"双百"方针形成的政策学析解及其启示

从政策学视角看,“双百”方针是党和国家在文化领域长期坚持的一项总政策。它的形成经历了政策问题建构、政策规划和政策合法化三个过程。尽管在执行它的过程中出现过曲折,但它仍是我们党从具体国情出发,灵活运用马意思主义文化理论并以党的政策为载体成功解决了建国初期遇到的社会问题的光辉典范。从政策学视角对它进行解读,可以得到以下启示：在制定政策时,务必做到坚持马克思主义,发展马克思主义;立足中国国情,一切从实际出发;高度重视政策黼定的≈科学性。     

“双百”方针的政策问题建构分析

“双百”方针是党和国家在文化领域长期坚持的一项总政策,其政策问题是科学文化工作中存在着严重的主观主义、教条主义、宗派主义和官僚主义等。领导层和科学文化工作者主要围绕如何正确处理文艺与政治、学术与政治的关系在较大范围内以民主讨论的方式进行了政策问题的建构,其过程表现为一个民主讨论的过程,其内容基本反映了科学文化事业自身所具有的客观发展规律,但是,还存在有被简单化和政治化的欠科学性等特点。     

浅谈“双百”方针的历史影响

1956年4月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上指出,"百花齐放,百家争鸣"应该成为我国发展科学,繁荣文学艺术的方针。此后,经中共中央确定,"双百"方针正式成为我国有关于科学和文化工作发展的重要方针。"双百"方针的实施在当时确实起到了一定的积极作用,但由于各个方面的局限性,其后来的实施遭受了的挫折。为此,在当今社会中,我们应该反思历史,取其精华,更好的发展我国的文化建设事业。     

正确贯彻“双百”方针的关键所在

认清意识形态领域内的不同层次,吸取以往的经验教训,从而正确处理好政治与学术、艺术之间的关系,是贯彻“双百”方针的关键。     

“二为”方向与“双百”方针的矛盾论思考

坚持"二为"方向与"双百"方针是中国共产党建设、发展、繁荣中国特色社会主义文化一以贯之的战略,本文拟从马克思主义哲学矛盾论的角度进行阐释和分析,为新时期人们加深对国家文化建设政策的认识及积极参加文化建设的实践发挥作用。     

“双百”方针具有强大的生命力

“百花齐放、百家争鸣”的方针，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。”实践证明．毛泽东的这一论断是正确的。     

重点扶持,主次分明:坚持和发展“双百”方针——论文学消费的宏观调控

我党制订的“双百”方针 ,虽然在为广大群众提供多样化的文学消费方面起了重要作用 ,但进入新时期以来 ,面对低劣的文艺作品充斥市场、败坏社会和腐蚀风气的杌陧局面 ,必须修正文艺政策 ,从宏观上进行调控。首先在“双百”方针的基础上增加“重点扶持 ,主次分明”的内容。其次要运用经济杠杆 ,抑制物质消费过热和文学消费中低层次文学消费过盛的倾向 ,对精神文化消费、尤其是高质量的文学消费给以保护、扶持。再次 ,充分利用大众传播媒介 ,进行宣传引导 ,浇灌“佳花” ,遏制“劣草” ,提高群众的鉴赏能力 ,把群众的文学消费引导到高质量的文学作品上来     

"双百"大赛对提高学生微生物学实验课兴趣的作用

微生物学实验课是微生物学的重要组成部分,同时也是微生物学教学的重要环节.针对部分学生对微生物学实验课缺乏兴趣,笔者通过教学改革和实践,尝试把"双百"大赛与微生物学实验课相结合. 通过分析两个具体设计方案,发现在设计"双百"大赛作品的过程中,学生对微生物学实验课的兴趣显著提高. 这种教学改革和实践有利于教学质量的提高,为后续课程学习打下良好基础,值得进一步推广.     

美国家庭作业政策及其启示

美国中小学都有自己的家庭作业政策。其家庭作业政策一般包括家庭作业目的;教师、学生、家长的责任;家庭作业时间;家庭作业内容以及家庭作业帮助方式及内容的介绍等。我国之所以家庭作业泛滥、学生负担沉重,其中主要原因之一就是缺乏相关的政策引导。因此应根据我国的国情,制定切实可行的家庭作业政策以规范、引导教师、学生、家长等的家庭作业活动。     

英国伦敦城市大学招生政策及其启示

英国伦敦城市大学紧紧围绕服务于伦敦这座世界商业和金融之都办学,其招生政策是实现其办学目标的重要一环.本文选取伦敦城市大学为个案,着重论述其招生原则、入学要求和公平入学政策,旨在对我国同类高等院校制定招生时有所启发和借鉴.     

我国"市场导向"高校毕业生就业政策的形成与启示

针对我国高校毕业生就业政策问题研究相对较少的情况,通过回顾其形成历程:从"统包统分"的行政指令时期、"供需见面"、"双向选择"的过渡时期,到"市场导向的自主择业时期,"得出我国"市场导向"高校毕业生就业政策形成与人们对社会,尤其是高等教育领域多年低效运转极度不满以及对高校运转强烈渴求相关的启示,并就"市场导向"高校毕业生就业政策还应如何调整才能促使市场机制达成效率目标提出建议。     

汉代巡视制度及其历史启示

巡视监察在中国具有悠久的历史,在前代的基础上,汉代巡视制度有了很大的发展,主要有帝王亲自巡视、帝王遣使巡视和中央监察机构对地方及地方监察机构(包括地方行政长官等)对所属州县巡视等四种类型,从中央到地方组成了一个较为严密的巡视系统。巡视制度起到了中央对地方的控制作用,有利的维护了专制主义中央集权统治。以史为鉴,全面总结汉代巡视制度的经验教训,对加强和完善我国当前的巡视制度具有重要的借鉴意义。     

自定“一流学科”政策分析与优化

第二轮“双一流”建设工程中出台了赋予个别高校自主遴选建设学科权的政策,这一政策在当前我国高等教育不断深化改革过程中具有丰富的内涵。基于政策分析的基本框架,从事实、价值、规范和可行性四个维度做了全面剖析。从政策事实维度看,这是高等教育强国建设新阶段对政策创新能力的必然要求,是世界一流大学建设新阶段不断提高政策创新能力的现实需要,是高等教育深化改革新阶段所做出的实质性探索和举措。从政策价值维度看,能提振我国世界一流大学发展的制度自信,是对政策实施对象办学主体性的价值承认,能对其他办学主体产生示范价值。从政策规范维度看,自定建设学科是在世界一流大学建设新阶段的重大政策创新,需要在充分尊重办学主体决定权基础上加强宏观政策指导。从政策可行性维度看,该政策的试点具备技术和经济可行性。在全面建设高等教育强国新阶段,需要进一步优化这一政策举措,具体包括：进一步提升政府的高等教育宏观政策创新能力,进一步完善高校内部治理体系以提升自治能力,进一步探索和凝练中国特色世界一流大学发展模式。     

我国地方税收竞争的博弈分析及其政策启示

改革开放以后,随着经济的快速增长和结构的不断调整,我国政治经济制度急需实现转型,财政分权的程度不断深化,地区间经济竞争也日趋加剧。这一切都使有效的政府间税收竞争成为现实需要。文章运用一系列实证研究的方法来论证如何构建一种充分发挥地方税收竞争有效性的秩序框架,并在此基础上提出一些政策建议。     

"三个代表"重要思想进学生头脑的教学实践和启示

用“三个代表“重要思想武装广大青年特别是当代大学生,关系到中国特色社会主义事业的前途命运.以对学生进行“三个代表“重要思想教育的实践为基础,结合地方高校先进经验,对“三个代表“重要思想进学生头脑的方法做了深入的总结和探讨.     

国内区域创新政策比较对合芜蚌试验区的启示

本文首先构建了由税收政策、金融政策、财政政策、人才政策、产业技术政策和知识产权政策组成的创新政策体系,然后通过比较分析中关村、天津滨海、上海、深圳、海峡西岸经济区、武汉城市圈和长株潭城市群的创新政策,得出有利于合芜蚌试验区发展的经验和启示。     

“助产术”教育思想探微及其对课堂提问的启示

苏格拉底“助产术”教育思想在世界教育史上占有十分重要的地位, 人们把它奉为启发式教育的源头。本文试图站在一个较为客观的立场对“助产术”做一番全面的分析, 指出其除了具有体现师生平等、开发学生潜能等优点之外, 还有一定的机械呆板性和灌输倾向等不足。并根据这些优缺点对当前我国教师盲目运用“助产术”现象进行批判, 在此基础上谈几点关于课堂提问的建议。     

教育政策分析的范式特征及其研究路径

教育政策分析的范式特征包括四个方面:教育政策分析是一个科学性、综合性和应用性的研究领域;教育政策分析既是技术又是艺术;教育政策分析是从问题发现到问题解决的全过程;教育政策分析是描述的,而且也是规范的。教育政策分析的研究路径包括政治学路径、经济学路径、社会心理学路径、马克思主义路径、系统科学路径和现象学路径。     

教育公平的原则及其政策含义

教育公平包含教育资源配置的三种合理性原则,即平等原则、差异原则和补偿原则。教育资源配置的平等原则包括受教育权平等和教育机会平等两个方面,该原则强调教育起点平等和教育过程平等。教育资源配置的差异原则,是指根据受教育者个人存在的禀赋、兴趣和能力差异,差异性地配置教育资源,以满足其个性充分发展的需要。教育资源配置的补偿原则关注受教育者的社会经济地位的差距,并对社会经济地位处境不利的受教育者在教育资源配置上予以补偿。