体育类高校“双师型”师资队伍建设困境与对策

体育类院校的职业性、操作性和技术性决定了其师资队伍应不断向“双师型”教师转变,建立一支人员精干、结构合理、特色鲜明的双师型师资队伍,既是新时期新情势的要求,又是提升高校人才培养质量的战略性措施,其根本目的是为了提高教师技能素质,提升教学质量,强化自身特色。     

浅谈技能大赛对职业院校汽车专业师资队伍的建设的影响

随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台,职业教育发展将迎来快速的推进,技术技能人才的培养是职业教育发展的关键,而“双师型”师资队伍建设又是保证职业教育质量的关键之一.本文主要从职业技能大赛对汽车专业的“双师型”师资队伍建设方面进行论述.     

舞蹈表演专业创新创业师资队伍建设的研究与探索

建设高水平的创新创业师资队伍是大学完成立德树人、为社会培养高质量人才目标的关键一步。该文采用文献资料法、访谈法、统计法、逻辑分析法等研究方法,对舞蹈表演专业创新创业师资队伍建设的基本情况及科研、教师培训等开展调查,发现创新创业师资队伍建设存在4个方面的问题：第一,师资队伍缺乏继续教育;第二,传统教育理念造成双师型教师的稀少;第三,教师在创新创业方面缺少科研理论支持;第四,教师队伍创新创业实践成长平台短缺。基于此,提出舞蹈表演专业创新创业师资队伍的建设对策：第一,促进舞蹈表演专业教师继续教育;第二,注重培育双师型高素质教师;第三,提高舞蹈表演专业教师创新创业科研能力;第四,打造舞蹈表演专业创新创业师资队伍成长平台。     

关于哈尔滨体育学院“九五”期间师资队伍建设的思考

“九五”期间,师资队伍正面临新老交替的考验,为了迎接新世纪的挑战,不失时机地抓住当前高等教育改革和发展的有利时机,搞好师资队伍建设,力争使哈体院一批重点学科、专业达到省和国家级标准,使学院在教学质量、科研水平和运动训练等方面上一个新台阶,以便为哈体院下一个世纪初的发展打下良好的基础。     

高校体育师资队伍建设中的“心本管理”作用研究

运用调查法、访谈法对高校体育教师的工作状态进行了研究,认为社会长期的偏见和误解加之管理者的疏忽,致使高校体育教师的工作满意感普遍不高,职业倦怠和离职意向不断加深.本文认为,以关注教师的“心灵”为出发点,关心他们的工作和生活、减轻工作压力和工作负荷、以心换心的“心本管理”理念可以充分挖掘教师的心理潜能,激发教师的工作热情和工作积极性,提高工作效率和工作满意度;本文对高校体育师资队伍建设中的“心本管理”提出了建议,希望通过“心本管理”加强高校体育师资队伍建设,从而保障高校体育事业的可持续发展,最终为我国由体育大国向体育强国转变提供服务.     

“校企一体,工学结合”煤炭深加工与利用专业人才培养模式探索

为了保证煤炭深加工与利用专业培养高级技术应用型人才,我院在教学中采用“校企一体,工学结合”人才培养模式.通过课程体系建设、师资队伍建设、完善实验实训基地建设、改革考核方法及加强学生管理等措施确保人才培养.通过多年的实践,充分利用企业办学优势、转变教师的教学观念和学生的学习方式,有效的促进学生的就业面.     

“互联网+”幼儿体育产教融合人才培养模式研究

该文运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、实地调查法等方法,分析了“互联网+”背景下幼儿体育专业产教融合人才培养模式存在的问题,主要有校企合作没有达到深度融合;高职院校人才培养质量与市场脱节;双师型教师队伍建设落实不到位;产教融合没有落到实处。并对“互联网+”、幼儿体育专业、产教融合、人才培养模式的内涵进行了界定,结合幼儿体育专业产教融合人才培养模式的实际情况,制定了相应的策略。     

试论高职学院体育师资队伍建设

随着社会和高等教育形势的快速发展，高等职业技术教育成为高等教育的一部分，已成为当前社会关注的一个热点。高职学院要能适应高等教育的要求，适应新的办学模式，全面提高教学质量和办学水平，关键是拥有一支与人才培养目标相一致的数量、质量合格的教师队伍。而目前高职学院体育师资队伍的现状，与高等教育的要求及全面推进学校体育工作深化改革的目标，尚存有较大的差距。因此要针对现状，在加强教师政治思想、德育教育，优化教师知识结构，优化师资队伍结构，提高教学科研能力、水平等几个主要方面，采取积极有效的措施；加强队伍建设，全面提高体育教师的整体素质水平，尽快适应高等教育发展的需要及高校体育教学改革、科学研究的要求。     

对高等职业技术师范院校体育教学特色的探讨

高等职业技术师范院校是我国高等教育领域中一种新型高等教育院校。就其本质而言,它属于高等师范教育的范畴。从特性而言,又突出职业技能的培养,其目的是培养具有创新精神和实践能力,在德智体全面发展的初、中、高级“双师型”(即教师、技师)职教人才。目前,国内独立设置的职     

社会视角的“双师型”高职师资标准及培养方式研究

高职师资建设,是高职院校专业建设的重要组成部分;而高职“双师型”教师的质量,关系到高职院校能否培养出合格的高素质技能人才,关系到职院的健康发展。本文就社会视角的高职院校的双师型师资标准及培养方式再作深入探讨。     

新时代高校体育师资队伍建设路径优化策略

“双一流”高校建设离不开师资力量的支持,高校体育教育是增强大学生体质,发展大学生素质的主要途径,体育师资队伍建设需要受到重视。在新时期发展背景下,体育学科不受重视、体育教师素养不足及教师管理体系不完善,不仅影响了高校体育师资队伍建设,还阻碍了“双一流”高校的建设,基于此,本文首先对高校体育师资队伍建设的不足进行分析,然后阐述建设路径的优化策略,为高校建设体育师资队伍提供理论及实践参考。     

关于新时期我国普通高校体育学科建设的思考

在我国加入WTO以后，高等教育日趋国际化，参与国际性竞争日趋激烈，面临着新时期国内高校“扩招”的发展机遇。本文就高校体育学科在其指导思想与定位、师资队伍建设、课程建设等方面存在的问题进行了探讨，尤其是对师资队伍建设是体育学科与发展的棱心内容进行全面分析，并提出改革措施。     

论实践教学与体育高职院校人才培养模式创新

为了适应我国体育事业的快速发展,必须培养具有较强的实践能力、创造能力以及融入社会能力的体育应用型专门人才。本文运用文献资料法、个案访谈法等研究方法,试图分析体育高职院校人才培养模式中实践教学存在的问题,并就创新体育高职院校人才培养模式中加强实践教学提出建议：全面投入,夯实校内实训基地;挖掘社会资源,拓展校外实习实训基地;强化”双师型”师资队伍建设,提升实践教学水平;完善实习实训奖惩制度,创新实践教学的考核方式;成立由各方代表组成的专业建设顾问委员会,加强专业实践教学。     

新时代我国高校体育师资队伍建设问题及优化路径探究

在新时代背景下,建设政治素养过硬、专业水平精湛、教学教法先进的高素质体育师资队伍已经成为目前高校体育教学的关键。该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,发现我国高校师资队伍建设存在教育理念陈旧、教师专业素养良莠不齐、教师数量与学生比例失衡、评价体系不健全等问题。现阶段,党和国家将高校体育师资队伍建设视为重要的教育任务,更是推动社会主义现代化建设的重要工作之一。综合现存问题与研究开展的必要性,该文认为,新时代高校体育师资队伍需进一步优化,优化路径应从顺应时代发展,积极更新教育理念;优化招聘渠道,增加体育教师数量;加大培训力度,强化教师专业素养;做好思政教育宣传,科学制定评价体系等方面,助推我国高校师资队伍建设。     

谈谈我国大众化高等教育质量及保障机制

推行高等教育大众化，已经成为我国政治、经济和社会发展的重要目标之一，在此背景下，必须树立新的高等教育质量观，认清保障大众化高等教育质量的重要性、大众化与高等教育质量的辩证关系和大众化高等教育质量的特征，从经费投入、办学结构模式、师资队伍建设、大众化的推进速度、学生培养制度以及高等教育观念等各方面完善大众化高等教育质量的保障机制。     

二级学院教学管理之分析篇

高等教育三本教学工作水平评估的原则是:“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”.在高等教育三本教学工作水平评估的原则中加入“以评促管”的原因在于:通过前一阶段的评估与调查研究发现,我们应该从深化教育和教学改革的角度明确地提出向管理要质量、向管理要效益.     

论"双师型"职教人才培养模式的体育课程教学目标与特色

分析了“双师型”职教人才培养模式中体育课程教学目标、特色与主要内容,认为应将职技高师的职业技能、师范教育和体育教学三者有机地结合起来,充分体现职技高师公共体育教学的特色,培养高质量、高素质的“双师型”职教优秀人才。     

新形势下体育教育专业综合改革方案的理论与实践研究——以沈阳体育学院为例

随着中国的高等教育蓬勃发展,现已形成了以素质教育为核心价值取向的教育理念和教育模式,教育事业取得了举世瞩目的成绩.同时高等教育内部机制陈旧、专业服务于社会能力不足、专业人才的实践能力与创新能力欠缺、人才培养的实效性较差等新问题也不断出现.高校各专业必须进行综合改革以应对挑战.在体育教育专业多年综合改革实践的基础上,对师资队伍、人才培养模式、实践教学、课程建设、教学方式、教学管理等改革措施进行了科学总结和归纳,以期为体育教育专业的发展提供有益的借鉴.     

基于孔子学院的武术推广模式研究

立足于孔子学院的宗旨和服务内容,对孔子学院武术推广的可行性、推广模式进行探讨.认为:武术与孔子学院在传播中国文化的宗旨上具有一致性,武术具有广泛的海外基础,有助于推动孔子学院建设,形成孔子学院的办学特色.基于武术国际化推广的现状,提出孔子学院武术教学推广模式,即融合型段位制、依托型培训、松散型普及推广模式.建议:明确武术的定位;制定武术推广规划;重视技术与丈化传播并进;建设高水平武术师资队伍;制定适应不同国度和语种的武术教学内容和教材等.     

机械设计精品课程建设改革探索

本文以提升《机械设计》课程教学水平,推动课程精品特色建设和内涵发展,推进机械设计“双师型”教师团队建设和教学模式创新,改革教学内容、方法和手段,促进优质教学资源的开发和利用,健全课程实施的管理制度和保障机制,促进机械设计课程教学质量的全面提高。