小小的座位大大的爱

"嘟嘟--"公交车开了. 我长舒一口气,调整了一下站姿,缓解疲乏 我的视线开始在车内飘移. 身旁的橘黄色座位上,坐着一个一头乌发的男青年,座位上方的车壁上写着"老弱残孕专座"几个大字.想起从上车肘就一直站在我身后的那位老人,我的心开始变凉,赶忙转移视线,望向窗外五彩缤纷的世界,希望能沾染上一些温暖.     

小小的座位大大的爱

“嘟嘟——”公交车开了。 我长舒一口气,调整了一下站姿,缓解疲乏。 我的视线开始在车内飘移。     

小小的困难,大大的收获

我们都走了50分钟了,怎么还没到山下啊!高希铭看着手表嚷着,好像在抱怨这里的每一寸土地。的确,走在这种不平坦的路上,大大小小的碎石块,有棱有角的,踩得脚隐隐的酸痛。还有那一眼望不到尽头的路,都在一点点地磨灭我的信心。刚开始的时候,所有人都是走在这条路上的,但是因为速度有快有慢,到最后三三两两的就散开了。到这会在这条路上真所谓是前不见古人,后不见来者,因为     

小小的善举,大大的奇迹

在肯尼亚那块贫瘠的土地上,人们在心底渴求的机会从不轻易现身。一位贫困少年因获得一位素未谋面的好心人的资助而改变了命运。这是个真实的故事,也成就了一部有爱的纪录片,它将向我们讲述:小小的帮助给予别人的不单单是物质,还有希望;人生的真正意义不在于你赚多少钱、获得多大名望,而在于坚持不懈地将爱传播。     

那些小小的喜欢

一小姐姐有世上最美的名字,比她的名字更美的是她的眼睛。我喜欢看她长长睫毛下那两颗大大的眼睛,但却总是小心翼翼的,我怕她看到我在看她。二小姐姐家在小镇里开了家茶坊,他们的家就在茶坊后面,那儿有一座幽深的、寂静的庭院。我总不会忘记院子里的那棵桂花树,到了秋天,淡淡的香气飘满整个院落,这个时候的小姐姐会为我做桂花糖。踩着小板凳,摘下几朵桂花。等桂花慢慢变软,放一层在玻璃瓶中,再铺上薄薄的一层砂糖。一层桂花一层糖,直到填     

小小的“人”儿,大大的家族

正~~     

小小的困难，大大的收获

“我们都走了50分钟了,怎么还没到山下啊!”高希铭看着手表嚷着,好像在抱怨这里的每一寸土地。 的确,走在这种不平坦的路上,大大小小的碎石块,有棱有角的,踩得脚隐隐的酸痛。还有那一眼望不到尽头的路,都在一点点地磨灭我的信心。     

大大的超市小小的“我”

一、对象描述媛嫒（化名）,女,11岁,唐氏综合症患儿,现就读于笔者所在的江苏省南通市通州区特殊教育学校培智部一年级。媛媛属于轻度智力障碍,性格固执,情绪变化较大,有简单的学习认知能力,生活自理能力较差,情绪稳定时善于与人交往。     

新鲜的桂花茶

邻居的太太为了桂花的事来问我,因为她种在屋顶花园的桂花开了满园,晚风一吹飘落满地,非常可惜。我记得林先生在一本书里提过桂花酱的事,桂花酱不知怎么做?我于是把自己做桂花酱的秘方告诉她,就是把盛开的桂花采下,在玻璃罐中放满半罐,然后把酸梅的     

爱花

我是个看花的人,只会看花开花落。云老师说,你若不是这样的心态,就是品花了。品与看,一字之差,就拉开了档次。云老师教初中,在黑板上画了几十年粉笔道道,已经桃李满天下。他刚进校门那年,18岁,到48岁的时候,已是都市里知名校园内的知名先生。云老师是个清高的人,却颇爱"拈花惹草"。他有一座自己的庭院,被他打扮得花枝招展,只是怪小的。我爱到他无处可坐的小院里站站,看他耐心地浇花、锄草、松土。花朵开得热闹,蜂蝶们闻香而来,小小庭院里流光溢彩。     

小小的爱

写给妈妈的诗 如果有前世 我一定在神佛面前求了很久 才能在今生成为你的女儿     

爱花女孩儿

世界不缺少美只缺少发现美的眼睛,不同的眼睛看世界又是不同的美。同样一朵花在成人眼里和孩子眼里可能是完全不一样的,平常的一朵花儿坐落于孩子的心房可能就是灵动的生命、奇特的想象、童稚的言行,让成人解读起来自叹不如。这里我就向你们介绍班上一位独特的爱花女孩儿,在她的小小世界里花儿赠予她如此美好、绚丽、多彩的快乐童年。     

小小的爱大大的未来——探讨外来民工子弟学英语的现状及个别转化事例

改革开放,社会经济不断发展,离家外出打工的民工们也日益增加,随之引出一系列关于民工的孩子们的教育问题,据我观察,有些民工们,他们把孩子留在了老家,由老人去带,有些民工们把孩子带到了他工作的地方,但并不安排孩子就近入学,稍大点的孩子,如若有十一二岁了,便加入到了父辈的行列.话又说过来,绝大部分的外来民工的孩子们还是选择了就近入学的,如我们学校,就接收了不少的外来学生.     

爱,静待花开

<正>从斯霞老师的身上,我们看到了人民教师的典型美德。漫长的职业生涯中,无论是处于顺境还是逆境,她都念念不忘要做培育祖国花朵的辛勤园丁,这值得我们小学教师好好学习。从斯霞身上我学到,对后进生,既不能嫌弃他们、放任不管,也不能操之过急。要多接近他们,了解他们,信任他们,善于发现其积极因素,     

我爱花,更爱祖国的花

三年前,一个春意盎然的午后,当我收拾好桌上的东西正准备下班回家时,一个手捧鲜花的女孩走进我的办公室:"老师,这花好看吗?"那是一束火红火红的映山红,在我们家乡每逢春季,这种花漫山遍野地绽放,这儿一丛、那儿一簇,放眼望去,整个山野犹如花的海洋,为家乡的春天增添了无限生机。     

我爱这小小的摄影世界

我的作品没有摄影师的专业，也没达到“画中有诗．诗中有画”的境界，有很多人欣赏。但是我爱在田野中闲逛，感受大自然的纯真，然后把这些可爱的风光偷偷留在我的相机里。     

灼灼桂花,点点乡情

我的家乡是个物产丰富的好地方,特别盛产桂花,素有千里桂花香的美名,因此被命名为中国丹桂之乡。家乡满山遍野都种植了桂花树。每到中秋节前后,桂花悄然开放。银桂树上的白花如同碎银簇簇,丹桂树     

爸爸的爱

如果说妈妈像—枝盛开的百合花,散发着迷人的香气,那么爸爸就是一株茉莉,在某个角落吐着淡淡的香气。我的爸爸也是这样,虽然不曾对我说过倒可夸奖的话．但是我知道,那是因为他还想让我做得更好,让我长大以后更加独立,更加理智。     

用爱,静待花开

<正>"不能让孩子输在起跑线上",在这种急躁的拔苗助长式的心态下,儿童的天性被摧折了,发展的基础断裂了,他们会像被拔苗助长过的庄稼那样逐步枯萎。学生的成长是一个漫长的发展过程,所以教师对学生每一种能力的培养要细心规划,循序渐进,对每一种能力的发展要耐心等待。教师经常要求孩子学会等待,可曾想过大人也要等待孩子?所以我们不要一味