问题进行分析,提出合理的改革建议,为独立学院公共体育课教学的健康快速发展提供相应的依据。     

体教融合视域下运动员职业发展权利保障的内在逻辑、困境与实践进路

体教融合是提高运动员文化教育水平、促进运动员全面发展、保障运动员职业发展权利实现的重要手段[1]。采用文献资料法,以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,分析体教融合视域下运动员职业发展权利实现的学理基础、内在逻辑,并对运动员职业发展准备、进入和退出三个阶段存在的困境进行审视。研究发现：运动员职业发展权利实现面临着准备阶段基础教育根基不稳、进入阶段学训矛盾突出、退出阶段就业转型困难等困境。鉴于此,提出运动员职业发展权利实践进路：切实抓好运动员职业准备阶段基础文化教育工作;协同推动运动员职业进入阶段学训共进、全面发展;积极拓宽运动员职业退出阶段退役就业安置渠道。     

试论独立学院社会体育专业人才培养的困境与突围策略

就独立学院社会体育专业人才培养的现状和问题进行了阐述与分析,得出我国独立院校对于社会体育专业的人才培养定位和社会市场需求之间无法形成等式的关系,造成该专业的人才在毕业后的就业存在严重的问题,需要全国各个独立院校进行相应的一些课程体系和培养目标定位的修正,进而能够改变目前独立学院社会体育专业人才培养所面临的困境.     

中学体育教师的职业困境与自我发展

从社会、学校和职业3个方面对中学体育教师的职业困境进行分析。以当前的社会转型、教育变革为参照,指出中学体育教师所面临的是挑战和机遇并存,进而提出中学体育教师应把握发展契机,理清职业困境,重塑职业使命,唤醒自我意识,体认职业角色,在互动中构建一种可能生活,实现自身的职业价值。     

福建省独立学院体育教学现状与发展对策

为了进一步有效地开展福建省独立学院学校体育教学工作,以福建省8所独立学院体育教学现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,进行现状调查研究。结果表明：虽然各独立学院的教学状况有不尽人意之处,但都建立了一定的体育教学体系;体育俱乐部的出现,丰富了授课形式。建议尽快开展独立学院的本科教学评估工作,达到完善体育教学工作的目的。     

湖北省独立学院体育与健康课教学管理若干问题初探

独立学院是新型的高等教育办学机构。目前独立学院正处在发展初期,公共体育课也在试验探索阶段,此前全国对独立学院公共体育教学方面的研究非常匮乏。鉴于此,文章从一个全面的视角,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科学研究方法,分别从湖北省独立学院公共体育课的课程开设形式,教学内容,教学方式与组织形式,教学考核与评价,四个内容着手调查、分析。结果显示：1.湖北省独立学院的教学内容安排比较合理,重心已经开始逐渐转移到传授科学的锻炼方法上来;2.基础体育课内容篮球、排球、足球、武术等项目开设率非常高,选项课中这四项运动项目依然高据榜首。3.基础体育课教学按男女生分开的自然班,选项体育课教学按兴趣分班的教学组织形式。     

湖北省独立学院学校体育现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查、访谈调查、数理统计等研究方法,对湖北省独立学院学校体育行政管理、教学、师资、课外活动、场地器材等现状进行全面调查和分析,探索促进湖北省独立学院学校体育科学化、规范化、健康化发展的有效途径,为相关部门制定湖北省独立学院学校体育发展规划提供参考意见。     

后金元足球时代中国职业足球俱乐部困境分析

从2010年恒大集团收购投资广州恒大俱乐部为标志,中国职业足球联赛开始进入金元时代,各职业足球俱乐部也不断加大投入,中超进入金元时代。当前中国职业足球俱乐部开始缩紧开支,减少投入,大量职业足球俱乐部面临困境。通过对当前的中国职业足球联赛进行分析,讨论当前中国职业足球俱乐部面临的困境,本文以中超冠军江苏苏宁队为例进行分析,探讨造成目前困境的原因和解决方法,落实《中国足球发展改革总体方案》,促进中国职业足球联赛可持续发展。     

以提高大学体育教师教学学术水平为切入点注重体育师资队伍建设的实效性

大学体育教师的主要职业活动是体育教学,体育教师的教学学术水平是衡量体育教师学术水平的一个重要方面。体育教学学术水平应包括体育学科学术水平和体育教学学术水平。文章在分析了体育教学学术水平内涵的基础上,针对目前重科研轻教学的现象,提出了提高体育教学学术水平的途径和措施。