高校武术教学中多媒体手段的运用

现代信息技术的发展给学校体育带来了前所未有的激发力,学校体育信息化使我们认识和了解学校体育系统的能力和手段发生了质的变化.多媒体教学手段是将武术教学中优秀的教学范例、教学手段、训练方法和比赛过程,经科学技术的处理,运用先进的电教设备和方法,以电影、电视录像、投影、幻灯片、音乐等形式,刺激学生的感官和思维.     

计算机辅助教学与数学多媒体课件的制作

介绍了计算机辅助教学的作用与意义,制作数学多媒体课件的思路与方法．     

教学中使用多媒体课件的思考

现今计算机的高速发展，使得计算机多媒体课件日益成熟，计算机多媒体课件本身具有诸多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能。这些特性与功能是其他教学辅助媒体（例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等）所不具备或不完全具备的。但是，在日益大量使用多媒体课件教学的过程中，也出现了许多值得重视的问题，需要引起我们特别的关注，努力做到合理的使用多媒体课件。     

多媒体与英语课堂教学

随着多媒体技术的不断成熟,计算机辅助教学在英语教学中的实际运用正受到越来越多的关注。文章概述了多媒体英语教学的诸多优点,从课件意识向积件思想的发展,阐述了第二代英语课堂教学的模式,并在硬件与软件两方面的规划上做了具体的尝试。     

多媒体技术与计算机教学结合的应用研究

本文论述了多媒体教室建设、网络多媒体教室的功能以及多媒体技术在计算机教学和其它学科教学中的应用，强调了交互式多媒体教学方式带来的传统教学模式的革新。     

多媒体技术与体育教学的整合

利用多媒体技术可以把各种教学媒体信息融合,创作出图文并茂、声像兼备的体育教学课件。在体育教学过程中,采用图形、图像或动画的形式将许多快速多变的技术动作或难以理解的内容转变为具体、形象和易于理解的教学课件,极大地丰富了教学内容,提高了课堂教学的效益,为教师提供形象、直观、生动的表达工具。     

多媒体课件的教学设计与演示技巧

随着多媒体技术的发展和计算机的普及，多媒体CAI(Computer Aided Instruction计算机辅助教学)已大量应用于教学，并成为教育技术现代化的一个重要标志，为教育教学改革带来了深远的影响，促进了我国从应试教育向素质教育的转变。多媒体课件在教学活动中与传统媒体相比具有无可比拟的优势，且具有其特点。结合教学实际，从理论上对开发研制多媒体课件的教学设计、程序结构设计、设计要素的把握以及制作和调试等进行了研究。     

多媒体在高等代数教学中的应用

随着多媒体技术的推广,多媒体课件在教学中得到越来越广泛的应用。用多媒体组合软件制作的高校数学专业高等代数课件有良好的演示效果,增加了单位时间内对学生传递的信息量。但是有一个弱点,不具有对高等代数问题的计算功能;而MATHEMATICA数学系统有强大的计算功能,在一定程度上弥补了高等代数多媒体课件的不足之处。在课堂中同时交叉使用高等代数课件和MATHEMATICA软件对提高教学质量起了良好的作用。     

论多媒体课件优化物理教学

信息时代,多媒体课件介入课堂教学,引起教学方式和观念的变革,推动教学手段由低级向高级发展,更好地为教学服务。     

浅谈多媒体辅助教学

计算机辅助教学可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,大大提高课堂教学效率.但是,多媒体教学若使用不当,会使这一先进的教学手段发挥不出其应有的效能,因此要求教师在教学中扬长避短,以灵活运用.     

语文教学多媒体课件的自制和使用

随着CAI的广泛运用,教师常常要自己动手,利用多媒体创作工具进行课件制作。但语文学科与数、理、化、自然、历史、生物等学科不同,无论是创意还是创作手段,都有其相对的随意性和自由度,这使得语文教学课件的制作本身具有广阔的创作空间。因此,在制作语文教学课件时,要抓住语文学科的特点。首先,要“因材施作”,对不同体裁、题材的课文要抓住其特色,在课件中穿插使用文献资料影片、图片、动画、声音媒体等素材;其次,要使语文课件具有生动性和形象性,而不是枯燥无味的图解式的讲解。     

论高职计算机多媒体辅助教学

改变传统的教学模式是高职教育教学中的一个重要课题,利用计算机辅助教学(CAI)可以极大地提高教学质量,激发学生的学习兴趣。针对高职院校学生的特点,阐述了计算机多媒体辅助教学的优势、课件开发、工具的选择及其过程,并提出开展多媒体辅助教学应注意的几个问题。     

谈多媒体辅助教学与《新课标》

1引言 1946年第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生至今,电子计算机已经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路以及大规模和超大规模集成电路四代产品了.第五代人脑智能化计算机的诞生在不久的将来也是必然的事.1946诞生的那台计算机,体积庞大、运算速度慢、用途单一,占地170平方米,用了约18000个电子管,重达30吨,每秒运算仅5000次,与当今随处可见的微机以及手提电脑无论是运算速度还是各种功能已不可同日而语.而今,我国生产的列世界第三位的大型计算机,其运算速度是每秒10万亿次.当年为军事上弹道计算而研发了电子计算机,研制者们可能没想到它会极为迅猛地发展,短短几十年已发展成随处可见,广泛地应用于各行各业,成为了人们日常工作、生活中不可缺少的工具了.     

Delphi与多媒体课件开发

多媒体课件在教学领域的运用呈较快的发展趋势，各学校已从单纯引进各软件公司的“成品”转为自行开发适合各自教学目标、教学过程的课件。本通过对各种多媒体课件开发工具的比较入手，主要介绍多媒体课件的新的发展特点以及专业级开发工具Delphi在多媒体课件开发中的一些开发特性等内容。Delphi软件的具体介绍限于篇幅在此不予细述。     

网络多媒体技术在高校计算机教学中的应用

多媒体和网络技术在高校教学中的应用,使传统的高校计算机教学模式发生了根本性的变化。随着近些年计算机软、硬件和网络的讯速发展和逐步完善,网络多媒体教学已得到了极大的扩展,它的“交互性”即互动性给教学带来了极大便利。在当今将文本、声音、音频、动画、视频等元素相结合的网络多种媒体教学方式已充分体现出了它的优越性,为我们在教育领域利用多媒体技术进行辅助教学工作带来了极大的方便,对高校的教学工作有着巨大的影响。     

多媒体课件与数学教学巧妙结合实现高效教学

信息技术的迅猛发展使得多媒体在教学中的应用也越来越普遍,利用多媒体制作教学课件也成为当前课堂教学中的常态。但是有些教师在应用多媒体课件与小学数学融合方面存在着一些问题,这也使得数学教学的效果难以保证。主要针对当前课堂教学中的现状,提出了将多媒体课件与数学教学巧妙结合的策略,希望可以实现数学课堂的高效教学。     

论多媒体素材库的建设

多媒体素质库对于发展计算机辅助教学有着重要意义。一个良好的素材库必须满足开放性、灵活性、合理性、规范化等要求。多媒体素材库的建设主要包括两方面：素材的准备；素材库的设计和实现。     

多媒体课件在我国中小学教学中使用之管见

多媒体课件作为计算机辅助教学的重要组成部分,在我国中小学教育教学中的应用已取得了巨大的进展。在教育教学过程中,对于不同类群的学生,经常会遇到一些语言或文字不好描述和掌握的知识,借助多媒体演示则有助于讲解生动,有利于学生对知识的理解和吸收。因此,多     

多媒体技术与初中地理教学

在初中地理教学中,运用多媒体课件,可丰富学生的视觉和听觉,达到创设问题情境、调动学生兴趣的效果;可化抽象为形象,提高学生阅读地图和分析地图的能力;可突出重点,突破难点,起到事半功倍的效果;有利于加大课堂信息容量,优化教学方法,培养学生主动发展的能力。     

浅析多媒体辅助教学

本文从多媒体的特性出发,阐述了多媒体辅助教学的特点,并结合高校教学特点和分析了多媒体辅助教学的三个层次,两个针对与一个结合（简称“三二一”）。