联合国教科文组织孔子教育奖设立

联合国首次以中国人命名的国际奖项——“联合国教科文组织孔子教育奖”设立。联合国教科文组织总干事松浦晃一郎,中国教育部部长周济,教育部副部长、联合国教科文组织执行局主席章新胜出席发布会。该奖项由山东省和济宁市政府出资,以中国政府名义在联合国教科文组织设立。主要     

资讯

夏年获2014年国际水文科学奖 4月24日,中国科学家、中国自然资源学会水资源专业委员会主任夏军教授,被授予由国际水文科学协会、联合国教科文组织和世界气象组织联合颁发的“2014年国际水文科学奖-Volker奖章”。这是中国学者首次获此奖项。     

联合国教科文组织颁发“孔子教育奖”

联合国教科文组织“孔子教育奖”颁奖仪式于2007年9月27日在孔子的故里山东省曲阜市举行,这是联合国教科文组织2005年10月在巴黎决定设立“孔子教育奖”之后,第二次颁发这一奖项。所有的获奖者都在普及全民教育及扫盲教育方面成绩卓著。中国教育部副部长李卫红说,“孔子教育奖”是首次以中国人名字命名的国际教育大奖,[第一段]     

“侨批档案”入选《世界记忆遗产名录》

在韩国召开的联合国教科文组织世界记忆国际咨询委员会评审会议上,＂侨批档案＂正式被联合国教科文组织列入《世界记忆遗产名录》。 以泉州为代表的闽南侨批,自1989年起,泉州文化界、侨界就开始举办侨批展及研讨会,先后编辑、出版一批专著,曾获得包括全国集邮展览、世界集邮展览金奖等30多个奖项。     

首届联合国教科文组织“孔子教育奖”颁发

值此孔子诞辰2557周年之际,首届联合国教科文组织“孔子教育奖”于9月23日在孔子故里———山东曲阜颁发。这是首次以中国人命名的国际奖项,今年的主题是“识字与可持续发展”。首届“孔子教育奖”分别授予印度拉贾斯坦邦扫盲及继续教育办公室和摩洛哥教育部,以表彰他们在推进全民教育,特别是农村教育和扫盲领域、妇女儿童教育领域所取得的巨大成就。全国政协副主席王忠禹、联合国教科文组织代表唐虔向获奖组织的代表颁发证书。教育部副部长、联合国教科文组织执行局主席章新胜出席颁奖仪式并讲话。他说,设立联合国教科文组织“孔子教育奖”…     

投身科学的美丽女性

2004年3月8日,欧莱雅-联合国教科文组织在巴黎正式宣布了"为投身于科学的女性"计划2004年度获奖名单,共有5位女性获得这一奖项.正像联合国教科文组织助理主任弗朗索瓦丝·里维埃所说:"这个奖项证明了女性对科学的贡献是非常巨大的.我相信让公众熟悉这些成功的、让我们引以为豪的女性,会极大地激励女性从事新的职业."     

联合国教科文组织教育理念与实践

教育始终是联合国教科文组织关注的重点领域。文章根据联合国教科文组织网站的内容,从该组织教育部门的使命、战略与计划,教育部门的相关机构,主要教育奖项,教育网络,教育合作伙伴五个方面对教科文组织教育理念与实践进行了梳理与介绍。     

国际

正夏军获2014年国际水文科学奖4月24日,中国科学家、中国自然资源学会水资源专业委员会主任夏军教授,被授予由国际水文科学协会、联合国教科文组织和世界气象组织联合颁发的"2014年国际水文科学奖—Volker奖章"。这是中国学者首次获此奖项。夏军带领团队面向保障我国东部季风区水资源供需安全的这一重大需求,开展了气候变化背景下我国季风区陆地水循环和"南涝北旱"水资源时空格局变化的趋势和驱动机制研究,目     

学习与教育

上海电视大学的校长张德明教授云法国巴黎联合国教科文组织总部接受颁奖尚未归来,学校已轰动,上海已轰动,全国已轰动,因为"哈马德·本·伊萨·阿勒·哈利法国王奖"是联合国教科文组织首次颁发给中华人民共各国教育机构的奖项,值得全国轰动,上海轰动,更值得学校轰动.     

第二届国际教师教育论坛会议纪要

由中国华东师范大学、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会、联合国教科文组织国际教育局、联合国教科文组织巴黎总部高等教育部主办的“第二届国际教师教育论坛”于2006年10月24-27日在上海举行。这届论坛是继2005年首届国际教师教育论坛之后我国教育领域,特别是教师教育领域又一次重要的国际盛会,旨在推动教师专业发展,全面推进国内素质教育,促进国际全民教育质量提高。来自联合国教科文组织巴黎总部,国际教育局,联合国教科文组织教师教育教席机构,亚太教育局,国际教育与价值教育联合会,中国教…     

地方

<正>北京建设全球首个"国际创意与可持续发展中心"2015年12月13日,联合国教科文组织"国际创意与可持续发展中心"筹备研讨会在京举办。开幕式上,联合国教科文组织文化助理总干事弗朗西斯科·班德林向北京市科学技术委员会主任闫傲霜正式移交了创建联合国教科文组织"国际创意与可持续发展中心"的协定。北京创建联合国教科文组织"国际创意与可持续发展中心",是继2012     

“发展中国家农村地区远程教师教育国际研讨会”召开

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（UNESCOINRULED）与教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心于2009年11月26日在北京师范大学举办“发展中国家农村地区远程教师教育国际研讨会”。2009年联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（UNESCOINRULED）承担联合国教科文组织研究项目“发展中国家农村地区远程教师培训政策的国际比较研究”,     

UNESCO国际农村教育研究与培训中心迁址我校

<正>日前,接联合国教科文组织全国委员会"关于在北京师范大学建立‘联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心’的通知",按照教育部的要求,"联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心"迁址我校。朱小蔓教授被任命为中心主任。     

电大远程教育中的终身教育思想

一、终身教育是时代发展的必然产物 二十世纪60年代以来,联合国教科文组织提倡和推进终身教育,使终身教育成为最重要最广泛的现代国际教育思潮。1960年国际成人教育会议阐明了将成人教育纳入贯穿终生的全球性教育之中是必要的。1965年12月,在联合国教科文组织“第三次促进成人教育国际委员会”上,任联合国教科文组织成人教育计划科科长的法国教育家朗格让以终身教育为题作了学术报告,这是在国际会议上讨论终身教育的开端。1970年12月,联合国教科文组织大会提议将终身教育作为对整个教育过程的一种解释,并把终身教育作为与国际教育年有关的思想和行为12大主题之一推荐给各成员国。1972年5月,联合国教科文组织国际教育发展委员会主席埃德加·     

教科文组织出版《上海动态》第二期

正据联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心网站2014年4月11日报道,《上海动态》(Shanghai Update)第二期近日出版,它是联合国教科文组织和联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心(UNESCO-UNEVOC)根据联合国教科文组织第三届国际职业教育技术大会会员国的建议,介绍相关活动的概览。《上海动态》第二期主要内容包括职业技术     

域外来风

01联合国教科文组织02日本03俄罗斯04德国05爱尔兰1联合国教科文组织联合国教科文组织确立"反对校园暴力和欺凌国际日"据联合国教科文组织官网消息,联合国教科文组织确定每年11月的首个星期四为"反对校园暴力和欺凌国际日",并强调任何形式的校园暴力行为都是对青少年受教育权利和健康生活的侵害。联合国教科文组织呼吁各方共同采取措施、加强合作,反对和消除校园暴力、欺凌、网络暴力等行为。     

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心

1994年11月8日，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(INRULED)在中国保定成立：该中心是根据联合国教科文组织第27届大会第159号决议，旨在农村教育领域内开展高层研究与培训活动、由中国政府和联合国教科文组织共同建立的国际教育机构。     

中非教师教育培训班在上海成功举办

2008年10月21日,“中非教师教育培训班”在华东师范大学成功开班。来自非洲五个地区的代表和全球领域的知名教师教育专家出席了当天上午举行的培训班研讨会。本次培训由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心和联合国教科文组织国际非洲能力建设所联合主办,联合国教科文组织教师教育教席单位——华东师范大学承办。     

2007天津国际职业技术教育论坛(一)

2007年9月11-13日，“国际职业技术教育论坛”在中国天津召开。此次论坛由中国联合国教科文组织全国委员会、天津市教育委员会、UNESCO—UNEVOC、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会主办。     

联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会

“联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会”（UNESCO-APNIEVE）由亚太18个会员国作为联合国教科文组织第44届国际教育大会的后续活动于1995年在韩国汉城发起成立。秘书处设在位于泰国首都曼谷的联合国教科文组织亚太地区办事处。 1．联合会宗旨 该会宗旨是促进国际教育和价值教育领域的学术研究、课程教材开发、师资培训和信息经验交流，通过亚太区各会员国在国际教育与价值教育领域个人和机构的跨国合作为人类和平、人权、民主与可持续发展做出贡献。