浅谈如何培养学生的团结协作精神

当今社会,独生子女家庭日益增多,家教方法的偏差导致许多孩子的个人英雄主义.他们独立性强,情感强烈,富于热情和激情,但不愿与别人团结合作,忽视他人价值.所以,对现在的学生进行团结协作精神的培养已成当务之急.     

培养学生社会认知能力和社会活动能力

在中学政治课教学中,长期以来人们比较强调基础知识的传授和思想觉悟的提高,对有意识地培养中学生的社会认知能力和社会活动能力没有引起足够的重视。而事实上,社会认知能力和社会活动能力的培养,也是中学思想政治课教学应该担负的任务。     

如何培养教师团结协作精神

在新课改背景下,面对复杂的教育教学,仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难,因此教师团结协作精神就显得尤为重要,如何培养教师的团结协作精神,一般可从以下几方面入手:     

如何培养教师团结协作精神

在新课改背景下,面对复杂的教育教学,仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难,因此教师团结协作精神就显得尤为重要,如何培养教师的团结协作精神,一般可从以下几方面入手:     

学校体育对学生团结协作精神的培养之我见

随着应试教育向素质教育转轨,培养和提高学生全面素质已经成为学校教育探讨的重大课题。体育课与其他课程一样,是学校教育的重要组成部分。它不仅促进学生身体的正常发育,帮助学生建立健康的体魄,形成良好的身体素质和基本活动能力,而且还要发展和培养学生的健全的心智和良好的人格基础。     

简论教师团结协作精神的培养

本文分析了教师团结协作精神的必要性及对教育工作的重要性,针对教师人际关系中存在的问题,探究了教师合作精神培养的方法和途径。     

也谈团结协作精神的培养

当今社会,独生子女家庭日益增多,家教方法的偏差导致许多孩子的个人英雄主义。他们独立性强,情感强烈,富于热情和激情,但不愿与别人团结合作,忽视他人价值。所以,对现在的学生进行团结协作精神的培养已成当务之急。     

浅议中职学生英语口语能力培养

英语学习五要素"听、说、读、写、译"中,"说"是被大多数师生忽略的一个因素。事实上,"说"才是检验英语学习的真正标准。英语教学中对"说"的忽视是与语言学习的客观规律相违背的。"说"的能力培养就是对学生口语能力的培养。     

培养小学生团结协作能力的研究

团结协作是人类社会发展进步,团结协作是中年民族几千年历史经验教训得到切身体会,是当今建设社会主义和谐社会的重要内容,团结协作更是我们搞好每一项工作的重要前提,没有团结和精诚合作,我们就不能取得真正的成功.培养小学生团结协作能力,并通过合作学会与他人交往、沟通、协作.许多事例已证明:具备团结协作能力的学生能很好地适应社会,获得人生的发展和事业和发展.而那些缺乏团结协作能力的人,则被现代社会所排斥,成为社会上的弱者.竞争与团结协作精神也是学生走向社会的立世之本.以实最新课程标准提出的培养目标,造就具备竞争意识和团结协作能力的建设者和接班人.     

浅议中职学生会计综合能力的培养

在财会教学中必须要突出培养学生的务实能力、操作能力、分析能力、计算能力、交际能力和创新能力,以培养出综合能力强的实用性人才。     

培养团结协作精神 整体提高教育质量

教师是学校教育教学工作的主体。全面提高教育教学质量，关键在教师。近年来，我校在建立健全各项管理规章制度的基础上，着力培养教师的团队意识和团结协作精神，心往一处想，劲往一处使，教育教学质量稳步提升，高考成绩连续11年位居宜昌市前茅。学校连续三年被宜昌市委、市政府授予“双文明建设红旗单位”称号，连续两届被省人民政府授予“省文明单位”称号。     

培养团结协作精神 整体提高教育质量

教师是学校教育教学工作的主体。全面提高教育教学质量,关键在教师。近年来,我校在建立健全各项管理规章制度的基础上,着力培养教师的团队意识和团结协作精神,心往一处想,劲往一处使,教育教学质量稳步提升,高考成绩连续11年     

团结协作的教学精神

俗话说“众人拾柴火焰高”，同样，人才的成长，也有赖于许多教师长期共同的努力。因此，在发挥每个教师积极性，创造性的同时，还必须建立良好的“团结协作，互勉共进”的教育教学集体。     

注重学生团结协作品质的培养势在必行

学生团结协作品质的培养,将为孩子一生的发展奠定基础,是人融人社会的必要条件。因此,从小培养学生团结协作的品质是非常重要的。那么如何培养学生团结协作的品质呢？由于多年来受应试教育的影响,学校、教师将重点放在学生的学习成绩上,家长对学生取得高分数更是趋之若鹜,再加上独生子女的特殊群体,团结协作的品质培养往往就被放到脑后去了。学校对团结协作的品质培养教育,往往也是统一要求,     

浅谈合唱艺术与团结协作精神的培养

合唱艺术是一种理想的美育载体,是一种富有实践性的高雅艺术活动,是情感培养最具操作性的艺术形式,不仅可以丰富业余生活,发展员工的个性特长,锻炼其组织、合作能力,而且可以促进素质的提升,对培养团队团结与协作精神有着重要作用。     

浅议中职英语教学中学生职业能力的培养

职业教育必须以就业为导向,培养适应市场需求的专业型技能人才,学生职业能力培养成为核心内容,该文阐述了中等职业学校英语教学中学生职业能力培养的现状与缺失,以及改进的方法与措施.     

浅议中职教学中学生想象能力的培养

创造性思维是人类思维的精华,是引发创造活动的前导。近年来,随着生产力和科学技术的迅猛发展,创造性思维、想象能力越来越受到重视,成为各级各类学校教育和教学中必不可少的重要一环。     

论中职地理教学培养学生实践能力和创新精神

对中职校学生进行实践能力和创新精神的培养,是时代赋予中职校地理教学新的要求,本文针对中职校学生的实际情况,提出了在中职校地理教学中如何培养学生的实践能力和创新精神。下面我结合自己的地理教学实践,来谈谈这方面的经验。（1）激发学生学习兴趣;（2）培养学生的创新动机;（3）实践中培养学生创新精神;（4）培养学生的发现问题意识;（5）积极开展课外活动。