我长大了

“催什么催啊!你怎么什么事都要管？”我冲奶奶吼道。 “我不管你行吗？你还是个孩子。” “我已经16岁了,不再是小孩了!”说完我冲进了房间,“砰!”门被我重重带上。     

我帮你等候

2012年。12点。关灯。睡觉。做梦。 “嗨．终于等到你了!” “你是谁,你怎么会到我的梦里？” “我是上辈子的你．想让你帮我一个忙。” “上辈子的我？我上辈子是什么？” 她笑了：“你先回答我第一个问题。”     

程维：我从嘀嘀叭叭中走来

曾几何时,司机接不到活的同时乘客却也打不到车,“打车难”对于很多城市来说成了一块难啃的“硬骨头”,而有个小伙子却对司机师傅说了句：“其实,你也可以坐等乘客‘送上门来’。”     

我心中的歌

我们的生活越来越好,我们的日子越来越甜,我们的周围越来越美……这些与我们党的领导和社会进步有密切的联系。     

我和爸爸做电话

星期六下午,我正在偷偷地玩爸爸的手机,爸爸看到了,说：“你这么爱玩手机,不如我们做个电话玩玩吧!”我想：爸爸没弄错吧,我们真的能做出电话机来？ 我正在怀疑的时候,爸爸说：“我们开始吧!”我问道：“电话机怎么做呀？”爸爸说：“不是做真正的电话机,而是做简易电话!”     

我的工作我做主

工作不光意味着赚钱活命,也是人生的一种表达方式。内心深处,大多数人都不想做持续的跳蚤和勤勉的蚂蚁。在这个“后工作时代”,自由、快乐、休闲而富有诗意,是我们期待的工作副产品。如果工作给不了我们这些,我们也就不想把自己的全身心献给工作。     

我当追星族

我当“追星族”是近年的事，因为在电视台供职，故常有机会见到平日雾里看花的大小明星们，也因为电视台的“制造明星”活动开展得轰轰烈烈，台领导要大张旗鼓地打造老百姓喜爱的明星。结果，接二连三的大型综艺节目被有“预谋”地横空推出。于是，我这个向来不追星的小女子“被迫”做起了“为他人做嫁衣裳”的活计来。     

你令我感动

唉,“你令我感动”这题目又把我给难住了。我左思右想也没有个结果,手心已微微冒汗。看到解题无望,我抬起头看了看窗外,心早不知神游去了何处。     

浅析道教“我命由我不由天”的思想及其现实意义

本文主要探讨了道教“我命由我不由天”思想的积极作用和现代意义。     

新时期要继承毛泽东思想，继续以“你打你的，我打我的”破解美国亚太再平衡战略

新时期,国际形势瞬息万变,面对霸权主义,强权政治的美国强力推进其“亚太再平衡”战略,坚持和发展毛泽东的“你打你的,我打我的”作战指导思想,采取灵活的战略战术,才能成功破解美国的“亚太再平衡”战略,才能维护好我国发展的重要战略期,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

我所路过的春天

回家的路,总是那么长,那么长…… 路的尽头消失在一片春花烂漫之中。学校生活的单调总使人紧张,让我迷失自己的方向,让我淡忘了春天的约定,但幸运的是,我还是赶上了她的脚步。     

出名不是我的错

北京“非著名相声演员”郭德纲才红了没俩月,就有多条早年负面消息曝光,眼看着也要堕入“其光也勃焉,其亡也忽焉”的周期率。不知怎地,我想起了美国作家马克·吐温的名篇《竞选州长》。主人公“我”,在竞选州长前是一个出了名的正派人,人们对“我”的评价是:“生平从来没有干过     

我的青春我做主

眺望2012,究竟是玛雅人预示的末日,还是更加耀眼的改变,我们翘首期盼。 青春须早为,岂能长少年。2011年,《发明与创新》蓄势待发,为你们献上了一份视觉与感官的大餐,无论是“专家院士进校园”,还是“全国创新征文大赛”,又或是“创新夏令营”……精彩纷呈的活动,     

小议"我"的语音演变——兼谈中古歌韵字的语音流变

本文以“我”在各方言中的不同读音为线索,分析该字的语音演变过程,简要说明了它是如何由“A”转变为“u□”的。并以此为纲,兼谈了中古歌韵字的语音流变。     

竹解心虚即我师

中国文人向来爱竹,东晋王之猷有“不可一日无此君”之说,宋代苏轼则“宁可食无肉,不可居无竹”。但居处栽竹,固然是最理想的文人生活环境,而真要实施起来,却并非易事。日日与之相对,涵养清韵标格的品操,这可是文人们一直向往的桃源情结。     

小议“我”的语音演变——蒹谈中古歇均字的语音琉变

摘要本文以“我”在各方言中的不同读音为线索，分析该字的语音演变过程。简要说明了它是如何由“A”转变为“u□”的。并以此为纲，兼谈了中古歌韵字的语音流变。     

“我”是兵器

《说文解字》上说：“我,古杀字。…‘我”这种武器盛行于商至战国时期．秦以后逐渐消失。根据现藏于故宫博物院西周时期的青铜“我”和现藏于陕西扶风博物馆西周时期的青铜“我”来看．     

解析年轻一代“镜中我”的缺失与代沟问题的产生

代沟不应该被仅仅被看成是宏观上的年轻一代与年长一代之间的文化鸿沟,更多地,它是“自我”意识形成过程中不同代际人之间的互动结果。本文从库利的“镜中我”（100king-glass self）理论出发,运用“镜中我”形成的三阶段划理论解析代沟问题,得出的观点是：只有年轻人从年长者那里获得更多“镜中我”,才有利于代沟问题的减少。     

我是第几个?

拂开耳边那一绺黑色的卷发,艾瑞儿把她那只微型窃听器塞入耳中,倚在床上. "……不知道,卡洛斯,"传入耳中的是艾瑞儿听惯了的母亲那极力压抑着的声音,"也许我们应该到此结束,再从头开始.我不喜欢她现在的样子,这不是我们所希望的,而且……"     

我有梦想，不必实现

这天,我收到一个漂流瓶。 “你好!请问你当过兵吗？”