中高职衔接 打通技能人才成长通道

“读中职升学难”这个问题曾经困扰着不少有升学意愿的中职学生。在一定程度上也影响了中等职业教育的吸引力。但从今年开始,这个难题已被破解。3月5日,省教育厅在佛山市顺德区召开中高职对口招生试点工作会议,研究高职院校对口自主招生试点工作和三二分段中高职连读试点工作的工作方案,     

打通网络应用的“瓶颈”

“应用难”已经成为教育信息化建设的“瓶颈”。许多学校在采购校园网应用系统时,重点考察的不再是产品是否美观、新颖,价格是否低廉,更多的则是产品是否实用。解决网络应用的关键就是根据本地区、本校的实际需求,选择合适的、实用的应用系统平台。唐山丰南市银丰中学在建设校园网的同时,选用了“育龙 e 灵通多媒体教学系统”作为面向校园管理平台和校园教学平台的校园计算机网络系统,综合校园局域网构建起覆盖全校的有线电视网、智能广播网、多媒体教学网、电子监考网、多媒体教室网、校园监控保安网等“多网合一”的校园信息化平台。“育…     

安徽：推动职业技能“大培训”打造技能人才“新高地”

<正>党中央、国务院高度重视职业技能培训工作。习近平总书记指出,劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要,并强调要大规模开展职业技能培训,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才;要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠。     

技能人才的成长规律

目前，高技能人才队伍建设问题已经引起了国家的高度重视，无论是政策层面，还是培养实践环节，都需要建立在对技能人才的正确认识之上，只有从技能人才的特点和成长规律出发，相关的政策和具体的培养措施才能有效地实现预期的结果。中国职协秘书长毕节礼认为，技能人才的成长规律体现在4个方面：第一，技能的个性化特点是技能人才成长规律的核心要素，所以培养技能人才不能像普通教育那样把学生集中到一起，千篇一律地进行教育，而应该注意企业的差别性，注意岗位的差别性，注意学员的差别性，从而选择适当的培训内容、培训教材和培训方法。第二，技能的岗位性特征，使得技能人才的培养，必须紧密和岗位结合，立足岗位培养和成长，根据岗位特点和岗位要求设置培训内容和培训课程，强调在实际岗位中进行现场传授和训练。第三，技能的动态性和技能提升的渐进性，     

营造技能人才的成长环境

胜利油田是一个以石油勘探、开发为主,包括炼油、运输、机械加工与修理、工程建设、电力、供水、通讯、科研、教育、社区服务在内的门类齐全的特大型国有企业,多年来,坚持采取各种有效措施,促进技能人才成长,取得了较好的效果。 坚持工人技术比赛制度。开展岗位练兵和技术比赛活动,是提高工人队伍技术素质的有效方法和途径,也是使技能人才脱颖而出的有效措施。胜利油田坚持两年组织一次全局性的大型职工技术比赛,并坚持练兵-选拔-培训-比赛-表彰奖励的组织程序,截至目前,已累计举行全局综合性的技术比赛十一届,培养和选拔出了1800多名技术尖子。 坚持技术能手评选表彰制度。技术能手评选表彰是激励职工立足岗位,钻研技术业务的有效手段,自1998年开始,胜利油田建立了一年一次的技术能手评选表彰制度,每次评选表彰100人左右,对其授予称号、颁发奖金和证书,并从中推     

营造高级技能人才成长良好环境

企业要发展进步,就要靠具有现代技能的操作工人将高科技转化为好产品,否则再多的管理人员、技术人员也是空中楼阁。多年来,我们锦西炼化总厂在高素质技能人才培养、选拔、使用上做了大量工作,建立完善了培养机制,强化了培训措     

发展大学个性教育打通高校教改“瓶颈”

一、引言随着知识经济时代的日益临近,高校教学改革的不断深入,多年积淀下来的一些深层次、起“瓶颈”作用的问题逐渐凸显出来。漠视个性教育就是阻碍高校教学改革的“瓶颈”之一。对这个问题的研究不仅有紧迫的现实意义,而且有深远的历史意义。正如教育部周远清副部长...     

技能大赛如何成为人才成长“快车道”——探访技能大赛选手心路历程

<正>近年来,由各级工会组织牵头的职业技能大赛如火如荼的开展着,职工技能竞赛不仅为技能人员提供了展现自己的舞台,同时也是技能人才队伍建设的主要途径之一。大量的技能人员从大赛中"破格"而出,打破了年龄、学历、职称的限制,凭借比赛的成绩获得了相应的职业资格证书,并步入了技能成长的"快车道"。这     

立足新时代 培养一流“新工科”卓越人才

正"新工科"是以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养多元化、创新型卓越工程人才,为未来提供智力和人才支撑。党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。建设中国特色世界一流大学,培养适应新时代需要的一流卓越人才,努力在实现中华民族伟大复兴的历史进程中作出一流贡献,是教育发展的重大战略任务。     

“焊接小工”成长记

记得第一次来公司时,我充满好奇,总在想：这是一家怎样的企业,自己能够在怎样的岗位,是否符合内心的期望,能否实现自身的价值,我的内心迫切地想知道答案。当我看见公司那宏大的工程时,我被震动了．我想我的选择是对的。     

用大人才观念开发技能人才

2005年3月10日，松原市人事局召开会议对2005年全市工考工作进行了部署。今年我市工考工作的主题是用大人才观念开发技能人才。体制内的机关事业单位技术工人是人才，是技能人才，体制外的民营企业技术工人、具有一技之长的城镇自由职业者和农民等也是人才，是技能人才的重要组成部分。     

高技能人才我们该如何打造？——中国兵器工业集团公司“关键技能带头人”制度铺就技能人才成长路

经济发展的事实越来越证明，技能人才、尤其是高技能人才短缺业已成为企业竞争力提升和经济发展的“瓶颈”。     

技能人才的特点与成长规律

温家宝总理在2005年全国职教会讲话时指出:“国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军,再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。”当前,随着我国经济发展的持续快速增长,特别是制造业的崛起,对技能型人才产生了旺盛了需求,技能人才、尤其是高技能人才的短缺已经成为经济发展的“瓶颈”。如何打造技能人才,促进高技能人才队伍建设?这涉及到行政部门政策支持和保障、用人单位考评和使用、培训机构选拔和培养等具体实践层面的问题,也涉及到技能人才的特点、成长规律、培养方法和理念等理论认识层面的问题。《中国培训》本期特别推出“高技能人才,我们该如何打造?”主题内容,力求从认识层面和实践层面,探讨高技能人才队伍建设问题。希冀本期内容对高技能人才工作有所裨益。     

实施技能振兴计划 拓宽青年技能人才成长通道

自2004年被确定为全国青工技能振兴计划试点单位以来,中国石油化工股份有限公司镇海炼化分公司（以下简称“镇海炼化”）以满足企业发展的人才要求和青年职业发展的内在需求为出发点,有效地整合培训资源,切实做好技能培训、技术比武、鉴定评价三个工作环节的有效衔接,构建以人为本、与时俱进的青年技能人才培养体系,努力拓宽青年技能人才成长的通道。     

依托“新工科”建设 培养创新引领性人才

依托"新工科"建设,电子科技大学发挥以电子信息技术为核心的工科优势,经过长期的实践与总结,从创新性实验改革、工程实例课堂教学以及挑战性思维新理念推进"新工科"建设,助推创新引领性人才培养,取得了一系列实践成果。在2018年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单中,该教学成果荣获全国二等奖。     

搭建人才成长“立交桥”

正教育兴则国兴,教育强则国强。推动教育改革发展,是提高国民素质、建设人力资源强国的必然要求。考试招生作为教育领域的风向标,是评价人才和选拔人才的指挥棒,对培养什么样的人、怎么培养人具有重要的导向作用。抓好考试招生制度改革,就找准了突破口,牵住了教育领域综合改革的"牛鼻子",必将推动教育朝着更加科学健康的方向发展。一、考试招生制度为何要改我国考试制度由来已久。"十年寒窗无人问,一举成名天下知"、"春风得意马蹄疾,一日看尽长安花"等     

技能大“检阅”

技能大赛是一个"检阅场",它把职业教育多年探索的经验与做法向社会和公众进行展示,也为全国职业院校师生提供了高水准的技能竞技与切磋平台。从深层次看,技能大赛为职教界     

2004八大贬值人才

世界每一天都在变化，有人登台高唱凯歌，有人黯然独坐冷板凳。职业也是一样，有的前景无限，有的却一步步萎缩，看看2004年大大缩水的职业都有哪些。