论高校体育教育对提高大学生综合素质的作用

本文通过体育教育的特点以及体育与身体素质教育、体育与心理素质教育、体育与人文素养教育三方面分析了体育教育在大学教育中的地位与作用,提出必须认识到体育教育对提高大学生综合素质的重要作用。     

我国大学体育人文教育体系构建分析

大学体育工作如果充满活力与生机,该校必定具有良好的学校体育文化氛围和广大学生具有全面的体育人文素质。然而现阶段我国大学体育人文教育的现状,使得我们不得不对大学体育的人文环境等进行认真地思考,切实鼓励体育教师充分利用学校的各种资源,通过开设有关体育人文的选修课程及各种形式的体育文化讲座,丰富高校的体育课程体系,以加强大学生的体育人文素养,实现其文化、教育价值,完善其人文精神的构建。     

试析体育运动对大学生人文素质的影响

体育运动对于大学生综合素质的形成有着十分重要的作用,是大学教育和人才培养目标的重要课程。本文分析了其相关作用机制和实施策略,指出目前大学体育运动教育中对于学生人文素质形成和提高存在的问题,即对体育运动中包含的人文因素和精神的挖掘力度不够、体育运动教学的课程体系和教学内容中人文模块的比例较小,以及体育运动教学师资队伍的人文素养知识结构有待进一步优化等问题,最后结合相关体育运动和人文素质的要求提出了相关的改善建议和对策。     

浅谈当代军校大学生人文素养的培养方法以及策略

随着我国社会主义市场经济的纵深发展以及恩格尔系数的日益降低,我国社会总体趋向于向当代青年人文素养提出更高的要求.作为维护祖国人民安全和平的当代军校大学生,社会和时代向我们提出了高于常人的人文素养要求.在这种期望下,培养人文素养成为我们军校大学生的一大重要任务.现在,笔者将以一个军校大学生的视角浅谈当代军校大学生人文素养的培养方法以及策略.     

浅析高校体育人文教育功能的实现途径

运用文献资料、逻辑分析等方法,对当前中国高校体育人文教育功能实现途径进行分析,认为当前中国高校体育人文教育的实现可以通过确立以促进学生全面发展为核心的体育价值观,构建充分尊重和体现人文精神的大学体育教学体系,加强大学体育教师的人文素养,营造有利于人文教育功能实现的高校体育文化氛围,加强大学生健康体育生活方式引导等有效途径得以实现。     

对培养医学院校体育专业学生人文素养的探讨

医学院校兴办体育专业是我国体育专业发展的新趋势,加强医学院校体育专业学生的人文素养教育、全面提高大学生的整体素质是落实科学发展观和人才观的一项重要任务,也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求.但当今体育专业学生人文素质的现状及人文素质教育的现状却不容乐观.医学院校体育专业必须加强对大学生的人文素质教育,促使大学生加强自身的人文修养,这是提高大学生综合能力、适应社会发展的需要.     

体育核心素养理论下大学体育"线上+线下"教学改革研究

结合“线上+线下”的教学模式,逐步提升大学生体育核心素养,培养当代大学生养成终身运动的锻炼习惯、增强学生的体质。通过对当代大学体育核心素养界定研究,对体育学科核心素养内涵、学科核心素养的定位分析展开讨论。通过研究当代大学体育核心素养的要素分析,并对促进大学体育核心素养三大要点分析以体育态度、运动认知、健康促进三大维度进行分析;结合三大要点分析大学体育核心素养九要素进行分析。通过研究树立大学体育学科核心素养的教学改革有效途径,提出了提升大学对体育教育的认知、结合“线上+线下”混合式体育教学等对策。     

提高高校体育教师人文素养探析

教师是实施素质教育的关键因素.没有高素质的教师就不可能培养出高素质的学生.我国教育部提出高校加强素质教育要做到"三个提高",即"提高大学生的文化素质,提高教师的文化素养,提高大学的文化品味与格调".所以,研究高校体育教师人文素养的现状,探索提高高校体育教师人文素质的途径,是实施和推进高校体育素质教育的基础和前提,也是现代教育亟待解决的问题之一.     

高校辅导员新媒体素养现状分析及提升策略

在新媒体全面改变大学生生活方式和思想观念的时代,辅导员的新媒体素养引领着大学生的新媒体素养,密切影响着大学生的网络文化和意识形态。本文对辅导员的新媒体素养进行了界定,并立足辅导员新媒体素养现状提出存在的问题及提升策略,对于提高辅导员开展网络思想政治教育的能力具有重要意义。     

论以定向越野教学培养大学生地图素养

定向越野教学在学生地图技能的养成、情境技能的发展、空间和创新思维能力的培养等地图素养的形成方面具有十分重要的意义,然而我国大学定向越野教学中却忽视了培养大学生的地图素养。大学应提高体育教师教学素养,加大定向越野的教育投入,加强定向越野的宣传与知识普及,加强不同学科教师间的教学合作以充分发挥定向越野教学在学生地图素养形成中的积极作用。     

大学英语教学与大学生思想政治教育

如何加强和改进大学生思想政治教育是教育工作者普遍面临的一个问题.其中,因为语言与文化之间的密切关系,因此大学英语教学在改进大学生思想政治工作方面有着非常重要的职责.作为大学英语教师来讲,在教育学生学好外语的同时,更应该培养一种人文意思,弘扬中国传统文化及传递一种合理的价值观,以此来培养大学生树立一种正确的思想价值观.     

提升小学数学教师人文素养的重要性

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。小学数学教师人文素养的高低直接关系到义务教育数学课程改革的成功与否。因此,解读教师人文素养的内涵,寻找小学数学教师人文素养存在的问题,剖析提升小学数学教师人文素养的重要性已成为深化教育改革、全面推进素质教育的当务之急。     

浅淡高校图书馆与医学生人文素养的培养

人文素质教育是大学生教育的根本,当前的人文素质教育却普遍被忽视。本文分析培养医学生人文精神的必要性及培养医学生人文素养的重要性,论述了医学院校图书馆在医学生人文素养培养中所起的作用和采取的措施。     

体育类院校文学通识课教学方法研究

目前,通识课是构建大学教育的有机组成部分,通识课有利于提高大学生的人文素养和精神追求,文学通识课在体育类院校地位则更加重要。分析了目前国内通识课教学现状,指出了体育类院校文学通识课教学中存在的问题,研究提出了针对性的教学方法建议,以寻求体育类院校文学通识课教学的有效方法。     

专科护生在护理实践教学中的人文关怀

随着时代的发展,医学由传统的生物模式转变为生物、心理和社会三者有机统一的模式.现代医学更加注重以人为本,护生的人文素质等各方面的素养也越来越受重视,因此对专科护生在护理实践教学中的人文关怀进行相关研究具有十分重要的意义.基于此,本文从提高专科护生人文素养的重要性、护理实践教学中专科护生的人文关怀现状和加强专科护生人文关怀教育的对策三个方面进行研究、分析和阐述,希望能为专科护生的人文教育提供帮助.     

大学体育公共课教学改革探索——以云南财经大学为研究对象

高校体育教育作为高等学校教育的重要组成部分,它不但是高等教育实现道德素质,健康素质、审美素质等教育目标的一门公共必修课程,也是对大学生加强爱国主义教育,磨练坚强意志,培养良好品德的重要途径,更是促进大学生全面发展的重要方式,对大学生的智力发育,审美素养的形成都有不可替代的重要作用。本文以云南财经大学为研究对象,从多个方面阐述了大学体育公共课教学改革现状和措施。     

高校体育人文教育现状与对策

为了使大学生更深刻地理解体育，加强大学生人文体育的素养，全面推进高校的素质教育，丰富人文奥运的内涵，通过对辽宁省8所高校体育教学人文教育现状的调查，提出构建高校人文体育课程体系的建议方案。在高校中应鼓励体育教师充分利用学校的选修课资源，开设有关体育人文的通识选修课程及各种形式的体育文化讲座，丰富高校的体育课程体系，以加强大学生的体育人文素养。     

冰雪体育教育的人文价值

通过对人文体育、冰雪体育教育的人文价值涵义、意义的阐述,认为普通高校冰雪体育教育应面向社会、面向现代化服务学生、塑造学生和发展学生,促进大学生的完善和全面发展。提出培养大学生树立人文体育理念,形成以人为本的现代体育价值观,满足大学生对人文体育的需求;激发大学生塑造人文精神和促进大学生人文素质的发展;引导大学生正确认识冰雪体育的功能和作用,身体力行养成健康的生活方式。指出冰雪体育教育以人为本,把人的现代化作为教育主题服务于社会发展需要,对于推动社会进步、冰雪体育教育自身现代化和大学生的成长具有非常重要的意义。     

花样滑冰训练对当代大学生核心素养培育的价值体现与实践路径

冰雪运动相关政策有力推动了我国冰雪体育和教育事业的发展,花样滑冰作为我国冰雪运动的重要组成部分,将之纳入高校体育课程并加以推广是培育冰雪运动人才的关键。分析花样滑冰的开展现状,发现当前花样滑冰进校园过程中面临认知观念不强、场地设施匮乏、专项师资不足的困难,同时梳理花样滑冰训练在大学生身心健康核心素养培育中的价值,其对于提升大学生运动能力、促进大学生健康行为、培养大学生思想品德等方面具有重要作用。由此提出构建各主体价值认知、优化课程设置、发挥多元主体协同作用等实践路径,旨在充分发挥花样滑冰训练的育人功能,有效提升当代大学生的核心素养。     

武术对大学人文教育的价值思考

面对当前我国人文教育失落的现状,借助中国传统文化深厚的底蕴来振兴人文教育具有重要的现实意义。武术作为中国优秀传统文化的代表之一,具有丰富的人文教育内涵。因此,在大学教育中武术教育与人文教育的融合,不仅丰富了大学人文教育的内容,更为人文教育的振兴提供了新的途径,同时也对继承和弘扬中国传统文化具有重要的意义。